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《我會疊衣服》幼兒園教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《我會疊衣服》幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我會疊衣服》幼兒園教案1
內容與要求
1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習慣。
2、幫助幼兒自己的事情自己做。
3、能遵守規(guī)則玩游戲。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
材料提供
活動前準備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）
過程與指導
1、出示準備好的兩組衣服，引導幼兒觀察、比較：你喜歡哪個組的衣服？為什么？
2、教師通過念兒歌，教幼兒疊衣服。
一只袖子疊過來，
又一只袖子疊過來，
最后向你鞠個躬，
一、二、三，疊好了。
幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。
3、幼兒練習疊衣服技巧
游戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。
幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導能力較弱的幼兒。
幼兒互相合作
4、將疊好的衣服放到桌子上，學說：我疊的衣服真整齊，我會疊衣服了。
教學反思：
從執(zhí)教的'情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
《我會疊衣服》幼兒園教案2
1. 活動目標：
�、賹W習疊衣服，并擺放整齊
�、谂囵B(yǎng)幼兒的自我服務能力，自己的事自己做
2. 活動準備：
幼兒的上衣外套、褲子和襪子
3. 活動過程：
�、俳處熤v述故事《一只襪子》，引出主題。
教師：“今天我為小朋友帶來了一個新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情？
�、诮處煱压适掠斜砬榈刂v兩遍，（第一遍時提問講了一件什么事情）
�、鄣诙樘釂枺�
“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）
“小朋友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）
為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的`好習慣）
�、苷堄變赫務劊鹤约核X時，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認衣服時，都是怎樣做的？
讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。
�、萁逃變函B衣服：
⑥教師示范講解疊衣服的方法
�、哒埐糠钟變荷现v臺分別練習疊上衣，疊褲子，疊襪子。
4. 活動延伸：
鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。
《我會疊衣服》幼兒園教案3
設計背景
有不會疊衣服，亂放衣物。
活動目標
1.學習自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。
2.學習正確的疊衣服的方法。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5.初步了解健康的小常識。
重點難點
重點：學會疊衣服
難點：學會自己的事情自己做。
活動準備
1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥柜”，二幅“放學了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”)。
2.幼兒用書
活動過程
一、開始部分
談話活動：我的小手會干什么?
組織幼兒討論手會做哪些事?
你用勤勞的.小手做過哪些事?
二、展開部分
1.觀看第一幅掛圖，并討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。
兩個小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個小朋友?為什么
2.觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習慣，會給我們的生活帶來方便。
圖中發(fā)生什么事了?第二個小朋友為什么哭呢?
那么，小朋友脫下衣服應該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么?
3.學習折疊衣服的兒歌，練習正確疊衣服的方法。
教師邊念兒歌邊示范疊衣服。
幼兒念兒歌，學習正確的疊衣服的方法。
活動延伸：專門整理出一個櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導幼兒分類擺放衣物。
附兒歌：
疊衣服
兩扇小門關關緊，兩只衣袖中間包，衣領向下彎彎腰，整整齊齊放放好。
教學反思
本次活動后大部分幼兒學會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。
《我會疊衣服》幼兒園教案4
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒學會自己的`事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
活動準備：
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
活動過程：
1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。
圖上兩個小朋友在干什么？
你喜歡哪個小朋友？
你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？
2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。
第二個小朋友為什么哭呢？
我們小朋友早上來園應該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？
3、請一幼兒上來示范疊衣服。
4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。
5、開展“大幫小”活動，使幼兒學會互相幫助。
小班的弟弟、妹妹都很小，不會疊衣服，我們應該怎么辦呢？
我們都學會了疊衣服，去幫助他們吧。
活動延伸：經常帶領幼兒到小班幫助他們疊衣服。
《我會疊衣服》幼兒園教案5
活動目標：學習疊衣服，并將衣服放在指定地方。
活動準備：每幼兒一件開襟衫（連帽子的`）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。
組織形式：分組進行。
活動過程：
1、確認衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領子、前衣襟、后背、袖子。
2、聽兒歌、看慢動作示范：
老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服，同時強調重點、難點（肩、背部拉平，兩個門襟對齊、衣下擺對齊等）。
3、在兒歌的引導下，幼兒跟老師一步一步學著疊，并巡回觀察，必要時親手指導孩子，使幼兒獲得成功感，增強自信心。
4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。
5、活動結束后，鼓勵小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內容，方便以后疊衣服順利進行。
附兒歌：《疊衣服》
衣領提起，后背放平，
找準中線，衣襟拉展，
衣袖拉平，上下合抱，
帽子點頭，衣服彎腰，
兩手端平，放衣柜中。
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