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    幼兒園社會教案

    時間:2021-11-02 18:54:51 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園社會教案4篇

      作為一名教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園社會教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】幼兒園社會教案4篇

    幼兒園社會教案 篇1

      一、設(shè)計意圖

      知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),一個常懷感恩之心,曉得感恩之心的人,一定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節(jié),每一年5 月的第二個星期天(今年是5月13日),借助這一節(jié)日我們在幼兒中間展開了“媽媽,我永久愛您”為主題的系列感恩活動。為了引導幼兒體驗濃濃的親情,激起幼兒愛的情感,從小培養(yǎng)他們曉得葉落歸根,尊重、感激他人的勞動,知道回報、關(guān)愛媽媽。在母親節(jié)行將來臨之際,孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育,創(chuàng)設(shè)感恩氛圍,實施潛移默化的情感教育,激起幼兒酷愛母親的情感,抒發(fā)幼兒對媽媽的濃濃愛意,促進幼兒與媽媽的感情。

      二、活動目標

      1、讓了解“母親節(jié)”,知道每一年5月的第二個星期日是母親節(jié),通過一系列的活動,讓孩子更加愛自己的母親。

      2、感悟自己成長進程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子曉得感激身旁的親人。

      3、會用自己的方式表達對媽媽的愛,知道愛自己的媽媽,曉得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

      三、活動進程

     。ㄒ唬⿲нM活動:通過發(fā)問導進活動主題。

      1、教師開場白:

      教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟習的歌曲《感恩的心》響起,

      師:小朋友看,這是甚么花?(康乃馨)

      你們知道這個星期天是甚么節(jié)日嗎?(母親節(jié))

      2、母親節(jié)是誰的節(jié)日?這朵花就是要送給媽媽的花。

      3、我們應(yīng)當怎樣表示對媽媽的'愛?

      4、假如我們想在媽媽進門的時候,給媽媽遞上拖鞋,我們應(yīng)當怎樣做呢?

     。ǘ╆P(guān)鍵步驟

      1、由老師示范正確的方法,邀請一名幼兒或教師一起做示范。

      老師可向示范者提示表演的步驟: 媽媽開門進來,雙方相互注視對方微笑、問好:媽媽,祝您母親節(jié)快樂!

      小朋友從鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽):您辛勞了,我?guī)湍猛闲?/p>

      2、幼兒學習朗讀《游子吟》

      慈母手中線,游子身上衣;

      臨行密密縫,意恐遲遲回。

      誰言寸草心,報得三春暉?

     。ㄈ┯變河懻

      1、平時你都幫媽媽做些甚么?

      2、在甚么時候做的?

      3、你還可以幫媽媽做甚么?

      4、除幫媽媽做事之外,還有甚么方法能夠表達我們對媽媽的愛?

     。ㄋ鸵粋自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等)

      四、活動結(jié)束

      1、評價

      2、總結(jié)

      五、活動延伸

      1、結(jié)合主題“媽媽,我永久愛您”展開系列感恩主題教學活動:如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。

      2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,我永久愛您”的主題談話。

    幼兒園社會教案 篇2

      設(shè)計意圖:

      過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今,雖然新年還未正式到來,但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了,他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料,甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。

      有寶寶帶來一棵新年樹,于是,孩子們每天來到幼兒園后,總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品,嘴里講著“這個是紅的,那個是黃顏色的……”,其中有一些小包裝禮物狀的東西,這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的!薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗Υ伺d趣十足,結(jié)合新課程中“新年樹”的主題,我便設(shè)計了本次活動“過新年”;顒又兄饕且龑в變涸谟螒蚺c觀察中感知新年禮物的顏色,在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。

      活動目標:

      1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

      2、體驗過新年的快樂。

      活動準備:

      禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

      活動過程:

      一、引起興趣:

     。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M教室)

      (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

      師:寶寶,過新年

      幼兒園托班社會教案:認識清潔工

      活動目標:

      1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工,并知道清潔工的工作。

      2、知道清潔工很辛苦,教育幼兒要尊敬他們。

      活動準備:

      1、課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

      2、間筆畫:清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

      3、錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

      活動組織:

      1、出示蛋糕,引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

      教師用語參考:“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日?”(幼兒邊講教師邊出示間筆畫,使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔。

      2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦,教育幼兒要尊敬清潔工,并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

      教師用語參考:“我們要聽婆婆的話,對婆婆要有禮貌,不亂扔飯菜,愛護玩具,減輕婆婆的工作。

      3、點蠟燭、吃蛋糕,祝婆婆生日快樂。

      教師用語參考:“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話!保ǚ配浺簟蹲D闵湛鞓贰罚

      4、小朋友們分組活動,幫助清潔工婆婆做事:擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

      活動建議:

      經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。

    幼兒園社會教案 篇3

      活動目標:

      1、大膽運用已有的數(shù)經(jīng)驗解決問題,進一步感知列式中三個數(shù)字代表的不同意義。

      2、體驗一卡通給我們生活帶來的方便。

      活動準備:

      幼兒自制一卡通卡、列試題卡、模擬刷卡機若干個,公共汽車、輕軌、地鐵站牌,幼兒張貼記錄卡板,記號筆,標有不同票價的游戲項目圖數(shù)張。

      活動過程:

      一、說說自己設(shè)計的一卡通,感受一卡通的多種用處

      幼兒自由介紹自己設(shè)計的一卡通有哪些用處。

      師:說不定在不久的將來,生活中的一卡通就像你們設(shè)計的一樣神通廣大,瀟灑一揮,走遍天下了?ɡ餂]錢能刷卡嗎(不行)?今天我已經(jīng)在你們的卡里都充了8塊錢。

      二、使用一卡通,感受一卡通給我們生活帶來的方便

      1、回憶交通工具標記。

      師:一卡通里有了錢,就可以乘車到公園玩了,到公園我們可以乘哪些交通工具到達?

      (出示標記)今天隨便你乘一種交通工具都可以直接到達公園。

      2、介紹一卡通的使用方法。

      師:你們知道怎么刷卡嗎?(幼兒自由介紹)

      師:這里就有刷卡機,如果你乘的車需要3塊錢就按一下數(shù)字3,把卡插進去,燈亮了,就表示刷卡成功了。想不想試試?

      3、提出游戲要求。

      師:今天乘車有一個要求,每一次刷好卡以后要用一道算式題記錄下來,讓大家一看就知道卡里原來有多少錢,刷卡用掉了幾塊錢,里面還剩幾塊錢,然后把卡插在記錄板上。

      4、幼兒游戲、操作。

      每個小朋友拿好一卡通,按自己確定的方法出發(fā)乘車。

      5、交流。

      師:讓我們一起來看看每位小朋友都乘了什么交通工具,卡里還剩下多少錢呢?

      (1)先看乘公共汽車的小朋友。教師隨機尋找問題:乘汽車的小朋友都剩下多少錢?怎么會剩下3塊錢呢?請一位小朋友來解釋一下。

      (2)依次觀察其他小朋友的卡里還剩下多少錢。

      6、梳理:整理8以內(nèi)減法的不同列式,發(fā)現(xiàn)乘坐不同車,由于票價不同,剩下的錢也不同。

      三、大膽運用已有數(shù)經(jīng)驗解決游戲中充值的問題

      師:讓我們一起去看看公園有些什么好玩的吧。

      1、了解游戲項目:公園里有些什么活動項目,各要多少錢呢?

      2、看看說說卡里的錢能玩哪個活動項目呢?如果錢不夠怎么辦?(幼兒想辦法,引出充值)

      3、嘗試充值:

      師:一卡通就是方便,卡里的錢不夠了,只要再充值就又能用了。

      介紹玩法:

      (1)觀察桌上不同游戲項目的票子;

      (2)選擇游戲項目,把對應(yīng)的票貼在一卡通上;

      (3)算一算卡里原來有多少錢,現(xiàn)在需要玩的游戲需要多少錢,應(yīng)該再充多少錢;

      (4)把要充值的金額記錄在卡的下面。

      4、幼兒操作:

      (1)以一張卡為例,共同嘗試,了解規(guī)則。

      (2)分別計算并按需要為自己在卡內(nèi)充值。

      四、交流

      1、介紹自己想玩的游戲項目和需要在卡內(nèi)充多少值。

      2、共同驗證。是不是可以去玩。

      活動延伸:

      1、在游戲中創(chuàng)設(shè)使用一卡通的項目,充值正確的幼兒在游戲中使用一卡通玩對應(yīng)的游戲項目;出錯的幼兒,可請老師和同伴幫助再試著充值。

      2、逐步增加充值項目,算算如果想玩兩個或兩個以上游戲需要充多少值。

    幼兒園社會教案 篇4

      1. 樂意親近小動物,能說出幾種常見的小動物的名稱。

      2. 了解 “ 六一 ” 兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,樂意參加慶祝活動,體驗過節(jié)的樂趣。

      3. 在老師的引導下觀察小動物,愿意用簡單的語言表達自己的認識,樂意念兒歌。

      4. 愿意跟隨老師雙腳向前行進跳,練習四散跑,培養(yǎng)動作的靈活性。

      5. 樂意與同伴一起游戲,在追 追 、跑跑、跳跳中體驗游戲的快樂。

      6. 學習在兩個大小不一樣的物體中辨別大和小。

      7. 學習用棉簽在畫面上添畫橫線,樂于參加音樂節(jié)奏活動。

      調(diào)整

      課程單元計劃

      課程單元活動安排 六一到笑哈哈 活動 一 哈哈笑 (健康 語言 社會 浙課)

      活動二 美麗的氣球 (藝術(shù) 浙課)

      活動三 和動物寶寶拍照(語言 社會 浙課)

      活動四 表演開始啦 (健康 語言 社會 浙課)

      活動五 開心聯(lián)歡會 (社會 語言 藝術(shù) 自編) 調(diào)整

      小兔乖乖 活動 一 小兔子 (語言 社會 浙課)

      活動二 送蘿卜 (健康 語言 浙課)

      活動三 小兔子的花衣服(藝術(shù) 浙課)

      活動四 小熊請客 (語言 科學 浙課)

      活動五 造房子 (社會 浙課)

      小鴨嘎嘎 活動 一 嘎嘎 嘎 (語言 科學 浙課)

      活動二 小鴨游泳 (藝術(shù) 科學 自編)

      活動三 小小鴨子 (健康 語言 浙課)

      活動四 大和小 (語言 科學 浙課)

      活動五 老貓釣魚 (健康 浙課)

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