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    幼兒園美術(shù)教案

    時間:2021-10-05 14:35:10 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園美術(shù)教案模板集錦9篇

      作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱門】幼兒園美術(shù)教案模板集錦9篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      活動目標:

      1、學(xué)習(xí)用水彩、剪貼、折紙等方法裝飾房子的周圍。

      2、結(jié)合故事《新房子周圍》,大膽想象用不同的方法布置美化環(huán)境。

      3、注意合理的布局畫面,用大小的比例來表現(xiàn)活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊2、蠟筆、顏料、蠟光紙、剪刀、漿糊等操作材料。

      活動過程:

      1、打開幼兒用書,師生共同閱讀故事《新房子周圍》。

      2、請幼兒說說:故事中的小動物是怎樣布置新房子周圍的?

      3、引導(dǎo)幼兒認識畫面上的前面、后面和旁邊,了解畫面的布局。

      4、組織幼兒討論:假如你有一座新房子,你想在新房子周圍布置些什么?你喜歡的新房子周圍有什么?

      5、幼兒翻至幼兒用書操作處,觀察房子的位置,討論可以在什么地方布置些什么?

      (1)房子在畫面的什么地方?

     。2)哪里是房子的前面,哪里是房子的后面?在前面添畫的景物應(yīng)該大些還是小些?在房子后面的景物又應(yīng)該怎樣呢?

     。3)添畫的各種景物怎樣來表現(xiàn)有前有后,有遠有近的效果。

      觀察桌子上各種各樣的操作材料。啟發(fā)幼兒使用多種多樣材料進行創(chuàng)造活動,教師輔導(dǎo)幼兒注意畫面景物的遠近。

      展覽幼兒作品,讓幼兒相互欣賞和交流。

      鼓勵幼兒用連貫地語言講述自己創(chuàng)作的作品《我喜歡的房子周圍》。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      幼兒園中班美術(shù)教案

      ——百變小手

      課題:百變小手

      課型:新授課

      試講人:張玲娟

      學(xué)時:1學(xué)時

      備課時間:20xx-5-23

      授課時間:20xx-5-26

      教學(xué)目標:

      1、知識目標:能讓幼兒根據(jù)手形方向的變換聯(lián)想各種事物,并嘗試利用自己的小手,來描繪出各式各樣的生動的圖案。

      2、能力目標:鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象,大膽嘗試,讓幼兒在自己的手形上添出新穎的圖案。

      3、德育目標:利用觀察法、操作法等來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。教學(xué)重點:

      1、指導(dǎo)幼兒能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并且將它變成生動的圖案。

      2、讓幼兒體驗到手形畫所帶來的樂趣。

      教學(xué)難點:

      1、幼兒需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

      教學(xué)方法:

      1、觀察法2、示范法3、提問法4、操作法等。

      教學(xué)準備:

      1、PPT范例圖

      2、水彩筆、白紙(學(xué)生自備)

      3、若干手形圖

      教學(xué)過程:

      1、引題

      教師:“小朋友們,今天張老師先帶領(lǐng)大家來玩一玩有關(guān)于手指的游戲好,好不好呀?看看大家的小手會變成什么樣子,來,和老師一起伸出我們的雙手。”(展示PPT)

      我的小手變變變,變成蝴蝶飛飛飛;

      我的小手變變變,變成小兔跳跳跳;

      我的小手變變變,變成小貓喵喵喵;

      我的小手變變變,變成螃蟹爬爬爬。

      教師:“小朋友們,我們的雙手是不是很神奇呀?大家在想一想還可以變成什么圖形呢?”(師生互動)

      2、欣賞PPT手掌畫,師生研究繪畫方法

      教師:“小朋友們,我給大家準備了幾幅有趣的圖案,大家想不想看呀?”(教師播放PPT手掌畫)

      教師:“小朋友們,有沒有誰發(fā)現(xiàn)這些圖片和我們平時看見的圖畫有什么不一樣呢?”

      教師:“哦,大家發(fā)現(xiàn)沒有啊,原來這些漂亮的圖片都是由我們

      的小手畫出來的呀?大家想不想學(xué)。肯旅鎻埨蠋熅秃痛蠹乙黄饋懋嫯嫼貌缓冒?”(師生互動)

      3、教師示范繪畫過程,學(xué)生一起繪畫

      教師:“小朋友們,大家先拿出一張白紙,把自己的小手五指張開,輕輕按在白紙上,用你們帶來的水彩筆沿著自己的手形邊緣描畫。注意哦,在畫的時候小手不要移動哦,這樣輕輕畫,是不是就可以把我們的手掌畫出來了呀?”(教師要時刻提醒小朋友們,在繪畫過程中要注意安全,不要弄傷自己。)

      教師:“小朋友們,有沒有發(fā)現(xiàn)大家畫出來的都是一模一樣的,沒有圖片中的好看呢?大家試著把自己的手掌擺在不同的位置,看看是不是可以畫出不一樣的圖呢?”

      教師:“畫好之后,小朋友們可以按照自己的喜好,在手掌旁邊加一點各式各樣的小圖案,是不是就可以完成一副美美的圖畫啦?”

      4、分享作品

      教師:“小朋友,有沒有誰愿意把自己的作品拿出來給大家一起看一看呢?讓其他小朋友也看一看自己的作品?”(師生互動環(huán)節(jié),教師分享學(xué)會作品并給予點評和口頭表揚)

      教學(xué)反饋:

      1、整個教學(xué)過程中,老師采用圖片展示、現(xiàn)場教學(xué)等方式來指導(dǎo)幼兒進行學(xué)習(xí),這樣更容易讓幼兒接受和吸收所學(xué)知識。

      2、本次教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣和積極性,而且也會很好的發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      活動意圖:

      每個人都是與眾不同的。在教育活動中引導(dǎo)幼兒從外形入手、知道自己是區(qū)別與任何人的獨特個體,形成獨立意識,進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨特性。利用漫畫形式夸張地表現(xiàn)自己的特征。

      活動目標:

      1、感受每個人都是與眾不同的。

      2、大膽、夸張地介紹自己的特征。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

      5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

      活動準備:

      1、本班的幼兒照片兩張。

      2、活動材料書。

      活動過程:

      1、我們一樣嗎?

      自己和小朋友長得一樣嗎?哪里不一樣?

      教師出示自己照片,這是誰?怎樣看出來的?

      出示本班幼兒照片,是誰?怎樣看出來的?

      2、特別的朋友

      翻看幼兒活動手冊第一冊第7頁的照片,有三位朋友都說自己很特別,你們看出來沒有?聽聽他們是怎樣說的?

      教師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物特征。

      這三位小朋友哪幾位有畫像,你能找到嗎?給照片與書上的漫畫像連線。

      3、畫一個特別的我

      找一找自己特別的地方。

      仔細觀察比較,發(fā)現(xiàn)自己頭部的特征;

      以漫畫手法畫自己畫像,夸張的表現(xiàn)自己的特征。

      4、自我描述

      與同伴交談,說說自己特別的地方。

      展示自由畫像,燕采用“我很特別,因為我……”的表述方式自我描述。

      活動反思:

      在活動中,觀察的重點從粗略引向細微,既是對幼兒觀察能力更進一步的要求,也有利于幼兒感受個體的多樣性。通過這次活動使幼兒對自己和同伴有了更多的了解,也發(fā)現(xiàn)了孩子身上更多的閃光點。教學(xué)活動讓孩子們收獲了,更讓我收獲了。

      不足之處:

      繪畫時,應(yīng)強調(diào)將自己的特點畫的夸張一些,多指導(dǎo)能力較弱的幼兒,使其共同提高。

      小百科:特別是一個漢語詞匯,讀作 tè bié 。具體意思:1、不一般;與眾不同。2、格外。3、特地;特意。4、尤其。

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      活動目標

      1、欣賞紅地毯圖片,感知紅地毯艷麗深沉而廣袤壯觀的美景。

      2、學(xué)習(xí)用敲、擠、撒的方法繪出“紅地毯”的絢麗色彩,能夠觀賞不同層次的色彩變化。

      3、體驗創(chuàng)作成功的快樂,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

      4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      活動準備

      大幅鉛畫紙、水粉顏料(紅、紫、綠、黑)、報紙球、毛筆、貝殼(扇貝殼、蛤蜊殼、海螺殼等)、野草(蘆葦蕩、荊條枝、白茅)、PPT、背景音樂。

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入

      師:今天,我們都穿著紅色的衣服,大家看一看,紅色給你什么感覺?你們見過哪些紅色的東西呢?

      二、欣賞圖片

      教師出示“紅地毯”PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞紅地毯的特點。

      師:在我們家鄉(xiāng)黃河入海口的地方,有一處非常漂亮的景點,他的名字叫“紅地毯”,讓我們一起來欣賞下。(播放PPT,配背景音樂)

      師:我們來看看它是什么樣子的?(顏色、形狀、事物)

      小結(jié):“紅地毯”是由大片的堿蓬草(一種植物)連在一起組成的,它的顏色非常艷麗,有紅、紫、綠等。它的形狀也各不一樣,有大片的,也有小簇的。細心的小朋友可以發(fā)現(xiàn)紅地毯的形狀像很多小動物,看起來非常有趣。

      三、探索作畫方法

      今天我們就創(chuàng)作一幅有關(guān)黃河口“紅地毯”的畫吧?纯次覀兘裉鞙蕚淞耸裁?這是鉛畫紙、水粉顏料、報紙球、毛筆、各類貝殼、各類野草。

      介紹作畫方法:幾個小朋友合作先在鉛畫紙上用報紙球隨意拓印紅色水粉顏料,再拓印少量紫色和綠色水粉顏料,然后仔細觀察拓印的色塊像什么小動物,用毛筆蘸上黑色顏料勾出小動物輪廓,再用貝殼、野草等實物添加小動物花紋、眼睛等(教師可示范如何對色塊進行想象添加以啟發(fā)幼兒)。

      那我們來試試,創(chuàng)作一幅有趣的“紅地毯”圖畫吧。

      四、幼兒自由表現(xiàn)創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

      五、分享交流作品,體驗創(chuàng)作的樂趣

      師:看看同伴畫了些什么?你最喜歡哪一幅畫,為什么?和你的朋友講一講你畫里的故事吧。

      教學(xué)反思

      幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

      循環(huán)播放紅地毯PPT,鼓勵幼兒大膽想象,將作品畫大。

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      設(shè)計意圖:

      新《綱要》提出:“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式,應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達,克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的傾向!蔽覀冋J為,雖然不是每一次繪畫活動都必須讓幼兒學(xué)習(xí)新的技能和方法,但是,在大多數(shù)美術(shù)活動中仍然需要有關(guān)表現(xiàn)方法的討論,而在情景中幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否積極主動是最重要的。只有深入幼兒的生活,從他們的活動中選取有趣的題材,并將這些題材加以篩選,按幼兒的特點進行加工提煉,創(chuàng)設(shè)不同的情景,才能達到這個目的。基于這一點,我設(shè)計了本活動。

      一、 活動目標:

      1、學(xué)會運用粗細不同的筆作畫,初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

      2、借助已有的繪畫經(jīng)驗,用線條大膽添畫并裝飾背景,使畫面更加豐富。

      二、 活動準備:

      1、 色紙、粗細不同的勾線筆,兩張范圖。

      2、 將幼兒平常創(chuàng)作的線條圖案布置在活動室顯眼的地方。

      三、 活動過程:

      1、 以“春天到了,蝸牛爸爸、蝸牛媽媽想帶蝸牛寶寶一起去旅行”的故事情節(jié)導(dǎo)入。

      2、 啟發(fā)幼兒說己想添畫的背景。“請小朋友幫助蝸牛爸爸媽媽一些旅游地點!

      3、 出示教師范圖,引導(dǎo)幼兒觀察、比較、討論:“裝飾哪一部分比較好?”

      4、 鼓勵幼兒作畫時大膽表現(xiàn)自己的想法,并根據(jù)實際情況給予指導(dǎo)。

      5、 幼兒將自己的繪畫作品編成一個簡單的故事,自由交流。

      6、 教師有意識選擇幾幅有代表性的畫,組成連環(huán)畫,并即興講故事,進一步引發(fā)幼兒創(chuàng)作和表達的欲望。

      7、 延伸活動:教師將圖畫投放在區(qū)域中,讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作組編故事。

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      活動目標: 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗。

      活動準備: 1.剪好花邊的鉛畫紙 2.記號筆、油畫棒。(人手一份) 3.集郵冊3本。

      活動重點: 幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

      活動流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動

      活動過程: 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封) 3.這封信到底少了什么?(郵票) 4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信) 5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時候拿出來看看,這是為什么呢?(因為郵票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎? 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……) 9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。如果你是郵票設(shè)計師,你準備設(shè)計怎樣的郵票圖案? 11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個字,這樣就像郵票了。 12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢? 13.幼兒示范 14.幼兒作畫 15.你們想不想也設(shè)計一張郵票? 16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票,然后再畫到紙上。 17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動評價 19.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽。 20.幼兒介紹自己的作品。

      美工活動“牙齒切碎機”活動后感

      本周進行了美工活動“牙齒切碎機”,整個活動中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時,孩子們的興趣一下子就上來了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,門牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機,在親手制作“大嘴怪”時,孩子們顯得更為積極主動,他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來,再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

      在這一過程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因為沒有事先設(shè)計好就動手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,被旁邊的小朋友一說,他們只好重新剪過,耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點,有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來就是打份自己的牙齒切碎機:給它畫上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食,大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開心!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時玩一玩。

      通過這次活動,孩子們在設(shè)計,制作,體驗中進一步對自己牙齒更加了解,并體驗到了成功的喜悅。

    幼兒園美術(shù)教案 篇7

     活動目標

      1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。

      2、培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣,提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

      活動準備

      1、課件(有關(guān)春天樹木的圖片)。

      2、各種顏料、紙、調(diào)色盤。

      3、配樂磁帶。

      活動過程

      一、導(dǎo)入課題

      提問。老師:“看,誰來了?”“春姑娘來了。春姑娘帶來了什么禮物呀?”讓幼兒自由回答。

      二、觀看課件。

     。.播放flash——桃樹、杏樹

      讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。

     。.播放flash——柳樹。

      讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。

     。.播放flash-——迎春花。

      讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

     。.播放flash——丁香花。

      讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。

      三、進行繪畫

      1、看范畫:有關(guān)柳樹、迎春花、桃樹的范畫。

      2、教師示范:在紙上滴幾滴赭石色,用嘴吹成樹的樣子,等晾干后,再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。

      3、幼兒作畫:分三組讓幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      指導(dǎo)重點:樹的方向性、點花葉技巧。

      4、將幼兒的作品貼出展覽。

      幼兒園中班美術(shù)教案:繪畫《春天的秘密》

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      活動目標:

      1.根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

      2.繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

      3.培養(yǎng)幼兒合作精神。

      準備:

      1.熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經(jīng)驗)

      2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

      活動過程:

      1.請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

      2.提問:

     。1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

     。2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

      3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

      4.分組討論設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時小聲點,不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

      5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

      6.教師在指導(dǎo)過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點,以免重復(fù),可以提一些建議。

      7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

      延伸活動:

      裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

      評析:

      幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個主題來設(shè)計,充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

      不足:幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實踐。

      原因:事先沒有做這方面的準備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

      措施:在活動區(qū)為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動還沒有結(jié)束。

      幼兒園中班美術(shù)教案:春天的秘密

      活動目標:

      1、根據(jù)詩歌《春天的秘密》讓幼兒以繪畫的形式想象表達出春天的景象。

      2、繪畫時注意顏色搭配涂色要均勻。

      3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

      準備:

      1、熟悉詩歌《春天的秘密》(知識經(jīng)驗)

      2、材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張

      活動過程:

      1、請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的秘密》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。

      2、提問:

      (1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的秘密

     。2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的秘密?(小燕子、小草、小動物)

      3.討論畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。

      4.分組討論設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商量時小聲點,不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是秘密了。

      5.幼兒分組開始畫,每名幼兒都要參與,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。

      6.教師在指導(dǎo)過程中,注意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點,以免重復(fù),可以提一些建議。

      7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想辦法,怎樣才能使我們的畫成為秘密?

      延伸活動:裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。

      評析:

      幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個主題來設(shè)計,充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增添了孩子們繪畫的興趣及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的`大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清新,很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,互相指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最后一項怎樣使大家的作品成為秘密,孩子們想了許多的辦法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最后大家一致認可的是劉金鑫的辦法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的秘密”。經(jīng)過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很高興,使孩子從中體會到成功的喜悅。

      不足:幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實踐。

      原因:事先沒有做這方面的準備;這學(xué)期一直在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。

      措施:在活動區(qū)為幼兒提供多種材料,通過各種技能,讓幼兒任意創(chuàng)作,使孩子們感到活動還沒有結(jié)束。

    幼兒園美術(shù)教案 篇8

      目標:

      l、認識紅顏色。

      2、提高對美術(shù)活動的興趣。

      準備:

      布置彩色的環(huán)境,如掛彩帶、彩旗;一棵掛滿紅蘋果的樹(蘋果可摘下),紅色皺紋紙塊若干,一朵花的輪廓圖及膠水。

      活動與指導(dǎo):

      l、出示紅色物品教幼兒認識紅色(紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……),紅顏色很顯眼、很漂亮。

      2、請幼兒找找哪里有紅顏色的東西,看誰找得多,鼓勵幼兒積極思維,大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物,并說出××是紅色的。

      3、給娃娃送紅蘋果,每人摘一個紅蘋果給娃娃。

      4、猜猜盒里有什么(出示紙盒,里面裝有紅皺紋紙塊),請幼兒用紅紙塊團成紅色小紙球,大家一起做一朵紅花(老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團粘在花的輪廓里)。

      活動建議:

      1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進行活動。

      2、可根據(jù)班級環(huán)境布置的需要運用紅色進行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

      目標:

      1、 觀察、欣賞紅色物品,認識紅顏色。

      2、掌握團和粘的方法。

      活動重難點:

      掌握團和粘的方法。

      活動準備:

      布置彩色的環(huán)境,如掛彩帶、彩旗;一棵掛滿紅蘋果的樹(蘋果可摘下);紅色皺紋紙塊若干,一朵花的輪廓圖及膠水。

      活動與指導(dǎo):

     。ㄒ唬┯^察、欣賞紅色物品

      1、觀察、欣賞紅色物品,如紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅帽子、紅辣椒……。

      2、小結(jié) :紅顏色很顯眼、很漂亮。

      (二)游戲:找紅色,認識紅顏色

      1、從環(huán)境中,找找哪里有紅顏色的東西,看誰找得多,并說出××是紅色的。

     。ń處煿膭钣變悍e極思維,大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物品。)

      2、給娃娃送紅蘋果,每人摘一個紅蘋果給娃娃。

     。ㄈ┳黾t花,掌握操作方法

      1、團一團:

     。ń處煶鍪炯埡,里面裝有紅色皺紋紙塊)用紅色皺紋紙塊團成小紙球。

      小結(jié) :團的方法……

      2、粘一粘:

      大家將一個個小紙球粘在花的輪廓里,做成一朵紅花。

      小結(jié):粘的方法……

     。ㄋ模┱故尽⑿蕾p欣賞做好的大紅花,體驗集體創(chuàng)作的快樂。

      活動建議:

      1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進行活動。

      2、可根據(jù)班級環(huán)境布置的需要,運用紅色進行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

      修訂感言:

      1、格式、字體、表述要規(guī)范,一步到位,以免返工;

      2、及時總結(jié)、提升知識點和技能要領(lǐng);

      3、整個活動從幼兒出發(fā),從幼兒的行為出發(fā)(所有表述的主體默認為幼兒,無論目標、重難點,還是過程),同時,體現(xiàn)教師的指導(dǎo)與幫助;

      4、目標、重難點與過程保持高度一致;

      5、目標、重難點與過程體現(xiàn)領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)(如本活動的重難點不是認識紅色,而是掌握團和粘的方法);

      6、關(guān)注活動的基本模式。本活動的基本模式為:觀察與欣賞-游戲-操作-展示與欣賞,體現(xiàn)出基于審美與體驗的幼兒美術(shù)教育思想。

    幼兒園美術(shù)教案 篇9

      活動目標

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察,用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

      2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)在運用濃墨淡墨的基礎(chǔ)上,初步體驗通過筆劃粗細,墨的干濕變化,表現(xiàn)出水墨的效果。

      3、培養(yǎng)幼兒大膽下筆,發(fā)展幼兒的觀察力和表現(xiàn)能力。

      4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

      5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動重點難點

      1、重點:用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

      2、難點:運用濃墨淡墨。

      活動準備

      黃瓜、西瓜實物,水墨畫范畫,宣紙,毛筆,墨汁,水彩顏料,洗筆盤,調(diào)色盤,報紙。

      活動過程

      1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

      --小朋友來猜一個謎語:一只圓圓的大皮球,幾條"蚯蚓"上面游,身上穿著綠衣衫,一刀切開見紅瓤。

      出示圖片。

      --今天我們就用水墨畫的方法畫西瓜和黃瓜。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫的操作方法。

      運用濃墨、淡墨進行繪畫示范。

      3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      --小朋友自己想一想,你得畫面上西瓜、黃瓜怎樣安排?

      --可以畫圓圓的西瓜和切開的西瓜,涂上顏色,再把黃瓜畫的大一些,畫時要仔細,不能畫錯。

      幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒運筆和用墨的技巧,鼓勵幼兒大膽下筆,不能用筆在紙上涂擦,以免宣紙擦毛或破損。

      4、評價作品,結(jié)束活動。

      鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容,選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

      活動反思

      整個過程小朋友氣氛都比較活躍,他們都能積極參與,親身體驗種西瓜的整個過程,老師也只是起到一種指導(dǎo)的作用。小朋友們都很高興,知道西瓜是藤打的,不是樹結(jié)的,得來不容易。當(dāng)然,在課堂這么短的時間幼兒體會不出勞動的艱辛,我以后會經(jīng)常帶他們到郊外,多長見識!

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