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    八月十五中秋節(jié)幼兒園教案

    時間:2021-09-17 09:14:42 幼兒園教案 我要投稿

    八月十五中秋節(jié)幼兒園教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的八月十五中秋節(jié)幼兒園教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    八月十五中秋節(jié)幼兒園教案

      八月十五中秋節(jié)幼兒園教案1

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)著用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

      2、喜歡民間節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

      活動準備:

      人手一份泥工工具以及刻、印的工具

      活動過程:

      1、談話:八月十五中秋節(jié)

      2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋——引出孩子們活動興趣

      3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

      A、先搓圓再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋。

      B、用印模的方法做月餅。

      4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。

      5、月餅展覽會!⒆觽兓ハ鄥⒂^自己做的月餅,并說說誰做的好?為什么?

      八月十五中秋節(jié)幼兒園教案2

      活動目標(biāo)

      1、了解中秋節(jié)的'習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

      2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

      3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

      4、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

      5、交流月餅的形狀和味道。

      重點難點

      月亮為什么有圓缺。

      活動準備

      月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

      活動過程

      一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

      1、引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

      2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

      二、了解月亮的變化規(guī)律。

      1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

      2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

      3、教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

      三、畫一畫:會變的月亮。

      教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

      幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

      八月十五中秋節(jié)幼兒園教案3

      活動目標(biāo):

      1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。

      2.感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

      活動準備:

      1.幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

      2.幼兒用書。

      活動過程:

      一、開始部分

      教師:小朋友們,過幾天就要過節(jié)了,你們知道要過什么節(jié)嗎?(幼兒回答,引出中秋節(jié))

      二、主體部分

      1.出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。

      教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?

      教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日,過節(jié)時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)

      2.幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。

      教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?(教師講述故事)

      教師:那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)

      教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié))

      3.月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。

      教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)

      教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)

      三、結(jié)束部分

      教師:今天我們了解了中秋節(jié)的傳說,還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們在家里過節(jié)的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!

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