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    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-10-03 20:06:23 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園美術(shù)教案范文匯編9篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】幼兒園美術(shù)教案范文匯編9篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)的產(chǎn)生:

      結(jié)合主題活動(dòng)《我喜歡……》,孩子們從喜歡自己,喜歡他人、同伴,喜歡周?chē)娜恕⑹、物,自然地進(jìn)入了談?wù)撓矚g家的理由之中,孩子們會(huì)說(shuō)自己家里有些什么,家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……,于是我設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)《我愛(ài)我家》。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用線(xiàn)條、圖形組合的方法表現(xiàn)物品的基本特征。

      2、了解家里的人、事、物,感受家的溫馨、家的美。

      3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒人手一份房子圖樣的紙、水彩筆

      欣賞作品:家

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話(huà):我愛(ài)我家

      說(shuō)說(shuō)自己喜歡家的理由。

      你的家里有些什么?

      二、欣賞與討論

      1、這是誰(shuí)的家?家是怎樣的?

     。ㄟ@是小雞的家,地板是平平的……)

      2、這是誰(shuí)的家?家里有什么?

      你們的家里有些什么?

      三、幼兒創(chuàng)作

      這是你們的家,把你們的家也畫(huà)下來(lái)。

      四、指導(dǎo)重點(diǎn)

      家是什么?(床、電燈、洗衣機(jī)……)

      五、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

      家是……,有了它會(huì)……(幼兒用語(yǔ)言介紹自己的家)

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)中,把握教師提問(wèn)的開(kāi)放性和針對(duì)性。如:在欣賞作品中,教師問(wèn)幼兒這是誰(shuí)的家,讓孩子自由地去發(fā)揮自己的想象。幼兒在創(chuàng)作的過(guò)程中,教師介紹個(gè)別幼兒的思路和獨(dú)特表現(xiàn),能對(duì)其他孩子的創(chuàng)造起到推動(dòng)的作用,一個(gè)對(duì)全班幼兒的提示會(huì)緊緊抓住所有幼兒的心,我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后,幼兒再想學(xué)習(xí)、創(chuàng)造,超越的契機(jī)就錯(cuò)過(guò)了其意義也變的很小,這也是我在學(xué)習(xí)二期課改中認(rèn)識(shí)到的教師角色的轉(zhuǎn)變,把從教師原來(lái)的傳授者、評(píng)價(jià)者,到現(xiàn)在逐漸成為幼兒活動(dòng)的觀(guān)察者、合作者、支持者。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      目標(biāo):

      1、嘗試用多種材料裝飾水果,感受作品的美感。

      2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題,體驗(yàn)快樂(lè)和成功感。

      3、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

      4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      準(zhǔn)備:

      水果,多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……)

      過(guò)程:

      一、欣賞作品、講講議議:

      1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

      請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

      2、啟發(fā)思考:我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃?

      二、幼兒操作:

      1、找個(gè)好朋友一起打扮。

      2、重點(diǎn)觀(guān)察:幼兒使用材料情況?

      遇到困難如何解決的?

      三、交流分享:

      你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

     。ㄕ(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹)

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用水粉畫(huà)顏料畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)并均勻地填色塊.

      2、根據(jù)畫(huà)面大膽想象,在老師的鼓勵(lì)下樂(lè)于表達(dá).

      3、體驗(yàn)集體作畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣.

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一張大紙(鉛畫(huà)紙) 各種顏色的水粉顏料(放在大紙兩側(cè))毛筆支(和幼兒人數(shù)相同)音樂(lè)錄音(三拍子舞曲)、錄音機(jī)

      活動(dòng)過(guò)程 :

      一 :圓點(diǎn)舞:

      1、老師示范:師:孩子們,我是點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師,

      介紹材料:(這是我的魔術(shù)棒(毛筆)這是我的活動(dòng)場(chǎng)地(大紙)

      示范過(guò)程:喝點(diǎn)顏料水——舔一舔——轉(zhuǎn)個(gè)圈——變出一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)

      找個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的地方再變一個(gè)

      2、請(qǐng)個(gè)別 幼兒來(lái)變

      3、幼兒操作 。

      要求:師:點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師準(zhǔn)備了材料,請(qǐng)小朋友也來(lái)做魔術(shù)師變點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)與點(diǎn)不要連在一起 ,不然點(diǎn)點(diǎn)會(huì)不高興的 。

      二、線(xiàn)條舞(音樂(lè))

      過(guò)渡:播放音樂(lè)

      1、師:點(diǎn)點(diǎn)跳起了舞,看看跳了什么舞?(直線(xiàn)舞)還可以跳什么舞呢?

      2、說(shuō)到一個(gè)舞,請(qǐng)幼兒徒手練習(xí)。

      3、幼兒操作

      師:老師為你們準(zhǔn)備好了顏料,毛筆,讓幼兒幫點(diǎn)點(diǎn)手拉手跳跳舞,一個(gè)點(diǎn)可以找很多點(diǎn)點(diǎn)跳舞的呢。

      三、刷刷舞(音樂(lè))

      過(guò)渡:師還會(huì)跳刷刷舞呢 !

      1、邊念兒歌邊示范唰:洗刷刷、洗刷刷,從上往下刷、從右往左唰、換個(gè)顏色再來(lái)唰!

      2、請(qǐng)幼兒也來(lái)跳刷刷舞吧!要求:每塊都刷到,不留小白點(diǎn)哦!

      四、展示幼兒作品,感受成功合作帶來(lái)的快樂(lè)!

      師:我們的舞蹈也跳完了,看看我們變出了什么?(一副美麗的畫(huà))再看看這幅畫(huà)中藏了什么秘密?幼兒自由陳述-個(gè)別說(shuō).帶著畫(huà)去講給好朋友聽(tīng)結(jié)束活動(dòng).

      五、讓我們也跟音樂(lè)來(lái)跳跳舞吧。

      中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈

      活動(dòng)名稱(chēng):救生圈

      活動(dòng)目標(biāo):嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。

      培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。

      活動(dòng)室布置:收集各種款式的救生圈

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞

      夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)

      欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察這些救生圈上的各種圖案花紋。

      向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。

      二、制作

      1.出示做的救生圈,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

      2.討論制作方法:

      1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。

      2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

      3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

      三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格

      讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

      四、延伸

      “動(dòng)手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.幫助幼兒了解書(shū)簽的作用,激發(fā)幼兒制作書(shū)簽的興趣,培養(yǎng)幼兒敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)慣。

      2.發(fā)展幼兒的想象力、觀(guān)察力,培養(yǎng)審美及創(chuàng)造能力。

      3.引導(dǎo)幼兒嘗試不同的材料運(yùn)用多種方法制作書(shū)簽,表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件:圖片-書(shū)簽

      2.幼兒繪畫(huà)工具、書(shū)簽、彩帶、卡紙、剪刀、小粘貼。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      1.聽(tīng)音樂(lè)《生日快樂(lè)》。

      2.故事引入

      看!今天是誰(shuí)的生日?原來(lái)是小兔過(guò)生日。

      小伙伴們送來(lái)了什么禮物?小兔最?lèi)?ài)看圖書(shū)了,高興極了,可是這些圖書(shū)也給小兔子帶來(lái)了煩惱:

      一本厚厚的書(shū)一下子看不完,下次再看的時(shí)候,老是不容易找到頁(yè)碼,不能連續(xù)往下看,

      誰(shuí)有好辦法解決這個(gè)問(wèn)題呢?(書(shū)簽)

      小結(jié):有了書(shū)簽真好,真是小小書(shū)簽幫大忙。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)書(shū)簽到底有什么作用?

      (可以幫助閱讀記住頁(yè)數(shù),還能對(duì)圖書(shū)起到保護(hù)作用。為人們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少方便)。

      二、展開(kāi)

      1.利用課件,介紹書(shū)簽的形狀及制作方法

      小朋友,你見(jiàn)過(guò)書(shū)簽嗎?書(shū)簽是什么樣子?

      書(shū)簽的形狀有很多種:有蝴蝶、楓葉、圓形、心形、菱形、扇形等等,任何形狀都可以;

      書(shū)簽的制作方法也有許多種類(lèi):這是繪畫(huà)的、剪貼的、噴繪的、染色的等。

      漂亮嗎?你最喜歡哪一種?想不想親手做一張書(shū)簽?好,我們一起看看書(shū)簽是怎樣制作的。

      2.示范講解:在卡紙上選畫(huà)一個(gè)自己喜歡的形狀剪下來(lái),注意要把串繩的孔包到輪廓里面,

      然后畫(huà)上或者粘上自己喜歡的圖案,最后穿上彩繩。漂亮嗎?

      我把這個(gè)小書(shū)簽當(dāng)作禮物送給小兔好不好?

      3.提出要求:小朋友,我們也有許多圖書(shū),你想不想為自己設(shè)計(jì)一張與眾不同的書(shū)簽?

      今天老師為小朋友提供了不同的材料,咱們就用這些材料做一張美麗的書(shū)簽,

      比一比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的最有特色,形狀最特別,裝飾得最漂亮,好不好?

      4.幼兒自主分組操作,引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      5.展示作品,欣賞評(píng)價(jià)

     。1)做完的小朋友把書(shū)簽給客人老師們介紹一下,說(shuō)一說(shuō)你做的什么形狀,用的什么裝飾方法?

     。2)互評(píng):你喜歡誰(shuí)的書(shū)簽?及時(shí)介紹色彩鮮艷、有創(chuàng)意的的作品。

      三、延伸

      1.利用課件豐富書(shū)簽的種類(lèi):這些書(shū)簽真美呀!你想怎么用呢?

      可以加在書(shū)里幫助閱讀,還能當(dāng)作禮物饋贈(zèng)親友呢!

      其實(shí)生活中人們用巧手和智慧還創(chuàng)造出許多各式各樣的書(shū)簽,讓我們一起欣賞一下:

      鉑金書(shū)簽、木制書(shū)簽、金屬鏤空書(shū)簽、磁鐵書(shū)簽等,這些精美的制作使小小的書(shū)簽成為了身價(jià)倍增的藝術(shù)品,

      可以當(dāng)作禮物贈(zèng)送,還具有收藏價(jià)值呢!

      2.激發(fā)幼兒下次動(dòng)手嘗試的愿望:只要我們善于動(dòng)手動(dòng)腦,也會(huì)創(chuàng)造出更美的書(shū)簽,有興趣的小朋友我們可以收集材料到區(qū)域角活動(dòng)的時(shí)候再來(lái)制作不同種類(lèi)的書(shū)簽,到時(shí)候再辦一個(gè)書(shū)簽展覽會(huì),好不好?

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      在幼兒已初步掌握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)。

      培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

      加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教具準(zhǔn)備:①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

      知識(shí)準(zhǔn)備:布置幼兒平時(shí)注意觀(guān)察夏天的景象。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      教師啟發(fā)性談話(huà),引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。

      引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

      2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí),激發(fā)創(chuàng)作欲望。

      二、 基本部分

      出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察,掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運(yùn)用的方法,并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。1、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。

      要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫(huà);對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

      2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)行講述,要求講得有順序,較完整。

     、耪(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名。

     、苾扇艘黄鹣嗷ブv述畫(huà)面。

     、钦(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

      三、 結(jié)束部分

      1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周,給幼兒欣賞。

      2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

      3、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

      4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng),出活動(dòng)室。

      《》 marrina 編輯

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解手表的基本構(gòu)造,知道手表由表面、表帶以及時(shí)針、分針、刻度、表把組成。

      2、嘗試在手臂上創(chuàng)作各種手表形象。

      3、感受到手表的重要性,知道要抓緊時(shí)間。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件《手表》。

      2、水彩筆人手一份,濕毛巾。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、設(shè)疑導(dǎo)入。

      1、有一個(gè)叫小艷的小朋友,她可喜歡睡懶覺(jué)了,可是今天要開(kāi)學(xué)了,猜猜看,她會(huì)不會(huì)遲到?

      2、啞劇表演

      教師:小艷她遲到了嗎?你是怎么看出來(lái)的?小艷的媽媽怎么知道要叫醒小艷,送她去上學(xué)呢?

      二、了解手表的`基本構(gòu)造:表面,表帶,時(shí)針,分針,秒針,數(shù)字。

      1、教師:是呀,手表可以時(shí)時(shí)刻刻提醒我們,告訴我們時(shí)間快到了,要抓緊時(shí)間。

      2、教師:那你見(jiàn)過(guò)手表嗎?你見(jiàn)過(guò)的手表是什么樣子的?

      啞劇表演后,教師根據(jù)幼兒回答:“媽媽是因?yàn)轸[鐘響,看到鐘上的時(shí)間!

      后可以引導(dǎo):“除了可以看鐘知道時(shí)間,還有什么也能告訴我們時(shí)間呢?”。

      3、教師的提問(wèn):“你見(jiàn)過(guò)手表嗎?你的手表是什么樣子的。”

      選1―2位小朋友簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)就可以了,在這里可以強(qiáng)調(diào)一下:“你的手表是什么形狀的?”。)

      4、教師:今天老師也帶來(lái)了一塊手表(出示實(shí)物手表),瞧一瞧,這塊手表是什么樣子的?

     。1)介紹手表的表盤(pán)、表盤(pán)上面有什么?

      教師:如果我們想知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)了?我們就要看表盤(pán)上的?

      除了數(shù)字刻度,表盤(pán)上還有什么呢?(時(shí)針、分針、秒針)

      教師:手表上還有一個(gè)指揮部,就是這里――表把,要是你的手表時(shí)間不準(zhǔn),就可以把表把拉出來(lái),

      轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),時(shí)針、分針、秒針就會(huì)聽(tīng)它的指揮,轉(zhuǎn)到正確的時(shí)間。

     。2)介紹表帶:

      教師:除了表盤(pán)、表把,手表還由什么組成呢?我的這塊手表的表帶是什么樣的?

      三、欣賞各種藝術(shù)裝飾手表。

      1、教師:鐘表國(guó)的國(guó)王呀,最喜歡收藏手表,尤其喜歡收藏名貴的藝術(shù)手表,

      他還辦了一個(gè)手表展覽會(huì),展示他最得意的手表收藏,想不想和我一起去看一看?

      2、教師:這些手表美不美?你最喜歡哪塊?哎呀,你真有眼光,這是迪士尼樂(lè)園發(fā)表的珍藏版藝術(shù)表,

      你看,它的表帶上還有漂亮的花朵呢!

      四、幼兒操作。

      1、教師:國(guó)王說(shuō)了,他想邀請(qǐng)你們?yōu)樗O(shè)計(jì)手表,而且還要舉辦一個(gè)T臺(tái)秀,讓你們展示呢!

      我也要和你們一起去,看,我的手表已經(jīng)設(shè)計(jì)好了,它有什么特別的地方?

      是啊,待會(huì)也要請(qǐng)你們?cè)谧约旱淖笫稚袭?huà)手表。

      2、但在畫(huà)之前,先想一想,手表由哪些組成?先畫(huà)什么?

      表盤(pán)要畫(huà)得大一些,表盤(pán)上要畫(huà)上指針和刻度。表帶你想設(shè)計(jì)成什么樣的?

      是鏈條的,還是皮質(zhì)的,或者是有裝飾的。畫(huà)的時(shí)候要小心,如果畫(huà)臟了,可以用桌上的濕抹布擦一擦。

      五、教師評(píng)價(jià)。

      教師:馬上要進(jìn)行手表發(fā)布會(huì)了,讓我們走到T臺(tái)上來(lái)展示設(shè)計(jì)好的手表吧。

      活動(dòng)延伸 在美術(shù)區(qū)用紙工或泥工板繼續(xù)制作手表。

    幼兒園美術(shù)教案 篇7

      樹(shù)葉變變變

      【設(shè)計(jì)意圖】

      隨著天氣的變化,氣溫的突然下降,樹(shù)葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來(lái),而這些變化也已引起孩子們的注意。根據(jù)我們班幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,結(jié)合季節(jié)特征,我們正圍繞“多彩的秋天”主題開(kāi)展教育活動(dòng)。特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.根據(jù)樹(shù)葉原有的形狀組合,拼貼圖案。

      2.發(fā)展剪、貼、添畫(huà)的美工技能。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.收集多種形狀顏色的樹(shù)葉,并進(jìn)行壓制處理(葉子壓平整不要完全脫水)剪刀、膠水、雙面膠、畫(huà)紙。

      2.粘貼畫(huà)范例。

      3.《小樹(shù)葉》音樂(lè)、課件。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、游戲?qū),觀(guān)察樹(shù)葉。

      1.引導(dǎo)

      師:“小朋友,秋天到了,秋風(fēng)把樹(shù)葉吹進(jìn)了我們的教室里, 小朋友們撿起樹(shù)葉放在手上的手上!

      (教師活動(dòng)前邊說(shuō)邊把樹(shù)葉撒到到教室的角落,聽(tīng)《小樹(shù)葉》音樂(lè))

      “請(qǐng)小朋友揀起來(lái)一片樹(shù)葉,和旁邊的小朋友比一比,看看你的葉子和小朋友的葉子有什么地方相同,有什么地方不同?”

      (新穎的導(dǎo)入讓孩子們欣喜不已,氣氛變得輕松活躍)

      2. 觀(guān)察樹(shù)葉

      “誰(shuí)能向大家介紹介紹你的樹(shù)葉是什么樣子的?(提示:形狀、顏色、和大小)它像什么?” (教師及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì))

      二、出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀(guān)察,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察粘貼畫(huà)制作過(guò)程。

      小樹(shù)葉真神奇,形狀不同,可以像那么多東西!看看我們把幾個(gè)樹(shù)葉拼擺在一起會(huì)變成什么?

      1.出示范畫(huà)(金魚(yú) )

      這幅畫(huà)是用什么做成的?粘貼的是什么?是有哪幾種樹(shù)葉粘貼成的?

      請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察并回答。

      2.教師現(xiàn)場(chǎng)做粘貼畫(huà)一幅

      師:(拿銀杏樹(shù)葉)小朋友們看老師手里有一片什么葉子,它像什么?可以做什么?

      讓孩子發(fā)揮自己的想象,自由的說(shuō)。(有小朋友說(shuō)像孔雀 ,像花裙子,像扇子)

      “這么漂亮的樹(shù)葉,老師想用它做一幅畫(huà),小朋友們幫老師一起做吧!”

      引導(dǎo)并示范孩子怎樣用剪刀、膠水、雙面膠等粘貼添畫(huà)。和孩子們一起做一幅秋天的圖畫(huà)。

      (讓孩子觀(guān)察樹(shù)葉畫(huà)制作步驟,對(duì)過(guò)程有整體系統(tǒng)的印象)

      三、制作粘貼畫(huà)

      1.幼兒自由選擇樹(shù)葉,初步嘗試拼擺。

      師:“小朋友,你最喜歡哪種樹(shù)葉,你想用樹(shù)葉粘貼什么呢?”請(qǐng)幼兒自由的選擇樹(shù)葉,構(gòu)思自己的樹(shù)葉粘貼畫(huà),在畫(huà)紙上拼擺,調(diào)整。

      2.請(qǐng)幼兒跟同伴說(shuō)說(shuō)自己拼擺的是什么,是怎么做的?相互啟發(fā)更好的創(chuàng)意。

      3.讓幼兒粘貼,制作作品。

      請(qǐng)幼兒適當(dāng)調(diào)整或重新組合好的作品,粘貼,添畫(huà),美化自己的作品。注意用剪刀要注意安全,膠水涂抹在葉子的反面,并涂抹均勻。樹(shù)葉要輕壓,防止碎裂。

      教師對(duì)不同水平的幼兒分層指導(dǎo)。

      四、欣賞作品。

      將幼兒作品貼在主題墻上,讓幼兒之間互相評(píng)價(jià)欣賞粘貼畫(huà)作品,獲得美感與經(jīng)驗(yàn)。放音樂(lè)《小樹(shù)葉》舞動(dòng)身體學(xué)習(xí)小樹(shù)葉舞動(dòng),離開(kāi)教室。

      【活動(dòng)延伸】

      將幼兒的作品辦成“會(huì)變的樹(shù)葉”作品展,讓大家欣賞。

      【活動(dòng)反思】

      孩子們對(duì)《樹(shù)葉變變變》這個(gè)活動(dòng)很感興趣,他們開(kāi)動(dòng)腦筋用樹(shù)葉拼搭各種東西,一個(gè)個(gè)美麗生動(dòng)的造型躍然于紙上,有孔雀、蝴蝶、金魚(yú)、小兔、還有小船等等,真是讓人贊嘆不已。從這個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)于感性的、具有操作性的活動(dòng)特別感興趣,探索欲望強(qiáng)烈,參與的積極性也比較高,完成的效果自然就好。

    幼兒園美術(shù)教案 篇8

      同心結(jié)(中國(guó)結(jié))

      【設(shè)計(jì)意圖】

      中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛(ài)。國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,大膽地在大班第二學(xué)期的民間美術(shù)活動(dòng)中安排了此項(xiàng)內(nèi)容。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,感受中國(guó)結(jié)的美。

      2、初步掌握中國(guó)結(jié)中的“同心結(jié)”的編法。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      幼兒知識(shí)能力準(zhǔn)備:對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。

      環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起來(lái)。

      各色中國(guó)結(jié)繩,每人一條;同心結(jié)編織圖譜一套。課件。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、引導(dǎo)幼兒參觀(guān)中國(guó)結(jié),感受中國(guó)結(jié)的美。

      1、你們看這都是什么呀?看看它們漂亮嗎?

      2、老師向幼兒介紹中國(guó)結(jié),讓幼兒知道中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)勞動(dòng)人民編制的。中國(guó)特有此美麗的民間藝術(shù)品。

      二、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)結(jié)。

      1、這些中國(guó)結(jié)漂亮嗎?它們是用什么做的呢?

      2、你看到的中國(guó)結(jié)是什么形狀?什么顏色的?

      3、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?

      4、你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)?

      三、制作中國(guó)結(jié)。

      1、中國(guó)結(jié)真漂亮,你想擁有自己編制的中國(guó)結(jié)嗎?

      2、請(qǐng)幼兒觀(guān)看課件,了解中國(guó)結(jié)中“同心結(jié)”的編法。

      3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)同心結(jié)的編法。

      4、出示同心結(jié)編制圖譜。根據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒再講述一次編制方法。

      5、幼兒動(dòng)手編制,老師巡回指導(dǎo)。

      6、請(qǐng)幼兒將編制好的同心結(jié)手鏈帶到手上。

      7、你們知道同心結(jié)的意義嗎?老師介紹同心結(jié)的意義。

      四、小結(jié),結(jié)束。

      每個(gè)中國(guó)結(jié)都有美好的祝愿。讓我們也把吉祥、如意的美好祝愿送給我們最親近、最?lèi)?ài)的人吧。ㄏ嗷ソ涣鳎粨Q同心結(jié)手鏈)。

    幼兒園美術(shù)教案 篇9

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)水彩滴畫(huà),感受色彩美。

      2、大膽創(chuàng)作,表現(xiàn)自己的夢(mèng)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、黑色油畫(huà)棒;每組一桶清水;各色水粉及水粉筆。

      2、兩張夢(mèng)境圖片(分別是暖色調(diào)和冷色調(diào));教師的兩種夢(mèng)境示范畫(huà)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、談話(huà)形式,激發(fā)幼兒興趣。

      1、 回憶自己的夢(mèng)。

      提問(wèn):1)你做過(guò)夢(mèng)嗎?你的夢(mèng)里有什么讓你高興的事?有很奇怪的事嗎?有沒(méi)有讓你不高興的事?

      2、說(shuō)說(shuō)夢(mèng)的顏色,分別出示兩組(分別是暖色調(diào)和冷色調(diào))的色卡,引導(dǎo)幼兒感受不同的顏色,帶給人不同的感覺(jué)。

      提問(wèn):你夢(mèng)到過(guò)它們嗎?看到它們,你的心里什么感覺(jué)?

      這兩組顏色朋友中,有相同的顏色嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)普藍(lán)和天藍(lán)色)

      同樣是藍(lán)色,它們給人的感覺(jué)一樣嗎?(發(fā)現(xiàn)顏色的深和淺)

      總結(jié):我們一起發(fā)現(xiàn)了顏色朋友的秘密,那就是顏色越淺,給人感覺(jué)越亮;顏色越深,給人感覺(jué)越暗。

      二、夢(mèng)之旅。(PPT課件,幼兒閉上眼睛,坐火車(chē),伴著火車(chē)聲音,教師分別出示暖色調(diào)和冷色調(diào)夢(mèng)境的圖片,幼兒感受不同夢(mèng)境的奇妙和冷、暖色調(diào))

      夢(mèng)境一:暖色調(diào)的夢(mèng)。

      提問(wèn):1)誰(shuí)知道這是什么地方?你從哪里看出來(lái)的?猜猜這里發(fā)生了什么事?

      2)在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?這些顏色朋友在一起,給你什么感覺(jué)?

      夢(mèng)境二:冷色調(diào)的夢(mèng)。

      提問(wèn):1)誰(shuí)猜猜我們又來(lái)到什么地方?你從哪里看出來(lái)的?猜猜這里的人在干什么?

      2)在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?這些顏色朋友在一起,給你什么感覺(jué)?

      三、出示范畫(huà),示范講解。

      師:一起到老師的夢(mèng)里看看吧。

      1)出示半成品的暖色調(diào)(用黑色油畫(huà)棒畫(huà)的未涂色的)夢(mèng)境畫(huà),教師以故事的形式講解自己的夢(mèng)。

      2)講解用水粉筆蘸清水平涂的方法。

      師:我怎么也看不清楚夢(mèng)里的顏色,我真著急啊。這時(shí),小鳥(niǎo)給了我一樣寶貝。(出示水粉筆),它能幫我把夢(mèng)擦亮。

      3)出示水彩滴畫(huà)。

      師:夢(mèng)里,我看到,房子的屋頂都是紅色的。墻壁是什么色呢?水粉筆要先洗洗澡,然后再幫助我。洗澡時(shí),也要講衛(wèi)生,不要弄到外面。它有點(diǎn)害羞,請(qǐng)小朋友先閉上眼睛吧。(出示提前畫(huà)好的成品畫(huà)),教師繼續(xù)講解完自己的夢(mèng)。

      提問(wèn):老師的夢(mèng)里,哪些顏色朋友多一些?看到它們,你的心情怎樣?

      4)出示成品的冷色調(diào)的夢(mèng)境畫(huà),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)感受。

      提問(wèn):老師的夢(mèng)里發(fā)生什么事情了?為什么會(huì)這樣?

      幸虧這只是一個(gè)夢(mèng),如果大海真的變成這樣,那該多可怕啊。所以,我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能讓大海一直是藍(lán)色的?

      提問(wèn):在這里,你看到哪些顏色朋友多一些?看到它們,你的心情是怎樣的?

      四、發(fā)放材料,幼兒大膽創(chuàng)作。

      五、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒的作品。

      武漢少兒美術(shù)網(wǎng)(http://www.027art.com/shaoer/)中國(guó)優(yōu)秀的少兒美術(shù)資源網(wǎng)

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