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    幼兒園小班夏天教案

    時(shí)間:2021-10-30 11:18:52 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班夏天教案三篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班夏天教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】幼兒園小班夏天教案三篇

    幼兒園小班夏天教案 篇1

      設(shè)計(jì)思路:

      炎熱的夏季到了。雖然天氣炎熱的、甚至酷暑難當(dāng),但是對(duì)于孩子們說(shuō):夏天是多姿多彩的;可以吃好吃的冷飲,女孩子可以穿漂亮的花裙子,可以盡情玩水、可以聆聽夏天大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和樹上的知了聲……夏天這個(gè)季節(jié)孩子們那么感興趣,他們善于觀察,善于思考,思維力和動(dòng)手操作能力已有一定的發(fā)展,對(duì)周圍的事物充滿了好奇,能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。將引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中積累有關(guān)夏日防暑的經(jīng)驗(yàn),引發(fā)對(duì)夏天許多問(wèn)題的思考。在談?wù)、做做中讓孩子們大膽想象?chuàng)作,體驗(yàn)夏日給我們帶來(lái)的許多快樂(lè),學(xué)會(huì)在夏日自我防護(hù)的一些方法。

      本次活動(dòng)是 “炎熱的夏天”主題中的一次活動(dòng)。在“炎熱的夏天”的大主題背景下,以夏季用品這一幼兒喜愛(ài)的生活用品導(dǎo)入活動(dòng),通過(guò)日常生活中對(duì)夏季用品的熟悉和了解展開想象,把各種幾何圖形片與夏季用品聯(lián)系在一起,并嘗試制作,讓幼兒在與材料的互動(dòng)中,學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手,鼓勵(lì)幼兒盡情地表達(dá)和表現(xiàn),讓他們體驗(yàn)成功時(shí)的那種自信與喜悅。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)日常生活中的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展開想象,將各種幾何圖形卡片變成各種夏季用品。

      2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想法,大膽想象創(chuàng)作做,幫助幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

      3、在做做玩玩中,體驗(yàn)夏天給我們帶來(lái)的快樂(lè),學(xué)會(huì)夏天自我防護(hù)的一些方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種顏色、大小的幾何圖形卡片

      2、剪刀、固體膠、各色紙、各種廢舊材料等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 交流討論

      1、 今天收到了禮物很開心,你們知道是什么禮物是誰(shuí)送的嗎?

      2、 逐一出示禮物和孩子們一起分享。太陽(yáng)公公為什么要送這些禮物給我?

      3、 除了這些禮物外,還有哪些夏天的用品?

      4、 太陽(yáng)公公也送你們每人一份禮物,出示禮物認(rèn)識(shí)圖形。

      二、 想象創(chuàng)作

      1、 引導(dǎo)孩子用各種不同的圖形貼畫出多種夏季防暑用品。

      2、 鼓勵(lì)孩子大膽想象創(chuàng)作。

      3、 幫助能力弱的孩子一起完成作品。

      三、 分享交流

      1、 幼兒作品展示,相互交流。

      2、 請(qǐng)個(gè)別孩子介紹自己的作品。

    幼兒園小班夏天教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量判斷,嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。

      2、初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

      4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

      5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.物質(zhì)準(zhǔn)備:夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實(shí)物卡片。

      2.材料配套:主題活動(dòng)《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.摸一摸,猜一猜。

      出示裝有各種水果的箱子,請(qǐng)幼兒摸一摸,并說(shuō)說(shuō)摸到的感覺(jué)。

      將摸出的水果放在盤子里,供幼兒點(diǎn)數(shù)。

      2.看一看,玩一玩。

      出示水果圖,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出圖片上水果的名稱,并手口一致的點(diǎn)數(shù)水果的種類和相同水果的個(gè)數(shù)。

      3.?dāng)[一擺,數(shù)一數(shù)。

      介紹材料及操作方法:引導(dǎo)幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案,引導(dǎo)幼兒感知,雖然每個(gè)格子擺的位置不一樣,但數(shù)量是一樣的。

      幼兒操作,教師觀察并引導(dǎo)幼兒表述配對(duì)活動(dòng)的結(jié)果。

    幼兒園小班夏天教案 篇3

      設(shè)計(jì)思路:

      本次活動(dòng),源于我班正在開展的《夏天真熱啊》的'主題,在這一主題開展過(guò)程中,孩子們通過(guò)尋找涼快等系列活動(dòng),體驗(yàn)到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗(yàn)。隨著夏天的氣候越來(lái)越炎熱,孩子們著裝也在發(fā)生變化,穿上了使自己涼快的短袖、背心、裙子等,美麗的裙子背心也是孩子們常;ハ囔乓驼?wù)摰膬?nèi)容。本著活動(dòng)要來(lái)源于幼兒生活的教育理念,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。嘗試?yán)盟垲伭涎b飾背心,從繪畫的形式上有了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)創(chuàng)設(shè)同伴間互相合作裝扮的環(huán)境,讓幼兒體驗(yàn)同伴合作裝扮的樂(lè)趣。在說(shuō)說(shuō)做做秀秀中,大膽表現(xiàn)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)生活即情境,創(chuàng)作即表現(xiàn),展示既收獲。讓幼兒成為學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)的主人。

      內(nèi)容與要求:

      1、大膽交流夏天的服裝,知道在夏天穿上背心會(huì)很涼快。

      2、大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心,體驗(yàn)自主合作裝扮的樂(lè)趣。

      3、在說(shuō)說(shuō)、做做、秀秀中,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):

      重點(diǎn):大膽運(yùn)用水粉顏料裝飾背心。

      難點(diǎn):初步體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:千畫紙做的背心人手一份(活動(dòng)前,師生穿上紙背心);水粉顏料,水粉筆,廢紙團(tuán),抹布等。

      2、前期活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):找涼快。

      3、幼兒經(jīng)驗(yàn):有關(guān)夏天的了解(找涼快等),繪畫操作技能。

      活動(dòng)流程:

      交流導(dǎo)入——操作體驗(yàn)——展示表現(xiàn)

      1、交流導(dǎo)入:

     。1)師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(夏天)

      師:“你們說(shuō)說(shuō),夏天我們應(yīng)該穿什么衣服呢?”(裙子,背心等)

      師:“為什么?”(穿上會(huì)很涼快。)

     。2) 過(guò)渡:師:對(duì)啊,到了夏天,穿上短袖、短褲、裙子就會(huì)覺(jué)得很涼快。今天我們就穿了件背心,感覺(jué)涼快嗎?那喜歡這件背心嗎?(引導(dǎo)幼兒討論背心)你們以前穿的背心什么樣的?

      2、操作體驗(yàn):

     。1)出示另一背心(師事先裝飾好的),師:“你們喜歡這件背心嗎?這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。)

     。2)師:“這件背心很漂亮,可我們的背心不漂亮,怎么辦呢?(也來(lái)打扮一下)

     。3)師示范操作(背心前面),引導(dǎo)背心后面請(qǐng)朋友幫忙操作。

      (4)師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹:“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心。”

     。4)引導(dǎo)背后的裝飾請(qǐng)朋友幫忙,體現(xiàn)合作性。

     。5)幼兒自主選擇材料操作(提供材料:水粉,水粉顏料,廢紙團(tuán)等)。

      3、展示表現(xiàn):

      師:“你們的背心真漂亮,想不想給客人老師看看?讓我們來(lái)表演給客人老師看,來(lái)個(gè)服裝表演吧!

      播放音樂(lè),幼兒自主走秀。

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