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    幼兒園春天的教案

    時(shí)間:2021-10-19 11:07:41 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園春天的教案五篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園春天的教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園春天的教案五篇

    幼兒園春天的教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)花卉的情感。

      2、要求幼兒在較長(zhǎng)時(shí)間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上,用語(yǔ)言描述花的名稱、顏色及特征,培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)力及細(xì)致觀察的能力。

      3、通過(guò)學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵,共同布置“春季花卉”圖,進(jìn)一步讓幼兒感受大自然的美。

      4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

      5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花,認(rèn)識(shí)它們的名稱及特征,并用彩筆畫下來(lái)。

      2、各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

      教學(xué)過(guò)程:

      (一)教師啟發(fā)談話。

      師:“前幾天我們?cè)谟變簣@里欣賞了許多春天開(kāi)放的花,還把它們畫了下來(lái),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看,并互相交流:你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?

      (二)互相交流自己找到的春天的花。

      1、讓幼兒互相交換看畫,并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

      2、教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用上好聽(tīng)的詞(如:散發(fā)淡淡的清香等)。

     。ㄈ﹤(gè)別講述。

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范講述:展示自己的畫,并對(duì)大家說(shuō)說(shuō)自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來(lái)有什么感覺(jué)?

      2、重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地講述。

     。ㄋ模┱(qǐng)幼兒給自己的畫上彩,并剪下。

      活動(dòng)反思:

      我通過(guò)讓幼兒欣賞各種各樣的花進(jìn)行活動(dòng)導(dǎo)入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構(gòu)成的,通過(guò)欣賞豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。

    幼兒園春天的教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 感受歌曲優(yōu)美的旋律。

      2. 根據(jù)歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。

      3. 體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課前帶幼兒外出散步,感受春天美好的景色。

      2.春天的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1,談話導(dǎo)入。

     。1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春天的特征,知道春天天氣暖和,衣服穿得少,花開(kāi)了,小樹(shù)發(fā)芽綠了,小動(dòng)物們出來(lái)了。

      師:在公園你看到了什么?小樹(shù)變成了什么顏色?

      (2)總結(jié)幼兒體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),引出歌曲。

      2.學(xué)唱歌曲。

     。1)教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。

      (2)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)按節(jié)奏朗誦歌詞。

     。3)幼兒輕聲跟唱。

      提示:引導(dǎo)幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句,用活潑、跳躍的方法唱后兩句。

      3.歌表演。

     。1)鼓勵(lì)幼兒邊唱根據(jù)歌詞的意思表演動(dòng)作。

     。2)幼兒自由進(jìn)行唱編表演。

      小班音樂(lè)教案:小鴨小雞(唱唱做做)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受歌曲旋律,了解歌曲內(nèi)容,唱準(zhǔn)休止符。

      2.能隨音樂(lè)模仿小雞、小鴨做簡(jiǎn)單歡快的動(dòng)作。

      3.體驗(yàn)表演以及與同伴共同參與活動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:小雞、小鴨絨毛玩具若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.節(jié)奏練習(xí)。

     。1)出示小雞、小鴨絨毛玩具,幼兒模仿其叫聲。 師:小雞怎么叫?小鴨怎么叫?

     。2)按歌曲中的節(jié)奏模仿叫聲,感受休止符。

      2.學(xué)唱歌曲。

      (1)教師范唱、提醒幼兒聽(tīng)清楚歌詞內(nèi)容。 師:小雞 、小鴨是好朋友,它們?cè)谝黄鸶墒裁?

      (2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞。

      (3)幼兒跟唱,注意唱準(zhǔn)休止符 。

      (4 )幼兒有表情地一邊歌唱,,一邊表演 。

      3.歌表演、

      ( l )鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動(dòng)作 。 (2 )幼兒自由進(jìn)行創(chuàng)編表演。

      (3 )幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進(jìn)行歌表演。

    幼兒園春天的教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞歌曲,體會(huì)歌曲活潑歡快的氣氛。

      2.完整演唱歌曲《春雨娃娃》。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.欣賞歌曲《春雨娃娃》。

      聽(tīng)歌曲錄音。

      這首歌聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?歌里講了件什么事?春雨是怎樣下的?都去了哪里?做了什么?你能用動(dòng)作表現(xiàn)一下春雨的樣子嗎?

      2.學(xué)唱歌曲《春雨娃娃》。

      教師清唱歌曲《春雨娃娃》,幼兒欣賞。

      幼兒跟唱歌曲《春雨娃娃》。

      教師伴奏,幼兒嘗試完整演唱歌曲《春雨娃娃》。

    幼兒園春天的教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹(shù)木、花草的變化。

      技能目標(biāo):嘗試以不同大小、形狀的小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳葉的生長(zhǎng)方向。

      情感目標(biāo):在添畫數(shù)葉的活動(dòng)中,感受不同色彩帶來(lái)的美。體驗(yàn)添畫柳葉的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前可以帶領(lǐng)幼兒到公園仔細(xì)觀察院子里的柳樹(shù)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:每個(gè)幼兒一張畫有各種形態(tài)的.柳樹(shù)樹(shù)干的圖畫紙。

      油畫棒、棉簽、綠色水粉顏料。

      活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入:

      一、觀察討論春天到了,柳樹(shù)的樹(shù)枝越來(lái)越長(zhǎng),還長(zhǎng)出了嫩芽,春風(fēng)吹呀吹,把柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)吹亂了,我們來(lái)幫她梳梳頭吧!

      基本環(huán)節(jié):

      二、引導(dǎo)操作

      1、請(qǐng)油畫棒來(lái)當(dāng)梳子,給柳樹(shù)妹妹梳頭發(fā)。

      2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹(shù)梳頭:請(qǐng)一幼兒給柳樹(shù)姐姐梳頭,“從頭頂彎彎地梳下來(lái),一直梳到腰上,長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來(lái)。教師指導(dǎo),演示將兩根頭發(fā)梳在一起對(duì)嗎?為什么不對(duì)?(打結(jié)了)。

      3、頭發(fā)梳好了,樹(shù)葉發(fā)芽了,快樂(lè)地跳起舞來(lái)。(在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn))

      三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)都亂了,請(qǐng)大家來(lái)幫柳樹(shù)妹妹梳頭。

      1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直,畫到底,不碰頭。

      2、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子。(鼓勵(lì)幼兒多畫柳樹(shù)的葉子)

      結(jié)束:

      四、交流評(píng)價(jià)

      1、誰(shuí)把柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)梳得最好看?

      2、幼兒扮演柳樹(shù),隨著音樂(lè),舞動(dòng)手臂玩春風(fēng)吹,柳樹(shù)飄的游戲。

    幼兒園春天的教案 篇5

      目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力。

      2、提高有的表達(dá)能力。

      3、能大膽的表述。

      準(zhǔn)備:

      春天的圖片;到戶外觀察春天等。

      過(guò)程:

      1、出示圖片引起幼兒興趣,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察,說(shuō)說(shuō)圖片上有什么?

      2、引導(dǎo)幼兒找春天的秘密,

      1)先在室內(nèi)找;

      2)再到戶外找。并請(qǐng)幼兒把自己發(fā)現(xiàn)的秘密大膽說(shuō)出來(lái)。教師把幼兒發(fā)現(xiàn)的秘密記錄下來(lái)。

      3、開(kāi)闊幼兒思路,引導(dǎo)幼兒和別人說(shuō)的不一樣。

      4、帶幼兒到戶外觀察。

      5、記錄:尤尤:“毛毛蟲”掉下來(lái),就要長(zhǎng)出新葉子了。

      逗豆:楊樹(shù)上的毛毛蟲掉下來(lái)了!

      超超:我姥姥家那邊的桃花開(kāi)了。

      祉君:草娃娃長(zhǎng)出“頭發(fā)”啦!

      懷瑾:我去公園看見(jiàn)有桃心的花開(kāi)了。

      宣宣:春天的天氣好,到外面玩高興。

      妞妞:我種的小種子發(fā)芽了。

      可可:燕子從南方飛回來(lái)了。

      新宇:春天天上有小鳥(niǎo)在飛。

      洋洋:小樹(shù)發(fā)芽了,要長(zhǎng)出新葉子了。

      格格:外面的小草綠了。

      6、把幼兒說(shuō)的話貼到墻面上,也讓幼兒參與到墻面環(huán)境的布置中來(lái),有種成就感。

      7、回家后,把自己發(fā)現(xiàn)春天的秘密告訴爸爸媽媽。和爸爸媽媽再找找春天還有什么秘密。

      反思:

      通過(guò)這個(gè)活動(dòng),孩子更加喜歡觀察周圍的事物了。不僅能夠通過(guò)自己的觀察和探究發(fā)現(xiàn)植物的特點(diǎn),而且可以使幼兒感受到自然界的奇妙和頑強(qiáng)的生命力,培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究植物的熱情、關(guān)愛(ài)與呵護(hù)植物的情感與能力,以及對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。

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