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    幼兒園小班繪畫教案

    時(shí)間:2021-09-28 09:31:04 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班繪畫教案模板(精選5篇)

      作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班繪畫教案模板(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于幼兒園小班繪畫教案模板(精選5篇)

      幼兒園小班繪畫教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。

      2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料,豐富作品內(nèi)容。

      3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣并感受成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、用貝殼制作的范作,制作成PPT。

      2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤、等輔助材料。

      3、關(guān)于海底世界的音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、感知各種貝殼,引發(fā)幼兒對(duì)形的想象。

      1.出示幼兒收集到的貝殼

      2、玩貝殼,說貝殼

      二、欣賞范作,積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

      PPT展示各種范作,引導(dǎo)幼兒觀察。

      三、創(chuàng)作海貝作品,大膽暢想主題。

      1、幼兒自我思考。

      ---鼓勵(lì)幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。

      2、幼兒制作。

      四、展示海貝作品,體味創(chuàng)作快樂。

      1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。

      2、將作品展示在桌子上,鼓勵(lì)幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。

      幼兒園小班繪畫教案2

      活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用牙刷、浴球等不同的工具材料作畫,嘗試在有意和無(wú)意之間造出不同痕跡。

      2、通過自由欣賞,感受不同材料形成的痕跡美。

      3、體驗(yàn)用不同工具作畫的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備 1、認(rèn)識(shí)常見的日常用品并知道其名稱。

      2、欣賞過煙火的圖片。

      3、絲瓜筋,浴球,水粉顏料,抹布,海綿。

      4、整張畫有煙火底圖的鉛畫紙。

      活動(dòng)過程 1、游戲“奇妙的口袋”,教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)作畫的材料。

      (1)教師:今天,老師帶來了一個(gè)奇妙的口袋?次覐睦镞呑兂隽耸裁?

      (2)教師引導(dǎo)幼兒說一說材料的名稱,以及在日常生活中的用途和使用方法。

      2、通過“放煙火”的情景,引導(dǎo)幼兒自由探索材料的不同玩法。

      (1)師出示底圖,引導(dǎo)幼兒自由探索一種材料的玩法。教師:怎樣讓它放出壓花來呢?

      (2)導(dǎo)幼兒在集體中分享自由探索材料的不同玩法。

      要點(diǎn)提示

      1)幼兒示范材料的不同玩法的時(shí)候,教師可用語(yǔ)言提示幼兒,如“按一按、抖一抖、甩一甩”。

      2)在分享的過程中,教師可以請(qǐng)幼兒做空手模仿動(dòng)作,感受按、抖、甩等方法的具體操作。

      3.教師出示底圖,鼓勵(lì)幼兒使用材料和顏料玩游戲。

      (1)教師示范按壓的方法。

      教師:我們來把漂亮的煙花放到天上吧!

      (2)幼兒大膽嘗試用不同的材料“放煙花”。

      4.幼兒欣賞作品,感受不同操作材料在畫紙上留下的痕跡。

      教師:你是用什么放煙火的呀?怎么放的?

      活動(dòng)建議 ☆活動(dòng)延伸 收集不同小動(dòng)物的圖片,提供糨糊,引導(dǎo)幼兒將小動(dòng)物的圖片粘貼在“煙花”的底圖上。

      ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 教師將幼兒的作品卷成筒狀,制作成燈籠懸掛在活動(dòng)室,營(yíng)造節(jié)日喜慶氣氛。

      ☆家園共育 共同搜集生活中可以用來作畫的工具,并了解它們?cè)谏钪械氖褂梅椒ā?/p>

      幼兒園小班繪畫教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作畫。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈,每人一根吸管。

      2、范畫:泡泡畫1張。

      3、每人1張作畫卡片。

      活動(dòng)過程

      一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲,引起幼兒興趣。

      二、出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察。

      教師:瞧!這畫上有各種顏色的圓圈圈,多漂亮呀!你們想知道他們是怎么畫出來的嗎?

      三、出示工具材料,教師演示泡泡畫的過程。

      1、教師:這里有五種顏色的吹泡泡用的水,他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。

      還有吸管,用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

      2、教師演示泡泡畫

      (1)將吸管一頭蘸上顏色,舔一下。

     。2)對(duì)著紙,輕輕地吹出一個(gè)泡泡,紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

     。3)不要總用一種顏色吹,要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

      四、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來吹泡泡作畫,要求把畫紙上都畫滿泡泡。

      幼兒操作,教師指導(dǎo),幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫作業(yè)。

      鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

      五、作品展示

      外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

      幼兒園小班繪畫教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的主要對(duì)話。

      2、能較完整的表達(dá)自己的想法及故事中的角色對(duì)話。

      3、樂意參與角色扮演活動(dòng)。

      教學(xué)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的主要對(duì)話。

      教學(xué)難點(diǎn):分清自己在故事中的角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

      教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、玻璃杯一個(gè),PPT展示圖 棒棒糖一個(gè)

      教學(xué)過程:

      開始部分:

      1、出示棒棒糖,引入活動(dòng)

      師:看看老師帶來了什么?棒棒糖是什么味道的呢?

      2、這根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個(gè)好聽的故事呢,大家猜猜,它和小熊會(huì)發(fā)生一個(gè)什么樣的故事?

      3、師:小熊和棒棒糖到底會(huì)發(fā)生什么故事呢?我們一起來聽聽。

      二、 欣賞故事,感受小熊的心情變化。

      1、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。

      問:(1)小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖?(不想拿出來和朋友一起分享)(2)小熊先遇到了誰(shuí)?(出示小魚圖片)遇到小魚后,小熊馬上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小魚對(duì)小熊說了什么?小熊是怎么說的?

     。3)小魚游走了,誰(shuí)又來了?(出示小螃蟹)小熊馬上把棒棒糖怎么樣了?小螃蟹對(duì)小熊說了什么?小熊是怎么說的?(讓幼兒來學(xué)習(xí)說小螃蟹與小熊的對(duì)話)(4)小螃蟹游走了,誰(shuí)又來了?(出示小烏龜圖片)碰到小烏龜后,小熊又把棒棒糖怎么樣了?這回,小烏龜對(duì)小熊說了什么?小熊又是怎么說的.?

      教師:水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周圍一個(gè)朋友都沒有,小熊心里怎么樣了?為什么?(難過,朋友都走了,周圍一個(gè)朋友都沒有,都不和他玩了)3、小朋友們有好東西會(huì)和大家分享嗎?(會(huì))那你們的好朋友一定很多!小熊知道自己錯(cuò)了,可是,怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢?誰(shuí)來幫幫小熊。

      三、(小朋友們想了怎么多辦法,小熊自己也想到了個(gè)更好的辦法,它把棒棒糖放在水里,(1)棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢?(融化)讓我們一起來看一看。攪拌攪拌,甜甜的棒棒糖融化了,水就變成什么味道啦?)( 2 ) 用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢?(攪拌)(河水變甜了,水里的朋友都出來了,都喝到了甜甜的河水,它們又成為了好朋友。)

      四、分角色表演

      1、老師的故事講完了,誰(shuí)想來扮演這些小動(dòng)物,表演給大家呢?

      2、大家都想來表演,那我就要來看看,誰(shuí)表演的好我們就請(qǐng)誰(shuí)來表演。

      3、分角色:如一組扮演烏龜,二組扮演小魚,三組扮演螃蟹,四組扮演小熊。

      4、教師講述,幼兒角色扮演對(duì)話。

      5、師:大家表演的都非常好,老師準(zhǔn)備了很多圖片,你想扮演哪個(gè)角色,就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說一說。

      6、幼兒自由選擇圖片講述。教師適時(shí)輔導(dǎo)。

      7、請(qǐng)幼兒按自己選擇的角色坐下,分組集體表演一次。

      六、教師小結(jié):大家表演的都非常好,那如果小熊再有一根棒棒糖,小熊會(huì)怎么做?我們下節(jié)課再來表演!

      幼兒園棒棒糖教案,棒棒糖是幼兒最喜歡的一種零食,現(xiàn)在的棒棒糖有著誘人的外表和甜膩的味道,吸引著所有的小朋友們,我們可以讓小朋友們學(xué)會(huì)將棒棒糖變成藝術(shù)的創(chuàng)意來源,學(xué)會(huì)怎樣繪畫棒棒糖。

      幼兒園小班繪畫教案5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。

      2、能積極作畫,體驗(yàn)用曲線裝飾衣服的美。

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。

      難點(diǎn):體會(huì)不同方向曲線的特點(diǎn)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、毛毛蟲圖片一個(gè),添畫好曲線的衣服一件。

      2、紙制衣服人手一件。

      3、綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份,抹布每組一塊。

      4、棉簽每人三根。

      【活動(dòng)過程】

      一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣,引入:

      1、今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請(qǐng)出來)

      2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個(gè)招呼吧。x你好)小朋友們好!

      3、毛毛蟲跟黎老師說了,它待會(huì)要去參加一個(gè)舞會(huì),要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的小身體來學(xué)一學(xué)。

      4、嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。

      5、毛毛蟲呀還會(huì)很多扭扭舞呢,我們可以用手指頭來橫著扭一扭,豎著扭一扭。(幼兒跟隨老師做動(dòng)作)

      6、小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫著扭一扭,豎著扭一扭。

      二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線,裝飾毛毛蟲的衣服:

      1、小朋友都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會(huì)。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服),這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎?(不漂亮)

      2、瞧!黎老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什么?(線條)對(duì)了,就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的舞,這個(gè)線條叫曲線。跟黎老師念一遍。

      3、那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。

      4、我們是用什么來畫的呢?(出示棉簽)對(duì)了,我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部,將棉花部分蘸上顏色,顏料不要蘸得太多,如果多了可以在盤子邊舔一舔,也不要太少了。

      5、我們來橫著扭一扭,畫的時(shí)候啊要頂著衣服黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍:

      “上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。”(綠色)

      “一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里。”(紅色)

      “一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海!保ㄋ{(lán)色)

      呀,終于到了舞會(huì)廳。衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會(huì)嘍!

      6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線,還能怎么畫。浚ㄘQ的)嗯真棒,顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。

      三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo):

      1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了一件衣服,分成5個(gè)組,每組4個(gè)小朋友,桌子上三種顏色,每人三根棉簽,畫完一種顏色換一根棉簽哦,不要讓顏色混在一起,還有一塊抹布,如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。

      2、教師巡回指導(dǎo)。

      四、結(jié)束:

      小朋友今天都很棒!我們穿上衣服去參加舞會(huì)咯!

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