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    幼兒園大班音樂公開課教案《樂器大家玩》含反思

    時間:2021-10-19 08:30:08 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班音樂公開課教案《樂器大家玩》含反思

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂公開課教案《樂器大家玩》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班音樂公開課教案《樂器大家玩》含反思

      活動目標:

      1、在敲敲打打中了解小型樂器的多樣性,感受“多與少”“靜與響”“快與慢”的表達。

      2、充分體驗音樂游戲帶來的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      活動準備:

      1、小型打擊樂器

      2、裝樂器的盒子和籃子

      3、地墊

      活動過程:

      一、游戲:尋找百寶箱

      1、聽音樂入場我們聽著音樂走進森林,一起去尋寶吧。(音樂慢,慢慢走,音樂快,小跑)

      2、打開百寶箱,尋找樂器我們猜猜這里會是什么?(動一動)

      3、布置音樂島請你拿出樂器,它是怎么唱歌的?請你把它放在那。

      二、游戲:音樂島之旅

      1、介紹游戲規(guī)則:請你聽著鼓聲,鼓聲響起,你可以在音樂島之間旅行,鼓聲停,請你停留在一座島上玩玩島上的樂器。

      2、師敲鼓,幼兒游戲,指導(dǎo)幼兒玩樂器的方法(提醒幼兒選擇不同的小島游玩)

      3、師彈奏曲子,幼兒跟隨敲擊樂器。

      4、小結(jié):真的像剛才有的朋友介紹的,我們的樂器有的是敲的,有的是搖的。

      三、根據(jù)指揮的指令演奏樂器

      1、這里有塊絲巾,我的絲巾會變長也會變短,變長的話可以怎么表示呢?變短的時候可以怎么表示?

      (幼兒隨著絲巾的變動玩樂器)

      2、這里又有塊紗巾,風(fēng)來了她會飄,請你們看著紗巾的.飄動玩樂器。

      3、請看了我的手敲樂器。

      4、請個別幼兒指揮。

      四、游戲:魔法森林

      1、規(guī)則:森林里長著許多大樹,結(jié)出奇怪的“果實”。當風(fēng)吹過,魔法森林就開始歌唱。我們每個孩子是森林里的一顆大樹。老師在“樹”上掛滿了樂器。絲巾在森林中飄起就被認為是有風(fēng)吹過,風(fēng)有大有小,風(fēng)一吹,“樹”上的樂器就會想起。

      2、幼兒控制風(fēng),角色更換。

      五、整理百寶箱跟隨音樂把樂器放入百寶箱。

      活動反思:

      這是一首輕音樂的曲子,一聽到這首樂曲馬上就能夠使人感受到森林里的氣息,鳥聲、蛙聲、溪流聲……很好聽,同樣幼兒也能夠很輕易地感受的到。再者,對于動物角色及樂器的選擇,也是非常形象與巧妙的結(jié)合在一起,樂器圓舞板無論是外形還是聲音的特質(zhì),幼兒都自然而然的能想到青蛙,而鈴鼓敲響的一霎那和孔雀開屏的動作都很相似。所以,無論是音樂素材本身、還是樂器的選擇,這些外部因素都為順利開展活動打好基礎(chǔ)。

      在整個活動中孩子們運用聽覺、視覺、運動感覺等器官親自參與活動,而且在玩、說、唱、動、奏的過程中感知音樂。這種學(xué)習(xí)方法,寓學(xué)習(xí)于游戲之中,真正實現(xiàn)了“樂”(音樂)既是“樂”(快樂)的至理。

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