【精品】幼兒園中班健康教案4篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案4篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。
提問(wèn)：
1、開(kāi)始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒(méi)有？（因?yàn)樗砩先悄�。�?/p>
2、后來(lái)有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。）
三、組織幼兒討論：
你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？
教師小結(jié)：
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。
六、教師彈琴，幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。
你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）
開(kāi)始時(shí)就出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動(dòng)設(shè)想：
隨著人們生活水平的提高，及家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的溺愛(ài)，孩子手中的零花錢(qián)越來(lái)越多，少則一角、一元，多則十幾元，孩子拿著錢(qián)隨心所欲地亂花，其中，男孩子最喜歡的是刀、劍、槍、鞭炮等，這些東西玩起來(lái)非常危險(xiǎn)，而家長(zhǎng)卻對(duì)此不以為然，還為孩子自己會(huì)花錢(qián)而得意……家長(zhǎng)的不在乎，更會(huì)讓孩子覺(jué)得錢(qián)來(lái)得很容易，可以不用珍惜。從安全角度講，如果不小心將玩具戳到小朋友的眼睛上，那后果不堪設(shè)想。針對(duì)這一情況，有必要開(kāi)展有錢(qián)不亂花這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道錢(qián)的來(lái)歷及用途。
2、能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己花錢(qián)的經(jīng)歷。
3、懂得錢(qián)來(lái)之不易，知道節(jié)約用錢(qián)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：壹角、壹元、貳元等人民幣；山區(qū)窮孩子的生活圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示人民幣——引導(dǎo)了解錢(qián)的來(lái)歷。
1、提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？你（或爸爸媽媽?zhuān)┯绣X(qián)嗎？這些錢(qián)是從哪里來(lái)的？
2、小結(jié)：原來(lái)這些錢(qián)都是爸爸、媽媽工作掙來(lái)的。爸爸媽媽工作非常不容易，每天起早貪黑，忙來(lái)忙去，這些錢(qián)是他們辛辛苦苦掙來(lái)的。還有的小朋友說(shuō)自己的零花錢(qián)，是過(guò)年的時(shí)候大人給的壓歲錢(qián)，這些壓歲錢(qián)也是大人（姨媽、姑媽、舅舅……）辛辛苦苦工作掙來(lái)的。
二、組織幼兒討論---錢(qián)的用途
1、爸爸媽媽為什么要辛辛苦苦地掙錢(qián)？錢(qián)有什么用呢？
2、小結(jié)：錢(qián)的用處非常多，買(mǎi)東西要用錢(qián)；生病了到醫(yī)院看病要用錢(qián)、交水電費(fèi)要用錢(qián)、做飯用煤氣要用錢(qián)；乘車(chē)要用錢(qián)……生活中時(shí)時(shí)處處都需要錢(qián)。
三、觀察講述山區(qū)窮孩子的生活圖片---進(jìn)一步了解錢(qián)與人們生活的關(guān)系。
1、提問(wèn)：這些孩子和你們一樣嗎？哪些地方不一樣？為什么會(huì)這樣？
2、小結(jié)：他們是貧困山區(qū)的孩子，那里土地不愛(ài)長(zhǎng)糧食，缺水，又沒(méi)有工廠，人們根本掙不到錢(qián)。他們吃不飽、穿不暖，有的小孩連學(xué)也上不起，非�？蓱z。因?yàn)闆](méi)有錢(qián)所以他們生活得非常艱難。
四、觀察組織幼兒講述自己花錢(qián)的經(jīng)歷---懂得有錢(qián)不亂花。
幼兒分組討論：
1、你都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)什么了？哪些東西是應(yīng)該買(mǎi)的？哪些是不應(yīng)該買(mǎi)的？
幼兒園中班健康教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖
現(xiàn)在幼兒健康問(wèn)題非常重要，家長(zhǎng)更是溺愛(ài)幼兒，只要幼兒喜歡吃的，不管有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)都隨幼兒，這樣從小對(duì)幼兒健康不利，所以我設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒自身知道吃健康的'食物對(duì)身體的好處，吃“垃圾”食品對(duì)身體，對(duì)胃的傷害。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)初步感知胃的存在，知道胃的重要性。
2、知道食物的消化過(guò)程。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
蘋(píng)果、掛圖、多媒體課件
四、活動(dòng)過(guò)程
1、提問(wèn)引入：“小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)好玩的地方，你們想去么？？”（出示掛圖，蘋(píng)果園）
“小朋友們，你們喜歡吃蘋(píng)果么？喜歡什么顏色的蘋(píng)果��？”
“今天老師給小朋友們?cè)诠麍@摘了好多的蘋(píng)果，請(qǐng)小朋友嘗一嘗，看看老師的蘋(píng)果好吃不好吃？”
2、教師將蘋(píng)果分發(fā)給小朋友，同時(shí)出示多媒體影片（果園風(fēng)景）。
小朋友吃完蘋(píng)果，教師繼續(xù)提問(wèn)：“寶貝們，老師的蘋(píng)果好吃么？”“你們把老師的蘋(píng)果呢?
蘋(píng)果現(xiàn)在在哪呢？”（肚子里）
3、教師這時(shí)問(wèn)“哦，那我們知道肚子里面到底長(zhǎng)得什么樣子呢？”（讓幼兒想象回答）
4、教師通過(guò)聽(tīng)小朋友答案后，引導(dǎo)小朋友觀看“胃的自述”影片。影片過(guò)后，再次讓幼兒回答前面問(wèn)題“蘋(píng)果到底到哪了？”初步感知“胃”，和食物運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。
5、讓幼兒自己找找胃的位置。
6、“小朋友們，你們真厲害，都找到自己的胃了！那我們現(xiàn)在就和胃成為好朋友了是嗎？”（幼兒回答是）
然后觀看影片《胃的煩惱》，讓幼兒感知胃的功能，以及如何保護(hù)胃的方法。
影片后，叫幼兒回答問(wèn)題：“什么時(shí)候胃會(huì)難受？”“怎樣保護(hù)？”
教師：“今天我們認(rèn)識(shí)誰(shuí)��？”“我們的好朋友胃希望我們能好好保護(hù)他，我們一定好做到哦！”繼續(xù)加深幼兒對(duì)胃的認(rèn)識(shí)。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
六、活動(dòng)延伸
“今天小朋友表現(xiàn)的太好了，老師帶你們?nèi)ネ饷婵纯�，還有哪些好吃的水果成熟了，好不好？？”伴隨輕音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受耳朵的重要，了解愛(ài)護(hù)耳朵的簡(jiǎn)單常識(shí)。
2、聽(tīng)辨同伴的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒感受耳朵的重要性，了解愛(ài)護(hù)耳朵的簡(jiǎn)單常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
聽(tīng)辨同伴的聲音，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)的靈敏性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎引出課題
左一片，右一片，隔座大山看不見(jiàn)。
二、游戲“猜猜我是誰(shuí)”
1、教師講解游戲的玩法：
請(qǐng)一位幼兒趴在老師的腿上，請(qǐng)另一位幼兒走到該幼兒旁邊說(shuō)“×××，猜猜我是誰(shuí)？”讓猜的幼兒根據(jù)聲音說(shuō)出對(duì)方的名字。游戲依次進(jìn)行。
2、幼兒進(jìn)行游戲
當(dāng)幼兒才不準(zhǔn)確時(shí)，教室根據(jù)性別、外貌特征或衣著打扮給與適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>
3、提問(wèn):游戲時(shí)眼睛看不見(jiàn)為什么還能猜出小朋友的名字?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出耳朵能聽(tīng)出不同的人發(fā)出不同的聲音)
4、教師小結(jié):小耳朵真好,能幫助我們分辨出許多不同的聲音。
三、耳朵還能聽(tīng)見(jiàn)什么聲音？
1、你的耳朵聽(tīng)到過(guò)什么聲音？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聲音是什么樣的，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)象聲詞）
2、請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)磁帶眾的各種聲音，說(shuō)說(shuō)是什么發(fā)出的聲音，并學(xué)一學(xué)這些聲音。
四、看看我們的耳朵
1、引導(dǎo)幼兒互相觀察耳朵，摸摸伙伴的耳朵。
2、出示耳朵的圖片，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)耳朵。
3、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音，小耳朵真是我們的好寶貝！我們要愛(ài)護(hù)它。
五、愛(ài)護(hù)我們的耳朵
1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺磹?ài)護(hù)自己的耳朵呢？
2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
3、教師小結(jié)：不往耳朵里塞小東西；聽(tīng)音樂(lè)、看電視音量要適中；不對(duì)別人大喊大叫等。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)一開(kāi)始以謎語(yǔ)引出，讓幼兒來(lái)猜一猜，引起他們的興趣。由于生活經(jīng)驗(yàn)不太豐富，幼兒幾乎猜不出來(lái)。最 后由老師揭開(kāi)謎底，并簡(jiǎn)單說(shuō)了一下理由。由謎語(yǔ)來(lái)引出“耳朵”。
游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)了，通過(guò)游戲的形式，使幼兒感受到耳朵的好處：能聽(tīng)出不同的人發(fā)出不同的聲音。也通過(guò)圖片，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了耳朵。
在討論如何保護(hù)我們的耳朵時(shí)，大部分幼兒都能說(shuō)出主要的幾種保護(hù)方法。
活動(dòng)的不足之處：小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)象聲詞的認(rèn)識(shí)不夠，以至于孩子沒(méi)東西可說(shuō)，如果在課前對(duì)各種象聲詞先豐富一下，可能效果會(huì)好一點(diǎn)。
另外在討論怎么樣來(lái)愛(ài)護(hù)我們的耳朵時(shí)，也因幼兒經(jīng)驗(yàn)的缺乏，讓幼兒自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)也是比較困難的。
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