中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班音樂(lè)教案:太陽(yáng),您真勤勞

    時(shí)間:2021-10-30 08:52:53 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班音樂(lè)教案:太陽(yáng),您真勤勞

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)教案:太陽(yáng),您真勤勞,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    幼兒園大班音樂(lè)教案:太陽(yáng),您真勤勞

    幼兒園大班音樂(lè)教案:太陽(yáng),您真勤勞1

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      《太陽(yáng),您真勤勞》是音樂(lè)領(lǐng)域中的歌唱活動(dòng),是表達(dá)自己對(duì)勤勞的太陽(yáng)的敬佩之情以及對(duì)太陽(yáng)給予我們光明和溫暖的感激之情。而大班幼兒對(duì)于這類(lèi)情感有了一定的了解,本次活動(dòng)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橛變簞?chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高的精神,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

     。ㄒ唬┰趦A聽(tīng)音樂(lè)磁帶的過(guò)程中感受歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。

     。ǘ┰诹私飧枨傻幕A(chǔ)上,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)太陽(yáng)帶給人們的光明和溫暖。

      (三)喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并愿意大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。ㄒ唬┙(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道太陽(yáng)從海面升起的畫(huà)面。

     。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶;

      可操作的圖片(太陽(yáng)從海面升起的情景)

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

      1、教師操作圖片(太陽(yáng)從海面升起的情景)。

      2、師:你們知道太陽(yáng)在干什么嗎?

      3、師:請(qǐng)你們回憶一下,太陽(yáng)升起來(lái)后,我們有什么感覺(jué)?

      4、師:我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表示自己的'這種感覺(jué)呢?

      5、師:太陽(yáng)能帶給我們帶來(lái)光明和溫暖,我們一定要謝謝他,老師這里有一首歌,就是感謝太陽(yáng)的,小朋友們一定很想學(xué),對(duì)吧?

      (二)分析歌曲內(nèi)容

      1、教師播放音樂(lè)磁帶,幼兒傾聽(tīng)、欣賞。

      2、師:你剛才聽(tīng)到了些什么呀?

      3、師:為什么會(huì)說(shuō)太陽(yáng)勤勞呢?

      4、師:如果太陽(yáng)不勤勞會(huì)發(fā)生什么事情?

     。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲

      1、教師播放音樂(lè)磁帶。

      (1)師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的聽(tīng),比比看誰(shuí)的小耳朵最能干,能聽(tīng)出歌曲里的好聽(tīng)的聲音。

     。2)師:你聽(tīng)出來(lái)了嗎?是哪一句?你愿意把這一句唱出來(lái)與其他小朋友分享嗎?

      (3)師:老師也覺(jué)得這一句很好聽(tīng),我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

      2、教師再次播放音樂(lè)磁帶。

      (1)教師播放音樂(lè)磁帶,幼兒學(xué)唱歌曲。

     。2)師:你覺(jué)得哪一句比較難唱?

     。3)師:這一句是挺難的,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

     。4)師:小朋友們唱的真棒,要是太陽(yáng)聽(tīng)到了一定會(huì)很高興的,你們?cè)敢庥米詈寐?tīng)的聲音把這首歌唱給太陽(yáng)聽(tīng)嗎?

      (四)嘗試表演

      1、師:請(qǐng)小朋友們扮演太陽(yáng)從“海面”上升起,一邊唱歌,一邊按照歌曲節(jié)奏做升起和放射光芒的動(dòng)作。

      2、師:老師來(lái)扮演太陽(yáng),請(qǐng)你扮演自己喜歡的某一物體,一邊唱歌,一邊按節(jié)奏做升起和放射光芒的動(dòng)作。

      五、延伸活動(dòng)

      師:請(qǐng)小朋友回家后把這首好聽(tīng)的歌也唱給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?

    幼兒園大班音樂(lè)教案:太陽(yáng),您真勤勞2

      活動(dòng)設(shè)計(jì):

      《太陽(yáng),您真勤勞》是音樂(lè)教案中的歌唱活動(dòng),是表達(dá)自己對(duì)勤勞的太陽(yáng)的敬佩之情以及對(duì)太陽(yáng)給予我們光明和溫暖的感激之情。而大班幼兒對(duì)于這類(lèi)情感有了一定的了解,本次活動(dòng)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合《綱要》中藝術(shù)教案為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高的精神,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在傾聽(tīng)音樂(lè)磁帶的過(guò)程中感受歌曲旋律,初步學(xué)唱歌曲。

      2、在了解歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)太陽(yáng)帶給人們的光明和溫暖。

      3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并愿意大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      4、能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。

      5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道太陽(yáng)從海面升起的畫(huà)面。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶;可操作的圖片(太陽(yáng)從海面升起的情景)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入。

      教師操作圖片(太陽(yáng)從海面升起的情景)。

      師:你們知道太陽(yáng)在干什么嗎?

      師:請(qǐng)你們回憶一下,太陽(yáng)升起來(lái)后,我們有什么感覺(jué)?

      師:我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表示自己的這種感覺(jué)呢?

      師:太陽(yáng)能帶給我們帶來(lái)光明和溫暖,我們一定要謝謝他,老師這里有一首歌,就是感謝太陽(yáng)的,小朋友們一定很想學(xué),對(duì)吧?

      二、分析歌曲內(nèi)容。

      教師播放音樂(lè)磁帶,幼兒傾聽(tīng)、欣賞。

      師:你剛才聽(tīng)到了些什么呀?

      師:為什么會(huì)說(shuō)太陽(yáng)勤勞呢?

      師:如果太陽(yáng)不勤勞會(huì)發(fā)生什么事情?

      三、學(xué)唱歌曲。

      1、教師播放音樂(lè)磁帶。

      師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的聽(tīng),比比看誰(shuí)的小耳朵最能干,能聽(tīng)出歌曲里的好聽(tīng)的聲音。

      師:你聽(tīng)出來(lái)了嗎?是哪一句?你愿意把這一句唱出來(lái)與其他小朋友分享嗎?

      師:老師也覺(jué)得這一句很好聽(tīng),我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

      2、教師再次播放音樂(lè)磁帶。

      教師播放音樂(lè)磁帶,幼兒學(xué)唱歌曲。

      師:你覺(jué)得哪一句比較難唱?

      師:這一句是挺難的,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

      師:小朋友們唱的真棒,要是太陽(yáng)聽(tīng)到了一定會(huì)很高興的,你們?cè)敢庥米詈寐?tīng)的聲音把這首歌唱給太陽(yáng)聽(tīng)嗎?

      四、嘗試表演。

      師:請(qǐng)小朋友們扮演太陽(yáng)從“海面”上升起,一邊唱歌,一邊按照歌曲節(jié)奏做升起和放射光芒的動(dòng)作。

      師:老師來(lái)扮演太陽(yáng),請(qǐng)你扮演自己喜歡的某一物體,一邊唱歌,一邊按節(jié)奏做升起和放射光芒的動(dòng)作。

      五、延伸活動(dòng)。

      師:請(qǐng)小朋友回家后把這首好聽(tīng)的歌也唱給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?

      活動(dòng)反思:

      我感覺(jué)好的方面有,這節(jié)活動(dòng)課設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活,太陽(yáng)是孩子比較熟悉、親密的朋友,所以幼兒無(wú)論是在學(xué)唱歌曲時(shí)還是表演時(shí)都顯得比較主動(dòng)、積極。通過(guò)形象有趣的圖譜方式表達(dá)歌詞內(nèi)容,淺顯易懂,幫助幼兒不僅能很快的掌握歌詞內(nèi)容,而且能較輕松地理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵。

      教學(xué)活動(dòng)中的不足之處有,剛開(kāi)始時(shí)我是以歌唱為重點(diǎn)的,可是在學(xué)習(xí)時(shí)有好幾個(gè)在以前的城西已經(jīng)學(xué)過(guò)了,都會(huì)唱了,因此我馬上改變教學(xué)思路以創(chuàng)編動(dòng)作為重點(diǎn),可是在教時(shí)我沒(méi)有很好的把每一句唱完整,分段不夠好,就如馮老師說(shuō)的會(huì)讓幼兒理解錯(cuò)誤的,還有我對(duì)于各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握還不夠緊湊,導(dǎo)致拖堂現(xiàn)象。如:請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作時(shí),有的幼兒已經(jīng)做的很好了,我還讓其他幼兒繼續(xù)想動(dòng)作,就浪費(fèi)了好多時(shí)間,還有在歌唱時(shí)如果我當(dāng)時(shí)能夠邊彈邊讓幼兒跟唱這樣既節(jié)約了時(shí)間,又幫助幼兒唱準(zhǔn)了節(jié)拍;顒(dòng)過(guò)程中,我還未能全面地顧及、觀察到所有孩子的行為,感受。沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子行為中與活動(dòng)關(guān)聯(lián)的好的地方給予及時(shí)表現(xiàn)。如:在請(qǐng)男生演唱的時(shí)候,有幾個(gè)女生已經(jīng)隨著歌聲情不自禁地表演起來(lái),而我當(dāng)時(shí)沒(méi)有顧及她們的感受,還是自顧自地按照設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)進(jìn)行下去。如果當(dāng)時(shí)我能夠及時(shí)抓住這個(gè)契機(jī),請(qǐng)個(gè)別幼兒或集體進(jìn)行歌表演,那樣活動(dòng)會(huì)很自然地過(guò)渡到下一個(gè)環(huán)節(jié),還有在重點(diǎn)部分沒(méi)有很好的突出,幼兒對(duì)休止符還是沒(méi)有很好的理解和把握,今后我要不斷學(xué)習(xí),不斷努力,提高自己的教學(xué)能力。