《快樂樹》幼兒園教案

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《快樂樹》幼兒園教案，歡迎大家分享。

《快樂樹》幼兒園教案1

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒感受歌曲所表達的不同情感，正確理解歌詞。

　　2、教幼兒學習如何領唱、伴唱。

　　3、教育幼兒學習小樹葉勇敢的精神。

　　二、活動準備

　　1、利用戶外活動時間，帶幼兒觀察秋風落葉的情景。

　　2、小樹葉頭飾若干

　　三、活動重點

　　指導幼兒用說悄悄話的唱法來輕聲伴唱。

　　四、活動過程

　　1、換位移情，導入活動

　　師：小朋友，你們離開媽媽心里會是什么感覺？

　　想的嗎

　　2

　　3

　　秋天來了，小朋友看到許多樹葉離開了樹媽媽，你們知道他們是怎么、欣賞歌曲 幼兒安靜欣賞歌曲 理解歌詞：小樹葉離開媽媽想了些什么？ 你聽了這首歌曲有什么感覺？ 、教師演唱歌曲，幼兒欣賞進一步感知理解歌詞。 教師自彈自唱，幼兒欣賞。 你聽到了些什么？引導幼兒熟悉理解歌詞。

　　教師清唱歌曲，引導幼兒傾聽，聲音的強弱。

　　4、幼兒隨著老師的伴奏，跟唱歌曲。

　　5、集體隨著音樂演唱歌曲。

　　6、練習領唱、伴唱

　　教師領唱幼兒伴唱

　　]幼兒分組領唱、伴唱

　　7、隨著音樂邊表演邊唱歌結束活動。

《快樂樹》幼兒園教案2

　　活動目標：

　　1、學習用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環(huán)境的變化。

　　2、能仔細觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內容。

　　3、喜歡看圖講述活動，愿意表達自己的想法、觀點。

　　活動準備：

　　1、一顆有表情的樹的圖片。

　　2、掛圖《快樂樹》。

　　活動重點：

　　能仔細觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內容。

　　活動難點：

　　學習用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化。

　　活動過程：

　　1、出示圖片，引出活動。

　�。�1）你覺得這是一棵怎樣的樹？引導幼兒根據(jù)樹的表情，說說這是一棵快樂的樹。

　�。�2）這棵快樂的樹要告訴我們一件有趣的事情，我們一起來看看吧。

　　2、教師出示掛圖一，引導幼兒用完整的語言講述圖片內容。

　�。�1）這是什么季節(jié)，樹的葉子是什么顏色的？樹上開了什么樣的花？

　�。�2）小鳥為什么都飛來停在樹上？它們在干什么？

　�。�3）你覺得樹快樂嗎？你是怎么看出來的？

　�。�4）教師示范用樹的口吻講述掛圖一的內容。

　　3、教師逐一出示圖二、圖三、圖四，引導幼兒觀察并講述圖片內容。

　�。�1）教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，學習用擬人的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環(huán)境的變化。

　�。�2）教師著重引導幼兒感受樹的心里活動。

　　4、請個別幼兒完整講述四幅圖的內容，其余幼兒補充。

　　5、創(chuàng)編活動。

　�。�1）引導幼兒以《快樂的樹》例，學習用擬人手法講述其他的植物或動物在四季中的變化。

　�。�2）幼兒分組活動，各組先確定要講述的對象，再討論該種植物或動物在四季中的變化，嘗試用擬人手法講述。

　　活動反思：

　　這個活動以一棵樹在四季中的變化為主線，內容很豐富，而且也來源于生活。每個人都有開心與不開的時候，幼兒已有了這些寶貴的回憶，很自然地就能跟著老師一起學習這個有趣的講述故事。

　　在觀察第一張圖時，引導幼兒用擬人化的語氣描述樹和周圍環(huán)境的變化，

　　第二、三、四張圖，老師通過設疑，突出樹的心理活動的描寫，強調幼兒的感受和體會。

《快樂樹》幼兒園教案3

　　活動目標

　　1、通過看照片、物品、談話，了解自己長大了，發(fā)現(xiàn)自身各個方面的變化。

　　2、在幼兒自己動手制作“生長樹”的'過程中培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。

　　3、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。

　　活動準備

　　1、課件-我的成長過程

　　2、集幼兒現(xiàn)在和以前的照片、物品。

　　3、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水，硬紙殼，各種有顏色的海報掛歷。

　　活動過程

　　一、我的成長過程

　　1、通過觀賞課件、對比講述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

　　2、請幼兒談一談：

　　我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？自己學會的本領？

　�。�可以啟發(fā)幼兒從外部的變化身高、體重和學習、自理等方面比較。）

　　3、試用自己小時候的物品，使幼兒發(fā)現(xiàn)自己與小時侯的變化，感受自己長大了。 這里有一些東西，是誰的呢？請你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　二、教師小結，引導幼兒感受成長的快樂，激發(fā)幼兒制作“生長樹”的熱情。

　　教師：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，比如：畫畫、數(shù)數(shù)、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我們今天來做一棵‘生長樹’，讓大家都知道我們的改變和進步�！�

　　三、制作“生長樹”，鼓勵幼兒用各種方式裝扮“生長樹”，記錄自己的成長。

　　1、老師和幼兒一起制作“生長樹”，用紙殼做樹干，撕貼掛歷紙做成樹葉。

　　2、鼓勵幼兒用多種形式裝扮“生長樹”。

　　如：將自己現(xiàn)在和以前的照片貼在樹上，剪下自己喜歡的圖片和將自己的愿望畫出來裝飾在樹上，選擇自己喜歡的物品掛在樹上……

　　四、幼兒欣賞“生長樹”，分享成長的快樂。

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