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    幼兒園找朋友教案

    時(shí)間:2021-10-18 20:33:04 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園找朋友教案四篇

      作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園找朋友教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】幼兒園找朋友教案四篇

    幼兒園找朋友教案 篇1

      活動(dòng)目的:

      1、通過幼兒自主的探索活動(dòng)認(rèn)識(shí)高矮、高矮的相對(duì)性以及高矮排序。

      2、能從生活和游戲中感受事物的形、時(shí)空和空間等現(xiàn)象并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 高矮不一的:木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。

      2、 長(zhǎng)頸鹿、小猴子的圖片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比長(zhǎng)頸鹿高些)

      3、 紅、黃、藍(lán)三塊積木。

      4、 氣球2個(gè)、音樂《找朋友》、錄音機(jī)。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1、 游戲《拍氣球》引入高矮話題

      請(qǐng)一高一矮2名幼兒拍氣球,提問“他們都拍到氣球了嗎?為什么?”

      2、 游戲《找朋友》

      音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較高、矮、一樣高。

      3、 探究活動(dòng)

     、 師:小朋友在比高矮的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題,為什么你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了?老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題,討論一下為什么?

      ② 幼兒自主探究

      教師重點(diǎn)就高矮的相對(duì)性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。

      4、 討論問題、解決問題

     、 利用紅、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對(duì)性。

     、 教師和幼兒共同進(jìn)行高矮的排序。

    幼兒園找朋友教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 理解故事內(nèi)容,學(xué)說短句:讓我玩玩你的**好嗎?

      2. 樂意把自己的玩具借給朋友玩,感受與朋友一起玩的快樂。

      活動(dòng)過程:

      1. 引發(fā)興趣。

      操作小白兔手偶,以小白兔的口吻引出活動(dòng):小朋友你好!我是小兔白白,我整天跟著媽媽,一個(gè)朋友也沒有。今天,媽媽讓我自己到外面找朋友玩,可是我不知道怎樣才能找到朋友,你們能告訴我嗎?

      請(qǐng)幼兒幫小兔想想辦法。

      幼兒:大家一起玩。

      老師:說的'真好,那我們一起來聽聽小兔是怎么找朋友的。

      2. 觀看手偶表演,理解故事內(nèi)容。

      第一遍手偶表演后,提問:小兔白白找到朋友了嗎?找到了哪些朋友?它是怎樣找到朋友的?

      第二遍表演,幫助幼兒理解表演內(nèi)容,并學(xué)說:讓我玩玩你的娃娃好嗎?

      3. 遷移經(jīng)驗(yàn)。

      談?wù)摚?/p>

      兔媽媽為什么讓小兔白白自己出去找朋友玩?

      你喜歡和小朋友一起玩嗎?

      為什么你愿意和他們一起玩?

    幼兒園找朋友教案 篇3

      【活動(dòng)名稱】:頭戴花帽找朋友。

      【活動(dòng)目標(biāo)】:培養(yǎng)幼兒辨別花型和結(jié)識(shí)小朋友能力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性及團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)幼兒相互交往,增進(jìn)友誼。

      【活動(dòng)模式】:集中型

      【活動(dòng)器材】:三種花(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花)的花帽各五個(gè)。

      【活動(dòng)歌曲】:找朋友兒歌。

      【活動(dòng)要素】:

      一、講解活動(dòng)要領(lǐng)

      1、15名幼兒,眼睛閉上,老師和小組長(zhǎng)分別為他們戴上三種花帽(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花),頭戴花帽幼兒打亂站在直徑5米圓圈內(nèi)。

      2、圓圈內(nèi)幼兒睜開眼睛,想法尋找頭戴同樣花帽的小朋友。

      3、頭戴同樣花帽的五名小朋友聚齊在一起,為完成找朋友任務(wù)。

      4、最后聚齊的五名小朋友為輸方,可為其他小朋友表演一個(gè)節(jié)目。

      二、有序活動(dòng):

      1、每班幼兒分成15人一個(gè)活動(dòng)組,每次活動(dòng)15人。

      2、活動(dòng)開始時(shí),其他幼兒站在圓圈外,觀看活動(dòng)組找朋友。

      3、播放找朋友兒歌。

      三、巡視檢查:教師邊組織活動(dòng),邊巡視查看其他幼兒情況,提高安全防范意識(shí),防止幼兒不假離開活動(dòng)場(chǎng)地,杜絕意外事故發(fā)生,確;顒(dòng)安全。

      四、指導(dǎo)活動(dòng):主要是指導(dǎo)幼兒花帽帶端正,辨別花帽型,怎樣認(rèn)識(shí)小朋友。

      五、活動(dòng)小結(jié):評(píng)比找朋友最快的一組。

      六、附找朋友兒歌:頭戴小花帽,去找小朋友,找到小朋友,握手朝前走。

    幼兒園找朋友教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。

      2、能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。

      3、體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.音樂歌曲-找朋友MP3下載

      兒歌:找朋友MP3

      找呀找呀 找呀找

      找到一個(gè)朋友

      敬個(gè)禮呀 鞠個(gè)躬

      笑嘻嘻呀 握握手

      大家一起 大家一做朋友

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入

      1、熟悉音樂,引起學(xué)習(xí)興趣。

      2、打招呼,相互認(rèn)識(shí)。

      教師:小朋友們,我們都是好朋友是嗎?現(xiàn)在,給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧!

      二、展開

      1、出示動(dòng)物玩偶,引入找朋友活動(dòng)。

      教師:小朋友們看,這是誰(shuí)?你們喜歡它嗎?

      你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個(gè)動(dòng)作來表示一下?

      2、啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒用自己的方式對(duì)玩偶表示喜愛。)

      3、播放-找朋友

      幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。

      4、教師引導(dǎo)示范,進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲的表演

     。1)請(qǐng)幼兒做示范

     。2)請(qǐng)幼兒相互交流:你用的是什么動(dòng)作?

      (3)教師表演示范,規(guī)范音樂游戲的動(dòng)作

      (4)根據(jù)提示,幼兒自由表演,教師跟進(jìn)指導(dǎo)。

      (分組和集體進(jìn)行表演。)

      5、教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),一起成為好朋友。

      小結(jié):我們是一家人,相親相愛,都是好朋友,不打不鬧。

      三、結(jié)束

      教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。

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