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    幼兒園美術教案

    時間:2021-11-07 12:22:53 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園美術教案模板錦集7篇

      在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園美術教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】幼兒園美術教案模板錦集7篇

    幼兒園美術教案 篇1

      教材簡介

      《綱要》藝術領域中指出;"引導幼兒對周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。"在生活中幼兒自己的房間是他們最熟悉不過了,他們在家中可以自由的打扮和設計自己的房間,每個房間都透露出幼兒自己的想法和個性特征,知道什么喜好與其他的小伙伴有什么不一樣。通過自己繪畫自己的房間,知道原來我的房間顏色可以這么漂亮,從而展開想象的翅膀。因此我設計了本次活動。

      活動目標:

      1、知道自己房間的布局,并喜愛自己的房間。

      2、能用顏色對比設計出獨具風格的房間。

      3、體驗與同伴一起創(chuàng)作的快樂。

      4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

      重點難點重點為:

      1、知道自己房間的布局,并喜愛自己的房間。

      2、能用顏色對比設計出獨具風格的房間。

      3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      4、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

      設計理念

      《我的房間》這個課題圍繞了主題不一樣的我,通過描述自己的房間,展現(xiàn)自己的個性特征,再將自己的想法放到作品中。大班幼兒的思維比較活躍,能獨立思考和完成自己的作品。他們有著自己獨特的個性,通過作品來表達自己對于自己房間的喜愛之情。

      設計思路活動前,我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來,以最真實的方式展現(xiàn),讓幼兒更能融入到整個活動中去。再讓幼兒介紹自己的房間,既發(fā)展了幼兒的口語表達能力,又展現(xiàn)了他們真實的想法。通過這些想法最后運用到自己的作品中。從而完成整個教學內容。

      教學過程:

      一、圖片導入,激發(fā)興趣

      1.教師出示教師自己房間的圖片,激發(fā)幼兒興趣。

      教師:"看!這是什么?"(出示圖片)猜猜看這是誰的房間,房間里有什么?是怎么擺放的?還有哪些顏色?收拾的整齊嗎?你喜歡這樣的設計嗎?那你們的房間是什么樣的?

      二、自由介紹,表達想法。

      1.請幼兒介紹自己的房間。(事先我讓家長將幼兒自己的房間拍下來印成照片帶來)我將幼兒帶來的照片在投影儀上放大,讓其他幼兒更能直觀的看到。

      2.幼兒在介紹時,教師可以重點指導講述房間的擺設、顏色等等。

      3.幼兒進行討論,互相分享自己的房間。

      教師:"每個小朋友的房間都不一樣,你可以找一個好朋友,說一說自己的房間是什么樣的?

      4.比較幼兒之間房間教師:"他房間的顏色有哪些?你喜歡嗎?"5.教師:"今天,你們也成為小小設計師把你們自己的房間繪畫出來吧。注意房間的布局和顏色的搭配哦。"

      三、幼兒操作,教師指導。

      播放輕音樂,幼兒進行操作。

      教師重點在幼兒的布局和顏色上進行指導。

      四、展示作品、體驗快樂。

      1.請個別幼兒介紹一下自己的作品。

      從整個作品的布局、顏色搭配上來講。

      2.教師:"這么漂亮的作品,我們把它展示在我們的主題版面上吧。"活動延伸家園共育:回家也幫爸爸媽媽設計一下他們的房間,體驗與爸爸媽媽  共同創(chuàng)作的快樂。

      活動反思:

      我組織的這節(jié)活動是小班主題《讓愛住我家》中的次主題《來來來,來我家》中的一節(jié)社會教育活動。選擇這節(jié)活動后,結合小班幼兒的認知特點,我對個別環(huán)節(jié)進行了重新調整,使其更適合小班幼兒的學習。

      通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性經驗,讓幼兒了解家中主要房間的名稱,激發(fā)他們們對家的熱愛,在活動中我啟發(fā)引導幼兒邊看、邊說、邊做,充分調動幼兒的各種感官,在活動中調動幼兒談話的欲望,輕松學會區(qū)分里外,達到了我所設定的活動目標。下面我對所執(zhí)教的活動課做以下反思。

      第一個環(huán)節(jié),利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣,調動起幼兒參與活動的積極性,自然進入家的情境中,為下面的活動認識家的各個房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片,引導幼兒認識家中各個房間的名稱,通過提問問題,環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認識房間名稱、說出房間物品、你最喜歡哪一個房間,充分調動幼兒的感性經驗,師幼互動效果比較好。

      第二個環(huán)節(jié),是物品找家,是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應用。是本節(jié)活動課的重點環(huán)節(jié)。通過看單張圖片讓幼兒準確認知,讓幼兒明白什么放在什么里面,通過幼兒自己動手連線直接感知,更進一步加深什么放在什么里面,達到活動目標。這一環(huán)節(jié),幼兒對前面的感知環(huán)節(jié)認識的到位,在指導過程中及時糾錯,所以幼兒能夠準確的連線。

      為進一步讓幼兒感知里外,我通過多媒體課件,對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進行驗證,形象直觀的畫面,讓幼兒更加明白里外,這一環(huán)節(jié)我對幼兒積極引導,本環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)的鞏固,同時也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的積極思考。

      最后一個環(huán)節(jié)是設計窗簾,我特意設計了一張大的窗簾,特殊的繪畫材料,美麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住,為幼兒自己動手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié),幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設計窗簾。我覺得教師的語言指導、直觀畫面,多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動手的前提,幼兒正是在興趣的引導下,才能夠設大膽作畫。

      本節(jié)活動課達到了我所設計的活動目標,幼兒在活動中動手、動腦,調動起幼兒的談話的欲望、興趣,讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。

    幼兒園美術教案 篇2

      活動目標:

      1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務

      2、把分開的心形圖畫粘貼起來

      3、用感恩的心情去體驗樂趣

      4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗

      5、鼓勵幼兒大膽正確的上色

      活動準備:

      1、收集有關清潔工的錄相。

      2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

      3、歌曲《感恩的心》。

      活動過程:

      1、導入:“小朋友,現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

      “錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什么啊?”

      幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。

      師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會變成什么樣子。

      幼:很臟,垃圾很多

      師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?幼:花、賀卡

      2、示范、講解做賀卡的方法

      師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好?大家一起來看一看,張老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

      教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

      師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?

      3、制作,教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》

      4、展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說出一句感恩的話。

      活動反思:

      1、充分體現(xiàn)了自主探究和合作學習的有機結合。

      從學習過程來看,這節(jié)課應該是最大限度的把學習的機會放給了學生。學生自主探究從課前追被就已經開始了,搜集相關材料,自讀自悟自演自創(chuàng),自己組織活動內容,自己編排主持詞,連成展示活動,全體同學都在積極地參與活動。

      2、 正確處理了師生在課堂上的關系

      整節(jié)課大都是學生在自主學習,自己展示,自己主持,我認為課堂的主角應該是同學們,應該把他們能力素養(yǎng)的提高作為教學首要的目標。教師要做的是引導組織學生創(chuàng)造性的理解和使用學習材料,為學生創(chuàng)設良好的自主學習情景,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,讓每一個學生都盡可能的'提高。

      3、 注重學科間的融合

      著名特級教師于永正曾經說過:語文教師應該有點藝術細胞,常聽音樂可以使人更有靈性和悟性,因此,結合本次的主題,我選用了學生比較熟悉的《感恩的心》為開課和結課的歌曲,讓學生在溫馨的旋律中開始心靈的旅行,最后又在深情的旋律中提升情感,給學生回味的余地。

      同時,鼓勵學生配樂朗讀,為此,向學生推薦節(jié)奏舒緩的《致愛麗絲》和《秋日的私語》以供學生選擇。在學生習作時,放背景音樂,烘襯整個教學氛圍,取得了較好的教學效果。

      小百科:感恩,意思是對別人所給的幫助表示感激,是對他人幫助的回報。出自《三國志·吳志·駱統(tǒng)傳》:“饗賜之日,可人人別進,問其燥濕,加以密意,誘諭使言,察其志趣,令皆感恩戴義,懷欲報之心。”

    幼兒園美術教案 篇3

      活動目標:

      1、讓孩子們知道方形的特征。

      2、鍛煉孩子們的肌肉。

      3、學會區(qū)分各種大小的方形并能按大小分類。

      4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

      5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

      活動準備:

      方形的物品,各種大小的方形箱子,各種樣式的磚塊,彩紙,膠水

      活動內容:

      [導入]

      通過唱"長方形"這首歌提高孩子們的注意力。

      -我是一個長方形請你把我要記清四條邊,四個角對邊,對角都相等。

      [展開]

      1、找一找周圍的方形物體。

      -我們教師里有哪些東西是方形的?

      -一起來觀察老師準備的方形物品。(書,手冊,練習冊,日歷,方形的色盤,紙抽)

      2、研究一下方形的物品,它們有什么共同的特征。

      -觀察書,手冊,練習冊等等物品,它們有什么共同點?

      3、印出各種方形。

     、贉蕚浜酶鞣N種類的方塊。(正方形,長方形,大小不一的方形)

      ②是包裝紙貼在墻上。(先畫好作為背景的包裝紙。)

     、塾梅綁K蘸上顏料印在包裝紙上。

      4、把蓋子正確的蓋好。

      ①把有各種大小蓋子的箱子準備好。

     、诎严渥雍蜕w子打亂分開,然后再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。

      5、用活動紙中的材料表現(xiàn)出方形。

     、僮x動畫書引發(fā)孩子們的好奇心。(小豬三兄弟)(我們來給第三只小豬建一座堅實的房子吧。)

     、跍蕚湟粡埡突顒蛹堉写u墻一樣大小的彩紙。

     、塾貌噬N在小豬的磚墻上。

      [總結]

      1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

      2、總結活動[活動圖片]

      【教學反思】

      活動第一環(huán)節(jié):找梯形。我制作了課件,出示小豬的圖片,為活動創(chuàng)設“小豬告訴大家好消息,它家造新房子”的活動情景,激發(fā)活動興趣。然后讓幼兒找一找這幢房子的房頂特別之處,然后引出梯形,并讓幼兒認識梯形。本環(huán)節(jié)中,我重點讓幼兒感知梯形倒著放、斜著放,還是梯形。這里自我感覺對梯形的介紹不精煉,沒有把梯形和長方形作一個透徹的比較,所以部分幼兒還不能把長方形和梯形區(qū)分出來。接著是認識直角梯形和等腰梯形。這里方老師也提出了建議,活動中,我太強調讓幼兒認識直角梯形和等腰梯形。的確,我把目標定得太高了,不符合中班幼兒的接受能力。

      第二環(huán)節(jié):變梯形,把長方形和三角形轉換成梯形。以情景:“豬媽媽又生了很多寶寶,她準備給每只小豬蓋一幢房子,小豬們都喜歡梯形的房頂,請你們一起幫忙!”導入下環(huán)節(jié)。我的設計意圖是把長方形、三角形轉換成梯形,感知長方形、三角形與梯形的關系。我設計了一個很難的環(huán)節(jié),而且在幼兒操作前,也沒有做到清楚的講解示范,一開始就讓幼兒自己探索,導致部分幼兒不能轉換出正確的梯形。

    幼兒園美術教案 篇4

      活動目標:

      1.練習用直線交叉畫塊面,鞏固練習直線。

      2.學習用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。

      3.體驗藝術活動的愉悅。

      活動準備

      1.五彩的色塊示范畫。

      2.沙皮紙和油畫棒。

      活動過程:

      一、預熱階段:

      1.請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫。

      師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?

      2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。

      二、圖形刺激:

      1.教師示范:

      老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上。

      直線與直線間不能靠的太進,不然就不好涂顏色。

      2.教師示范圖色塊:

      可以選擇自己喜歡的顏色來涂。(強調用力)

      涂顏色時要注意從上往下或從左往右。

      3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。

      三、創(chuàng)造表現(xiàn):

      1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。

      2.找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個塊面涂的滿滿的。

      3.教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正。

      四。作品賞析:

      1.展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色。

      2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。

    幼兒園美術教案 篇5

      活動目標:

      1. 引導幼兒學習沿輪廓線剪弧線,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

      2. 通過活動,體驗剪貼畫的樂趣。

      3. 能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

      4. 根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

      活動準備:

      1. 畫好的蘋果圖若干張,沒有蘋果的蘋果樹圖四幅。

      2. 剪刀、膠水、抹布。

      3. 音樂《摘果子》。

      活動過程:

      1.律動《摘果子》,引入活動主題。

      秋天是一個收獲的季節(jié),各種水果都成熟了。我們一起來摘果子吧!

      2.教師出示畫好的蘋果圖,引起幼兒用沿輪廓剪蘋果的興趣。

      教師:這張紙上有很多蘋果,請小朋友想一想我們怎么才能摘下這些蘋果?

      3.教師一邊示范剪蘋果,一邊講解注意事項。

      教師:小朋友在剪的時候要沿著輪廓線慢慢的剪下來,線條要流暢。在剪的時候要注意安全,剪刀不能對著旁邊的小朋友。

      4.幼兒剪蘋果,教師巡回指導。

      5.幼兒貼畫,教師巡回指導。

     。1)出示蘋果樹,引導幼兒貼蘋果。

      教師:小朋友們,蘋果寶寶離開了大樹媽媽,大樹媽媽可想它們了,讓我們一起把它們送回大樹媽媽的懷里好嗎?

      (2)提出要求:貼的時候,膠水不要太多,及時擦手,布局要合理。

      (3)幼兒操作,教師巡回指導。

      6.請幼兒欣賞剪貼畫。

      活動反思:

      我們在引入課題時聯(lián)系“三八婦女節(jié)”為媽媽送禮物,激發(fā)孩子們愛媽媽的情感。

      一、要解決好“班級油泥多種顏色,不可能都和我們平時吃的蘋果顏色相似”的問題。

      鼓勵孩子們制作各種味道的蘋果,如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等,很好的解決了此問題,同時也大大激發(fā)了他們制作的興趣。

      二、要以孩子為學習的主體。

      活動中老師沒有直接示范講解,而是在引導孩子們認識了蘋果的特征后,讓個別孩子示范制作,大家找不同。從而讓孩子們自己分析和解決:要壓坑、要裝柄等制作要點。同時,最大限度地激發(fā)了他們參與活動的積極性。

    幼兒園美術教案 篇6

      設計意圖

      酒缸是一種特色的具有民族文化的東西,讓孩子在美術活動中認識酒缸,了解酒缸的用途。

      活動目標

      1、大膽使用畫筆在酒缸上繪畫,感受繪畫的樂趣。

      2、能夠集中注意繪畫,畫出漂亮的酒缸。

      活動重難點  重點:知道酒缸,說出能在酒缸上作畫。

      難點:能用畫筆在大的物體上涂色作畫,并能玩己眼中的五彩酒缸。

      活動準備  顏料、畫筆、酒缸、酒瓶

      活動過程

      一、認識酒缸

      1、教師以變魔術的形式出示酒缸,知道這是什么嗎?這呀,是我們釀酒用的酒缸。

      2、你覺得酒缸還能用來做什么?

      3、我們來將酒缸變得更漂亮把!變成一個五彩的酒缸。

      二、漂亮的酒缸

      1、教師示范在酒缸上上涂色。(引導握筆姿勢)

      2、引導多種畫法。

      3、幼兒操作,嘗試在酒缸上涂色。

      三、欣賞、

      1、看看自己和朋友的作品,說說你畫的是什么?

      2、將活動延伸到區(qū)域活動中,嘗試在酒瓶上玩色。

      活動反思  活動前期,先想到用小酒瓶完成個人作品,后來想到可以利用大酒缸進行以小組形式的活動,將小酒瓶延伸到區(qū)域活動中。在引導過程中我缺少對幼兒畫出形象物體的引導,作品呈現(xiàn)出來,看出只用顏料涂上了色,在之后的活動還應加強引導。

    幼兒園美術教案 篇7

      設計意圖:

      最近,我和孩子們共同收集了好多的卷筒紙紙芯,它結實、耐用,粗細不一,圓筒的外形、單一的色彩,是幼兒進行美工創(chuàng)作的好材料?蓴[,可掛,裝飾性極強。在收集了一些紙筒后,我就這一材料進行設想:感覺紙筒渾圓的外形適合畫一些圖案。大班幼兒的美術創(chuàng)造能力已經很不錯了,而現(xiàn)在正值“美麗的秋天”話題進行中,我設想,如果把美麗的秋天的圖畫設計在這些高矮、粗細不一的紙筒上,那就是一個個非常有藝術特色的工藝品啊。于是,帶著這些思考,我設計了大班美術活動《紙筒上的秋色》。

      活動目標:

      1、引導幼兒在紙筒上創(chuàng)作秋天的景物,體驗秋天的美和豐收的喜悅。

      2、感受色彩和圖案的美感。

      3、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

      4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

      活動重點難點:

      1、重點:引導幼兒能夠把自己對秋天的認識加以組織,并展開豐富的想象力,創(chuàng)作各種各樣的有關秋的美麗圖畫。

      2、難點:在圓形的立體的紙筒上進行繪畫、剪貼、盤貼、捏等手工技能操作活動。

      活動準備:

      1、展示臺:高矮、粗細不一的紙筒;幼兒人手一個;

      2、操作工具:抹布、報紙、剪刀、彩色的紙張、各種色彩的毛線、油畫棒、顏料、棉花簽、彩泥、勾線筆、雙面膠、盤子。

      活動過程:

      一、感知秋天。

      1、教師:美麗的秋天來了,請你說一說你在秋天里看到了什么?吃到了什么?或者聽到了、聞到了什么?(引導幼兒從農作物、花、水果、樹葉、蟲子等方面講述)那么你知道秋天里還有什么東西?

      2、小結:是啊,秋天是一個美麗、收獲的季節(jié)。有清新的空氣、迷人的景色、成熟的莊稼和各種各樣的好吃的果子。我們都喜歡秋天。

      二、請幼兒互相交流自己對“秋天”的創(chuàng)作想法。

      1、教師:今天,我要請小朋友把這幅美麗的秋天的圖畫搬到紙筒上。大家想一想:你要在紙筒上創(chuàng)作什么樣的秋天?用什么方法?怎么做?

      2、教師適當示范在紙筒上繪畫的方式。

      教師:想一想,在紙筒上繪畫和我們平時繪畫有什么不一樣?應該怎么做呢?

      示范:左手按住紙筒,右手拿筆,可以將紙筒轉著畫畫。

      3、介紹操作材料。

      教師:在桌子上老師為大家準備了許多不同的操作材料,請你們選擇自己喜歡的方式進行創(chuàng)作。(提醒幼兒在用剪刀時注意安全和使用顏料的清潔衛(wèi)生習慣。如遇到困難,應該自己想辦法,或請同伴幫忙合作解決。)

      三、幼兒創(chuàng)作,教師適當指導。

      四、作品展示。

      教師:看!我們的展示臺上多么美!你們最喜歡哪個紙筒上的圖案呢?為什么?

      五、經驗拓展。

      教師:除了把秋天裝飾在紙筒上,我們還可以把它裝飾在其它的費舊物品上。以后,我們小朋友要多留心,收集各種廢舊材料來制作更多更漂亮的小工藝品,好嗎?

      活動反思:

      本活動的內容是生成性的,所提供的操作材料既特別,能夠引起幼兒的興趣;又貼近大家的生活,有親切感。尤其是完成后的作品,就是一個個漂亮的小工藝品,深得大家的喜愛。

      只是,在幼兒的創(chuàng)作方面來講,想象力和創(chuàng)意還不夠豐富,沒有特別新穎的作品出現(xiàn)。而且,操作技能的難度也不大,作品過于單一。

      在材料的提供上,可以再加大范圍,為孩子準備高矮、粗細、色彩不一的紙筒,那么,我想會在一定的程度上帶動大家的創(chuàng)作靈感,使作品更漂亮。

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