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    幼兒園中班健康教案

    時(shí)間:2022-03-02 19:20:52 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園中班健康教案錦集5篇

      作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】幼兒園中班健康教案錦集5篇

    幼兒園中班健康教案 篇1

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配,過多的攝入油膩食物和甜食,容易使人發(fā)胖。

      2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會(huì)影響智力發(fā)展和身體健康。

      3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。

      【活動(dòng)過程】

      一、課前律動(dòng)。

      二、師生問好。

      三、導(dǎo)入:

      小朋友們,今天老師給你們講個(gè)故事,從前有個(gè)小朋友叫小明,每天太陽升的老高,小明還在睡覺,他還愛吃甜食,不愛運(yùn)動(dòng),所以長(zhǎng)得越來越胖,小朋友都叫他小胖胖,都不喜歡跟他玩,小胖胖還經(jīng)常生病,小朋友們知道后來小胖胖怎么樣了嗎?

      四、新授部分:

      1、請(qǐng)小朋友打開健康生活第5頁,仔細(xì)觀察圖片引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行討論:

     。1)為什么小胖胖會(huì)特別的胖呢?

     。2)小朋友們認(rèn)為太胖了有什么不好呢?

     。3)小胖胖最后怎么樣了?他是怎么做到的?

      教師小結(jié):

      (4)回歸課本,教師領(lǐng)讀。

      2、今天老師給小朋友帶來了一個(gè)禮物,它可以教小朋友怎樣健康的飲食,觀察食物金字塔回答問題,吃東西應(yīng)該注意什么?怎樣做才能吃的健康?

      教師小結(jié):

      3、我們新學(xué)的弟子規(guī)中也有個(gè)關(guān)于健康飲食的內(nèi)容,有小朋友記得的嗎?誰能說說是什么內(nèi)容呢?誰能說說它的意思呢?

      教師小結(jié):

      五、拓展討論:

      1、你的家人朋友同學(xué)中有沒有過于肥胖的呢?他們都有什么不好的習(xí)慣嗎?那你應(yīng)該怎么做來幫助他們呢

      2、關(guān)于老師剛才講的那個(gè)小胖胖的故事,你們覺得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對(duì)嗎?為什么?而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做呢?

      六、小結(jié):

      通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們學(xué)到了什么呢?

      七、作業(yè):

      回家觀察你的家人的生活方式,要是有不健康的地方及時(shí)監(jiān)督提醒改正。

    幼兒園中班健康教案 篇2

      老師:這是菠菜。它長(zhǎng)什么樣子(有綠色的葉子和紅色的根)?誰喜歡菠菜?你為什么喜歡菠菜?它含有維生素。它可以使我們的皮膚光滑。兒童;伎谇粷儭D鞘且?yàn)樗麄內(nèi)狈S生素。所以請(qǐng)喜歡菠菜,多吃菠菜。你知道哪些蔬菜含有維生素嗎?青椒、南瓜和油菜也含有維生素。還有一種蔬菜含有維生素。你知道這是什么蔬菜嗎?請(qǐng)猜它是橙色的。動(dòng)物中的兔子和馬非常愿意吃它。是的!這是胡蘿卜。

      老師:看,這是什么西紅柿?你吃過的西紅柿里有很多營(yíng)養(yǎng)成分。像VC,它使我們的牙齒骨骼更強(qiáng)壯,防止牙齦出血。蔬菜也含有大量纖維素,可以幫助我們消化和防止糞便干燥。

      老師總結(jié):蔬菜對(duì)身體有好處。不同顏色的蔬菜營(yíng)養(yǎng)不同。顏色越綠,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值越高。我們應(yīng)該每天吃蔬菜,吃各種蔬菜,多吃深綠色蔬菜。喜歡吃各種蔬菜

      蔬菜和衛(wèi)生設(shè)施:

      “怎樣吃蔬菜才能健康”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流。

      教師小結(jié):因?yàn)槭卟松L(zhǎng)在農(nóng)田里,需要農(nóng)藥和化肥,所以在烹飪之前應(yīng)該清洗干凈,然后泡在水里。性狀是生吃西紅柿、黃瓜等,必須洗凈、去皮。但也有一些蔬菜是農(nóng)民用先進(jìn)的方法種植的。他們不需要有害的農(nóng)藥,也不讓蔬菜環(huán)境被污染。這種蔬菜被稱為“無污染蔬菜”。

      1. 在活動(dòng)設(shè)計(jì)之前,我想:在活動(dòng)的過程中,讓孩子多討論,多回答,會(huì)不會(huì)影響活動(dòng)的正常進(jìn)行?在整個(gè)活動(dòng)中,各種蔬菜吸引著孩子們,使孩子們?cè)敢庹f,大膽說,能說連貫,活動(dòng)越活躍,能進(jìn)行連貫。該活動(dòng)融合了健康、科學(xué)、語言等領(lǐng)域,讓孩子們得到全面的學(xué)習(xí)。然而,在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn),部分兒童的語言連貫性不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

      2. 在活動(dòng)中引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒對(duì)問題的理解,注意讓幼兒體驗(yàn)、感受和交流。

      3.對(duì)兒童發(fā)展的思考:兒童可以感覺到這是一項(xiàng)關(guān)于蔬菜對(duì)人體的益處的活動(dòng),但僅僅依靠這一活動(dòng)是不夠的。它也需要平時(shí)的努力和家長(zhǎng)的合作。

      4. 通過參加活動(dòng),孩子們了解到蔬菜有很多種,不同的蔬菜有不同的顏色和味道。他們需要從小養(yǎng)成多吃蔬菜的習(xí)慣,但活動(dòng)中仍有許多不足之處。例如,有些孩子知道他們喜歡吃蔬菜,但是它也是一個(gè)不錯(cuò)的原因,也許是因?yàn)樗麄兡贻p,但大多數(shù)孩子可以說,思考和大膽,這就要求我們教師在未來讓這些膽小的孩子多運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)潛力,通過這個(gè)活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的興趣參與活動(dòng)和嚴(yán)肅的工作態(tài)度。孩子們也喜歡吃蔬菜。

      5. 如果有一個(gè)課件不吃蔬菜,給孩子造成很多不良后果,讓他們看到,效果會(huì)更好。

    幼兒園中班健康教案 篇3

      【設(shè)計(jì)意圖】

      夏天一到,食物總是容易腐壞,環(huán)境容易滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入,以對(duì)比的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性,特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。

      2、增進(jìn)觀察比較的能力。

      3、享受扮演游戲的樂趣。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、多媒體課件

      2、魔術(shù)棒、百寶箱

      3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢幣、購(gòu)物袋

      4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

      【活動(dòng)過程】

      一、律動(dòng)導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

      [師]孩子們圍著老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。

      二、出示道具魔術(shù)棒,通過討論引出“快餐店”。

      [師]變變變,睜開眼睛仔細(xì)看,這是我的魔術(shù)棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽,有時(shí)候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢?有的時(shí)候,家里來客人了會(huì)到那里吃飯那?(快餐店,引導(dǎo)幼兒說出快餐店)

      [師]原來他們都是在快餐店吃飯的。

      三、出示課件,幼兒觀察討論

      1、整體觀察討論

      [師]老師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細(xì)觀察,哪一家快餐店比較好呢?等會(huì)將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,易于幼兒正確區(qū)分,引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行討論)。

      2、比較觀察討論

      引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察,說一說兩家快餐店有什么不同。

      ①兩個(gè)快餐店的老板有什么不同?(動(dòng)作、表情、穿戴等)

     、趦蓚(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不同?(簾子)

     、勰闶强腿藭(huì)去哪一家快餐店買東西?

      3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎么樣?(如:肚子疼)

      [師]小朋友,如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后,會(huì)怎么樣?(肚子疼)對(duì)了,當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后,容易造成肚子疼。

      4、小結(jié)

      夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好,也會(huì)有臭味,還能產(chǎn)生細(xì)菌,引來蒼蠅。

      四、布置快餐店

      出示柜臺(tái)、垃圾簍后,再出示蔬菜等,并請(qǐng)小朋友放置在柜臺(tái)上。

      [師]:魔術(shù)棒,變變變,變出柜臺(tái),

      [師]:柜臺(tái)是用來做什么的?(放置事物的)

      [師]:變變變,這是什么?(垃圾簍)

      [師]:垃圾簍可以用來做什么?(放垃圾)

      [師]:魔術(shù)棒還帶了許多好吃的東西,這是包子,請(qǐng)你把它放在柜臺(tái)上。(依次出示各種蔬菜)

      五、角色游戲:購(gòu)買食物

      1、教師扮演老板,請(qǐng)小朋友購(gòu)物,引起幼兒的興趣。

      [師]:現(xiàn)在,老師扮演老板,你們誰想來買食物?(找2個(gè)幼兒示范)并指導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請(qǐng)、再見等等)。

      2、幼兒扮演老板,其他的小朋友扮演顧客,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。

      [師]:剛才老師扮演老板,你們想不想扮演老板呢?菜太多了,我們來選兩位老板吧,誰來當(dāng)老板?(找好老板,給老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客,排好隊(duì)。這是老師為你們準(zhǔn)備的購(gòu)物袋,購(gòu)物袋是紙做的,大家也要愛護(hù)環(huán)境,在每個(gè)袋子里,老師都準(zhǔn)備了錢幣。

      【活動(dòng)延伸】

      讓幼兒回家告訴家里人吃飯時(shí)要講衛(wèi)生,要使用環(huán)保袋子進(jìn)行購(gòu)物,不要亂扔垃圾。

      【活動(dòng)反思】

      我這次執(zhí)教的內(nèi)容是:中班生活與健康活動(dòng)《夏日飲食衛(wèi)生》。在此,我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱,符合幼兒的年齡特點(diǎn),使活動(dòng)更加神奇,有助于培養(yǎng)幼兒的想象力。根據(jù)《綱要》要求,結(jié)合孩子的特點(diǎn),我精心設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)中主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是和諧傾聽的氣氛;二是師幼、幼幼有效的探索和互動(dòng);三是幼兒與幼

      兒交往能力的培養(yǎng)。

      首先,魔術(shù)棒的眾多變化,不僅激發(fā)了孩子的興趣,而且快速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接著,課件的出示,進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒積極觀察探索的強(qiáng)烈欲望,增進(jìn)了觀察比較的能力,讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。緊接著,漂亮柜臺(tái)的出現(xiàn),更是吸引了幼兒的目光,讓幼兒去主動(dòng)探索,特別是幼兒自由購(gòu)買食物這一環(huán)節(jié),更給他們提供了一個(gè)自由創(chuàng)造、互動(dòng)與人交往的機(jī)會(huì),看似一個(gè)小小的紙質(zhì)購(gòu)物袋,卻在潛移默化中提醒幼兒要注意環(huán)保。

      自始至終我利用魔術(shù)棒的“神奇變化”參與活動(dòng) ,因此能充分以啟發(fā)式的提問與孩子們進(jìn)行交流與探討,從而師幼,幼幼交流平等、積極,幼兒也表現(xiàn)情緒飽滿,活動(dòng)積極。同是我還根據(jù)幼兒的問題、根據(jù)反饋信息對(duì)難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以便靈活處置計(jì)劃。

    幼兒園中班健康教案 篇4

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

      在剛進(jìn)入主題活動(dòng)《春天來了》時(shí),我和孩子曾經(jīng)有過一次討論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象,孩子討論得熱火朝天,有的幼兒說:“小草綠了、大樹發(fā)芽了”等等。其中有個(gè)男孩說:“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵,是燕子,只要暖和了,它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢!”孩子們一聽說到燕子,都又興高采烈地談?wù)撈饋。?dāng)春天到來時(shí),燕子都會(huì)從南方北歸,這是我們北方特有的景象,我們稱燕子為春天的使者?吹胶⒆訉(duì)天空中飛翔的燕子極為感興趣,于是我們抓住孩子興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)了此活動(dòng)《春天小使者》。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、從自身及周圍環(huán)境的變化中,感受初春的到來,了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛,感受春天萬物復(fù)蘇的.景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。

      2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事,提高幼兒語言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。

      3、在活動(dòng)中,通過多種形式的表現(xiàn),讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      重點(diǎn):了解春天的基本特征,知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。

      難點(diǎn):能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、燕子北歸的大圖片。

      2、圖畫紙、蠟筆。

      3、兒歌磁帶。

      【活動(dòng)過程】

      一、兒歌引入《小燕子》。

      二、師提問:兒歌里面提到小燕子,你知道燕子從什么地方飛來的么?這里的春天為什么這樣美麗?

      三、

      1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片,讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容,請(qǐng)幼兒說說想到了什么。

      2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征,請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

      四、

      1、自由分成幾組,請(qǐng)幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。

      2、教師講解要求,如:保證畫紙干凈、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。

      3、幼兒創(chuàng)作時(shí),教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描,還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)……

      4、完成創(chuàng)作后,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

      5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū),和其他伙伴共同分享。

      6、活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園中班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、使幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成每天洗臉的好習(xí)慣。

      2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

      活動(dòng)過程:

      一、設(shè)置情境,故事導(dǎo)入

      1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”

      2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”

      3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”

      引出應(yīng)該洗干凈。

      二、引發(fā)討論

      你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)

      說一說,剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

      三、進(jìn)一步置疑

      1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。

      “看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

      2、出示圖片(對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

      3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

      4、教師正確示范,幼兒模仿。

      四、我們大家來洗臉

      一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

      五、說一說

      怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)

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