中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2021-10-13 17:47:01 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總八篇

      作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精選】幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總八篇

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

      教學(xué)內(nèi)容:好吃的水果

      教學(xué)目的及要求:

      1、指導(dǎo)幼兒在看、摸、聞、嘗的過程中認(rèn)識(shí)幾種水果并了解它的形狀特征及其味道。

      2、向幼兒介紹水果的營養(yǎng)價(jià)值,并告訴幼兒要多吃水果。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解草莓、桃子、西瓜,甜瓜的外形特征及味道。

      教學(xué)難點(diǎn):

      幼兒能用簡單的詞語說出各種水果的外形特征及味道。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      水果、課件

      教學(xué)過程:

      一、 開始部分

      夏天來了,天氣非常的炎熱,小朋友口渴了怎么辦呀?除了喝水還可以吃水果解渴,你都吃過哪些水果?

      二、 基本部分

      1、 出示課件

      老師在水果店照了好多水果照片,看小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們? 2、 看一看它們都長的什么樣?

      (1)、桃子是圓的里面有核,是綠色的。

      (2)、草莓是紅色的,一頭大一頭小,上面有黑點(diǎn),里面沒有核。

      (3)西瓜的皮是綠色的,圓形。果肉是紅色的。有黑色的瓜子。

      (4)甜瓜是黃色的里面的瓜子和果肉也是黃色的。

      3、摸一摸有什么感覺?

      桃子是軟軟的,皮比較光滑。草莓也是軟軟的,皮不是很光滑。西瓜摸起來滑滑的,硬硬的。甜瓜硬硬的,皮比較光滑。

      4、聞一聞什么氣味?

      桃子和甜瓜有香味,西瓜和草莓沒有氣味。

      5、 嘗一嘗有什么不同的味道?

      西瓜、桃子、甜瓜都是甜味,草莓是酸酸的。

      6、游戲:“買水果” 。

      7、知識(shí)拓展:讓幼兒了解水果都長在什么地方。

      三、結(jié)束部分

      今天我們知道了桃子、草莓、西瓜,甜瓜這幾種水果的特征。小朋友還應(yīng)該知道水果營養(yǎng)非常的豐富,它含有好多人體所需要的維生素,我們要多吃水果,吃完的果皮不能亂扔。還要愛護(hù)果樹瓜地

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      一、 欣賞和理解故事內(nèi)容,知道貪吃對身體健康的影響。

      二、 注意傾聽故事,能按故事情節(jié)順序,粘貼相應(yīng)的水果圖卡。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      自制與幼兒人數(shù)相等的水果記錄表與水果圖卡(包括名稱與文字相應(yīng)的水果圖卡兩項(xiàng))

      小蛇多多與小螞蟻。

      活動(dòng)過程:

      介紹小蛇多多。

     。ǔ鍪拘∩撸┱l知道,這是什么動(dòng)物?

      這條小蛇的名字叫多多,為什么叫它多多呢,聽了故事你就知道了。

      一、 欣賞故事前半部分――小蛇多多吃水果

      (一)欣賞教師講述故事的前半部分

     。ǘ┬蕾p后理解

      1.多多到外面去玩,為什么后來既不能向前走,也不能回家呢?

      2.水果吃得太多,小蛇回有什么感覺呢?

     。ㄈ┞牴适拢辞楣(jié)順序粘水果圖。

      1.小蛇吃了這么多水果難受極了。它到底吃了哪些水果,我們一邊聽故事一邊把小蛇吃的水果找出來,按照先后次序,由上到下粘在記錄表的格子上。

      2.教師再次講述故事前半部分,幼兒操作粘貼于故事情節(jié)相符的水果圖。

      3.展示粘貼記錄,與鄰座交流――多多先后吃了哪些水果。

      4.現(xiàn)在你們明白,小蛇的媽媽為什么給小蛇取了個(gè)多多的名字?

      5.多多貪吃水果,會(huì)有什么感覺?不能回家了,怎么辦?

      二、 欣賞故事的后半部分――多多和螞蟻

     。ㄒ唬┙處煵僮鹘叹卟⒗^續(xù)講故事的后半部分

      (二)故事后理解

      1.多多已經(jīng)把水果吃進(jìn)肚子里,怎么會(huì)把吃下去的水果送螞蟻呢?

      2.為什么多多把水果送給螞蟻,就能輕輕松松地回家呢?

      3.如果你是多多的媽媽,你會(huì)告訴多多以后該怎么做,身體才健康呢?

      三、 延伸活動(dòng)

     。ㄒ唬┨峁┬∩、螞蟻、水果等大圖,讓幼兒按情節(jié)粘貼制作多頁圖書。

     。ǘ┡c老師、同伴交流自己制作的圖書故事。

      附故事 小蛇多多

      有一天,小蛇多多要到外面去玩,媽媽叮囑它不要亂吃東西。小蛇多多回答說:“我知道了!我知道了!”

      走著走著,小蛇多多看見了一根香蕉。它想:香蕉軟軟了,吃了一定很舒服!于是多多吃了一根香蕉。走著走著,多多看見一串葡萄。它想:葡萄酸酸的一定很好吃,于是,多多吃下了一串葡萄。走著走著,多多看見一個(gè)蘋果。它想:蘋果脆脆的,一定很好吃!于是多多又吃下一個(gè)蘋果。多多的小肚子已經(jīng)飽飽了,可是,不一會(huì)兒,多多又看見了一塊西瓜,它費(fèi)勁地把西瓜也咽了下去。哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能動(dòng)了。肚子漲漲的,真難受呀!既不能向前走,也不能回家。

      這時(shí),一只小螞蟻爬到了多多的鼻尖上。螞蟻在多多的鼻尖上爬來爬去,多多覺得鼻子癢癢的、癢癢的,它實(shí)在忍不住了,打了一個(gè)大大的、大大的、噴嚏――“啊嚏”咚咚!肚子里的水果都飛了出來。多多把水果送給了小螞蟻,輕輕松松地回家了

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      (一)認(rèn)知目標(biāo)

      1.進(jìn)一步鞏固幼兒對上下方位詞的認(rèn)識(shí)。

      2.教幼兒學(xué)用“X X在X X的上面(下面)”的句式說短句。

      (二)情感目標(biāo)

      通過學(xué)習(xí)漢字“上”、“下”,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.圖片“柜子”、“小鳥和老鼠”、“動(dòng)物樓房”各一幅,“上”、“下”字卡若干。

      2.電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶。(漂亮的房子)

      (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 有一定的方位概念。

      三、活動(dòng)過程

      1.教師扮演小狗和小兔吵架來引起幼兒的興趣,讓幼兒幫它們分清上下,并用手勢表示出來,學(xué)習(xí)漢字“上”、“下”。

      2.出示圖1、圖2,讓幼兒分辨上下,請幼兒講出自己是怎樣分的,讓幼兒知道要有兩樣?xùn)|西互相比較才能分出上下。

      3.出示圖3,請幼兒幫小動(dòng)物分上下,并擺上字卡。讓幼兒明白小貓相對小熊在下面,相對于小豬則在上面,即一樣?xùn)|西相對于不同位置的不同東西,它的上下關(guān)系也會(huì)改變。

      4.看錄像鞏固對上下方位的認(rèn)識(shí)。

      5.游戲:“看誰做得對”。請幼兒按教師要求,做有關(guān)“上”、“下”的動(dòng)作,如舉起手,放下手等。

      6.識(shí)辨課室各物品擺放的上下位置。

      四、各領(lǐng)域滲透

      健康:配合做向上跳和蹲下等動(dòng)作。

      藝術(shù):畫出樹上和樹下的小動(dòng)物。

      科學(xué):學(xué)習(xí)上和下的空間方位。

      五、生活中滲透 分辨各物品的上下位置。

      六、環(huán)境中滲透 在各物品上貼上相應(yīng)的字卡。

      七、家庭中滲透 家長注意強(qiáng)調(diào)同一物體相對于不同物體時(shí),也會(huì)產(chǎn)生不同的上下關(guān)系。

      八、活動(dòng)評價(jià)

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果

      2、感知、了解各種糖果的特征,能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、嘗試用糖果裝扮小屋,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

      4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      5、增強(qiáng)思維的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小糖果若干,糖果PPT、布袋12個(gè),糖果小屋圖片

      活動(dòng)過程

      (一)導(dǎo)入部分

      提問:小朋友吃過糖嗎?那你吃過什么糖?最想吃什么樣的糖?

      (二)展開部分

      1、出示圖片:糖果小屋

      師:今天老師帶來了許多糖果,我們一起看一看,這是什么?

      這個(gè)房子和我們平時(shí)見到的房子有什么不一樣?(有棒棒糖,水果糖.....)

      這個(gè)房子有這么多糖果裝飾,所以他有個(gè)好聽的名字叫:糖果小屋。這個(gè)小屋里住了好多好多的糖果寶寶,糖果寶寶說我要看一看小朋友能不能叫上我的名字,如果你能叫上我的名字我就和你做好朋友,那我們來看看糖果屋里都有哪些糖果呢?

      2、出示糖果PPT,讓幼兒認(rèn)識(shí)各種糖果。

     、佟舭籼(你們吃過嗎?有什么味道的?)

     、、棉花糖(是什么樣的?吃到嘴里什么感覺?)不光有大大的棉花糖,還有小小的棉花糖...)

     、、彩虹糖(什么顏色的?)

     、、軟糖、橡皮糖(軟軟的彈彈的)

     、、跳跳糖(吃到嘴里什么感覺?會(huì)跳會(huì)發(fā)出聲音)

      ⑥、巧克力糖

      3、師:我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果。糖果寶寶說我想和你們做游戲,你想不想和我玩游戲啊?可是這些糖果寶寶非常淘氣,他們喜歡捉迷藏,藏起來了,躲在哪里呢,躲在了我的小袋子里了。糖果寶寶說,一會(huì)小朋友眼睛不能看只能用手摸,摸一摸袋子里的糖果寶寶是什么感覺的?(每人椅子下一袋糖果)

      請幼兒手摸糖果,觸摸糖果特征并說出自己的感受,猜猜是什么糖果。

      糖果寶寶說現(xiàn)在可以看看我長什么樣子啦,請小朋友把袋子里的糖果拿出來,說一說你的袋子里裝的都是什么糖果呢?

      (三)裝飾糖果屋

      出示沒有裝飾的小屋,請幼兒用手中的糖果把小屋進(jìn)行裝飾

      師:這里有一個(gè)孤獨(dú)的小房子,他沒有糖果寶寶的裝飾一點(diǎn)都不漂亮,想要小朋友幫幫他,讓我們用手中的糖果來吧小房子打扮的美美的。

      小房子感謝你們幫他裝飾的很漂亮。糖果也感謝你們幫他們找到家,小朋友們真棒。

      (四):結(jié)束

      小朋友今天表現(xiàn)的都很棒,老師請你們吃糖,想不想吃?

      每人拿一塊糖果,分享糖果帶來的樂趣。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)一開始我就出示了一盤糖果,孩子一下子吸引了。團(tuán)團(tuán)地圍坐著,一起說說各種糖果的名稱,糖果必竟對幼兒來說是相當(dāng)熟悉的,一下子孩子們說出了好多棉花糖、棒棒糖、牛奶糖等,為了讓幼兒有更深地了解,我讓他們看一看、摸一摸,感知糖果的形狀,糖果的軟、硬等特征。有的幼兒說 “ 是棉花糖,軟軟的,有的說“ 是棒棒糖,硬硬的 ” 。接著,我讓每位幼兒去品嘗桌挑選自己喜歡的糖果品嘗,通過品嘗,孩子們聰明地發(fā)現(xiàn)糖果含在嘴里會(huì)變小,味道 是甜甜的這些感知體驗(yàn)。 今天又正好是我園園長來我班下班聽課,她聽后也給我提出了意見,我也感覺到了在品嘗這一環(huán)節(jié)中我在教學(xué)上有點(diǎn)倉促,疏忽了,我應(yīng)該讓幼兒們從我的盤里挑一顆,把糖果拿在手里跟小伙伴們說一說,選的是什么糖什么形狀的糖味道是怎樣這樣活動(dòng)的效果可能會(huì)更好。結(jié)果我是讓他們過去品嘗,回來時(shí)他們都快吃好了,我這時(shí)才問,因此孩子答不上來,吃到嘴里早忘了糖的特征了,的確這對小班孩子來說,有點(diǎn)困難,以后我會(huì)注意的。 最后,我分組讓幼兒們把糖果(糖紙)送回糖果小屋,這環(huán)節(jié),孩子們 的表現(xiàn)非常棒。 糖果對小班幼兒的吸引力、誘 動(dòng)2 / 2 中,幼兒在認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果,品嘗糖果,制作糖果的過程中,好奇心、動(dòng)手能力、語言表達(dá)力、想象能力得到了發(fā)展,也讓孩子們進(jìn)行了大膽地探索、感知、想象。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      我國是木刻版畫的故鄉(xiāng),歷史悠久,在世界上具有深遠(yuǎn)的影響。紙版畫則是藝苑中新出現(xiàn)的一種版畫形式,特別是吹塑紙畫,它取材容易、工具簡單、制作方便、效果獨(dú)特,可以拓印多幅原作,“版味”濃郁,具有強(qiáng)烈明快單純樸素的藝術(shù)魅力。對大班幼兒進(jìn)行吹塑紙版畫教育熏陶,有利于培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣;有利于提供創(chuàng)作的空間,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望;有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。陳鶴琴先生曾指出:“兒童畫真正魅力就在于充滿了豐富的想象與童稚情趣的.創(chuàng)造!眹@此思想我設(shè)計(jì)本課的意圖就在于讓幼兒初步掌握版畫制作方法的基礎(chǔ)上展開想象的翅膀,幼兒根據(jù)自己的意愿將自己喜歡的事物表現(xiàn)在版畫中。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)在吹塑紙上刻畫創(chuàng)作制作成自己喜歡的版面。

      2、會(huì)運(yùn)用摩擦涂色的方法運(yùn)行拓印,進(jìn)一步鞏固摩擦拓印的技能,增強(qiáng)手指肌肉的協(xié)調(diào)性,提高想象力。

      3、幼兒產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)藝術(shù)—版畫的興趣。

      4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

      5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒作畫用具:

      吹塑紙(人手一份)色卡紙(人手一份)

      各色顏料、水粉筆、一次性桌布、自制海綿菇、6B鉛筆

      2、教具:

      收集各種紙版畫布置墻面、創(chuàng)設(shè)版畫展情境

      示范作畫用具一套,中華民樂磁帶、錄音機(jī)

      3、幼兒對摩擦拓印有初步的認(rèn)識(shí)

      活動(dòng)過程:

      一、參觀幼兒版畫展:

      1、帶幼兒到活動(dòng)室中參觀版畫

      師:小朋友,我們一起參觀幼兒版畫展,你們制作過版畫嗎?它是怎么做的?

      介紹版畫由來:版畫是中國傳統(tǒng)的藝術(shù),它是用木板、石膏板、硬紙板、吹塑紙為材料作版畫的呢?

      2、個(gè)別幼兒交流討論

      二、欣賞制作版畫(講解示范)

     。ǔ鍪咀髌罚

      1、如何制作版畫

      師:在吹塑紙上用鉛筆畫出自己最喜歡的東西,用力地刻畫,讓凹槽更加深刻,但不能把紙弄破。

      2、如何拓印版畫:

      在刻好的版面上均勻地涂上顏色,在蒙上色卡紙,左手按住不讓移動(dòng),右手拿海綿菇左右來回輕輕地摩擦拓印,再將紙輕輕拉起,一張版畫就完成了。

      三、創(chuàng)作要求:

      你們想不想將你自己最喜歡的東西也來制作一幅版畫參加畫展呢?政治制作時(shí)有幾點(diǎn)要求:

      1、刻畫版畫時(shí)運(yùn)筆有力,讓凹槽更深刻,但不要?jiǎng)澠萍垺?/p>

      2、涂色要均勻。

      3、摩擦、拓印時(shí)要輕輕來回拓印。

      4、保持桌面及衣服的干凈。

      四、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)(放中華民樂)

      1、第一次創(chuàng)作:

      師:好,接下來老師就要請小朋友動(dòng)腦筋試是刻畫出自己最喜歡的東西。

      (1)鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思畫面內(nèi)容,組合成美麗的畫面;

      (2)刻畫版面時(shí)畫筆要用力均勻,不要刻破;

     。3)幫助個(gè)別能力弱的幼兒合理涂色、正確拓印,鞏固摩擦拓印的技能。

      2、欣賞自己的作品,交流講評:

      師:誰的版畫最漂亮?你為什么喜歡他(她)的版畫?(引導(dǎo)幼兒從刻畫有力、涂色均勻、畫面飽滿、大膽想象上來講,肯定這部分作品)

      3、第二次創(chuàng)作

      師:剛才我們欣賞了小朋友制作的版畫,現(xiàn)在讓我們再來嘗試一次,這次要注意刻畫有力度、涂色要均勻,畫面才會(huì)又清晰又美麗。好,讓我們再試一次吧!

      五、將作品布置成畫展,大家一起欣賞評價(jià):

      1、對有想象力與別人不同窗意的幼兒給予表揚(yáng),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

      引導(dǎo)幼兒對拓印清楚、畫面豐富的作品進(jìn)行評價(jià),鼓勵(lì)那些有進(jìn)步的幼兒。

      活動(dòng)反思:

      傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)在教授此內(nèi)容時(shí),一般是由教師告訴學(xué)生第一步干什么,第二步干什么,每一步如何操作。教師講,學(xué)生聽,學(xué)生是被動(dòng)的,它設(shè)有思維活動(dòng)或較少思維活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)沒興趣,由于思維沒有打開,學(xué)生對所學(xué)的東西掌握不牢固,記憶不深,學(xué)到的東西留于表面,雖然也能完成任務(wù),但照葫蘆畫瓢的多,有創(chuàng)意的少,進(jìn)入新課程新理念教學(xué)改革以后,我將本課又進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),新的設(shè)計(jì)重學(xué)生的主動(dòng)參與,重思維,重以學(xué)生為主體,教師起一個(gè)穿針引線的作用,在教學(xué)中讓學(xué)生根據(jù)已學(xué)的舊知識(shí)解決新問題,抓住版畫的關(guān)鍵:制作凹凸版畫,進(jìn)行發(fā)散思維,學(xué)生想出了很多種方法,讓學(xué)生以小組形式參與討論,解決問題,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,同學(xué)圍坐一起學(xué)習(xí),氣氛更輕松,學(xué)生制作單色版畫,最容易出現(xiàn)的問題就是簡單、單調(diào),課中設(shè)計(jì)了一個(gè)由學(xué)生動(dòng)腦筋,教師對著實(shí)物投影儀進(jìn)行添加,再對比的環(huán)節(jié),這樣安排,學(xué)生很清楚地發(fā)現(xiàn)疏密變化對單色版畫的重要性,解決了美觀問題,結(jié)尾留了一個(gè)問題,如何利用單色版畫知識(shí)制作彩色版畫,教師精致美觀的示范作品對學(xué)生視覺的強(qiáng)烈刺激,將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣延伸到課外,實(shí)際上學(xué)生有了單色版畫知識(shí),通過自己的思考是能想到辦法的。

      本課盡管將新理念的一些東西用了進(jìn)來,但并不像一些公開課中所出現(xiàn)的問題:華而不實(shí),只能作為公開課,不適合實(shí)際操作,而是非常樸實(shí),很實(shí)在,只要有一臺(tái)實(shí)物投影儀就行了,便于實(shí)際操作,實(shí)踐表明,學(xué)生在本課中興趣濃厚,思維活躍,效果非常好,到了下課時(shí)間,依然不懇罷手,通過此課教學(xué),我以為:①只有不好的老師,沒有教不好的學(xué)生;②說起新課程新理念,好像就會(huì)要想到多媒體、電腦等等高科技,實(shí)際上那只是手段之一,關(guān)鍵我們要搞清楚新理念的關(guān)鍵在哪里,如何切實(shí)可行地用到課堂中,只有這樣,新理念的應(yīng)用才不會(huì)留于形式,而是能實(shí)實(shí)在在為教育教學(xué)服務(wù)。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)故事線索,結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。

      2、培養(yǎng)幼兒互相幫助戰(zhàn)勝困難的情感。

      3、嘗試設(shè)計(jì)路線圖,創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。

      4、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、根據(jù)故事線索制作多媒體動(dòng)畫課件及多媒體教師準(zhǔn)備。

      2、設(shè)計(jì)路線圖(每人一份)。

      3、背景音樂CD及播放器。

      活動(dòng)過程:

      一、談話設(shè)疑,引出主題。

      師:今天,我請了兩位小客人一起來跟我們上課,你們看,是誰呀?(出示小貓、小狗圖示)。

      師:他們倆是一對好朋友,還發(fā)生了一件有趣的事呢?你們想聽嗎?

      二、根據(jù)線索,想象講述

      師:小狗和小貓是一對好朋友,他們倆個(gè)今天約好一起去參加小熊的生日晚會(huì)。小狗來找小貓,看見小貓家里的門鎖著,小鴨子告訴小狗,今天一大早,小貓就打扮得漂漂亮亮出門了。

      1、師:小狗一聽,急了,到處去找小貓,想一想,小狗可能會(huì)到什么地方去找小貓呢?

      2、師:找呀找,哎呀,小狗一不小心,摔到哪里去了?

     。1)小狗掉下去以后,心里會(huì)怎么想呢?

     。2)怎么辦呢?小狗會(huì)想哪些辦法來呢?

      師:小狗轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)洞里還有許多小東西,看看能不能幫助小狗爬上來呢?(展示陷進(jìn)里的輔助物)

      師:小狗在大家的幫助下,終于爬了上來,心里怎么想呢?

      3、繼續(xù)找小貓,想想看,他可能還會(huì)碰到哪些事呢?

      4、師:最后,小朋友猜猜小狗在哪里找到小貓的。

      5、師:小狗終于找到了小貓,這時(shí)天快黑了,兩個(gè)好朋友高高興興地去參加小熊的生日晚會(huì)了。

      三、再次感知,完整講述

      師:其實(shí),剛才小狗找小貓的過程中發(fā)生的許多事連起來就是一個(gè)好聽的故事,我們一起來看著圖把這個(gè)故事講一講,好嗎?

      四、制作路線,交流表述

      1、要求幼兒畫出小狗經(jīng)過的路線圖,并添畫出故事情節(jié)。

      2、根據(jù)自己設(shè)計(jì)的路線圖跟旁邊的小朋友講講或講給客人老師聽。

      教學(xué)反思

      1、利用生動(dòng)形象的多媒體動(dòng)畫進(jìn)行教學(xué),激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激活了孩子的思維,使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。

      2.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,過渡自然,提問設(shè)計(jì)科學(xué),能引起幼兒主動(dòng)想象,激發(fā)幼兒主動(dòng)表述自己的所思所想。

      3、教師教態(tài)親切自然,語言表情富有感染力,選材符合幼兒的身心年齡特點(diǎn)。

      4、 活動(dòng)過程中老師非常注意尊重幼兒的個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都能充分地展示自己的個(gè)性,符合新《綱要》精神,生生互動(dòng),師生互動(dòng),并與教具與材料互動(dòng),課堂效果較好。

      5、在活動(dòng)中,小朋友的語言表達(dá)還不夠清楚完整,他們有想象,但不知如何很好的表達(dá)。這與平常老師的引導(dǎo)有關(guān),因此,在以后的活動(dòng)中,要加以注意,幫助他們豐富語言表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇7

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過故事,引導(dǎo)幼兒了解落水的危險(xiǎn),學(xué)習(xí)防溺水安全內(nèi)容。

      2、引導(dǎo)幼兒從故事中感受溺水的危害,知道得到別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)感激別人。

      3、提高幼兒的安全意識(shí),知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。

      4、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識(shí),切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、故事《小貓落水》

      2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

      3、安全教育課件PPT

      4、泳池、河塘、海邊游泳圖片

      三、活動(dòng)過程

      1、教師幼兒共同談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。

      (1)小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣是熱的還是冷的呢?

      (2)現(xiàn)在的天氣真熱啊,在天氣熱的時(shí)候,你們想干什么呢?

      (3)你知道天氣很熱的時(shí)候,怎么做能夠涼快一點(diǎn)呢?

      今天帶來的小故事:小貓肚子跑出家,到水塘邊去玩水捉魚……然后,小貓會(huì)發(fā)生什么事情呢?小朋友們想不想聽?聽完以后幼兒要回答以下問題:

      1)小貓自己跑出家去玩耍,你們覺得小貓做的對嗎?

      2)小貓因?yàn)樘珶岬搅讼奶焖埠芘聼,?zhǔn)備到河邊去洗臉,后來小貓發(fā)生了什么事?

      3)小貓一個(gè)出門、一個(gè)人到河邊玩水和捉魚,你覺得小貓做得對不對呢?

      3、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)。

      小貓落水

      夏天到了,天氣很熱,小貓的媽媽正忙著做飯,小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來。

      它跑啊跑啊,因?yàn)樘珶崃,就來到了一條小河邊,準(zhǔn)備洗洗臉上的汗珠。

      小貓看著眼前的小河,河水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。

      小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊。

      可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑……不好,小貓掉到水里了。

      小貓?jiān)谒锲疵鼟暝,大喊“救命啊、救命啊”?/p>

      恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。

      從此,小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

      (1)小貓很怕熱,它去干什么了?

      小貓很怕熱,它趁媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

     。2)小貓為什么會(huì)落水呢?

      它在抓魚的時(shí)候,腳一滑不小心掉了下去。

     。3)小貓落水后是誰救了它?如果沒有人救它會(huì)怎么樣?

      是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子,小貓就淹死了。

     。4)如果你是小貓,小鴨子救了你你會(huì)怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?

      教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候,要學(xué)會(huì)感謝別人。

      4、教師停下讓幼兒自己回想進(jìn)行回答。你們聽完故事之后,你有什么想說的話呢?

      (1)小貓自己跑出家去玩耍,小貓做的對嗎?

     。2)小貓一個(gè)出門、一個(gè)人到河邊玩水和捉魚,小貓做得對不對?

      5、防溺水安全教育

      當(dāng)大人沒有在自己身邊的時(shí)候,小朋友們不能獨(dú)自到水深的地方玩耍。

      即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,很容易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)。

      如果不小心掉到水里,要記得大聲的叫救命。

    幼兒園優(yōu)秀教案 篇8

      活動(dòng)內(nèi)容:《秋游》(繪畫)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡單的花朵。(難點(diǎn))

      2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征,培養(yǎng)幼兒的想象力。(重點(diǎn))

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.活動(dòng)前讓家長帶幼兒出游,觀察秋天萬物的變化和人們的活動(dòng)。

      2.課件、范例。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

     。ㄒ唬┏鍪痉独盒∨笥褌兛纯催@幅畫上畫的是什么?(花朵)再想想這幅畫是怎么畫成的?里面都藏有什么幾何圖形?

      (二)幼兒討論后,師:這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的,看看幾何圖形象什么,再添畫而成的。

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想

      1.出示貼有幾何圖形的圖畫紙:請小朋友們看看這個(gè)圖形象什么?

      2.幼兒回答后師。

     。ㄋ模┏鍪菊n件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。

      二、幼兒作畫,師指導(dǎo)

     。ㄒ唬┻x擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫,想想它象什么,畫于適當(dāng)位置,根據(jù)想象添畫。

     。ǘ┩可珪r(shí)注意顏色的搭配,添畫時(shí)主次分明。

     。ㄈ⿴煄椭芰θ醯挠變哼M(jìn)行想象添畫。

      三、作品,結(jié)束活動(dòng)

      展示作品,請幼兒講述自己的作品,對畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

    【【精選】幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總八篇】相關(guān)文章:

    【精選】幼兒園大班教案范文匯總六篇03-02

    精選幼兒園大班教案范文匯總六篇03-01

    幼兒園愛耳日優(yōu)秀教案(精選5篇)03-03

    精選幼兒園大班教案范文匯總七篇03-08

    幼兒園大班愛耳日優(yōu)秀教案(精選5篇)03-03

    幼兒園植樹節(jié)優(yōu)秀教案(精選11篇)03-02

    幼兒園中班健康愛耳日優(yōu)秀教案(精選5篇)03-04

    幼兒園小班教案范文匯總八篇03-01

    【精選】幼兒園中班健康教案匯總五篇03-02

    精選幼兒園小班美術(shù)教案匯總8篇03-01