中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案《我會自己吃飯》

    時間:2021-09-03 08:02:21 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班教案《我會自己吃飯》

      作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小班教案《我會自己吃飯》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班教案《我會自己吃飯》

    幼兒園小班教案《我會自己吃飯》1

      活動目標

      1.愿意跟著老師一起嘗試用小勺自己吃飯。

      2.體驗活動的快樂。

      3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      4.初步了解健康的小常識。

      教學重點、難點

      重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

      難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。

      活動準備

      1.小勺若干、動物頭像若干。

      2.幼兒每人一個飯碗。

      活動過程

      過程一:故事導入

      1.教師給幼兒講故事《能干的樂樂》。

      2.教師提問:故事中講了什么內容?

      幼兒討論后回答。(要求幼兒知道故事講的是一個能干的孩子)

      過程二:比一比

      1.教師要幼兒說說會自己吃飯嗎?自己吃飯的時候有什么小動作嗎?

      幼兒自由回答。(一般幼兒都回答能自己吃飯)

      2.教師發(fā)給幼兒每人一個勺子、一個碗,要求表演自己是怎么吃飯的。

      幼兒各自“吃飯”,“吃飯”表演的時候,教師提醒幼兒要會自己拿勺子吃飯,吃飯時,不說話,不東張西望。

      3.教師要幼兒分組表演自己吃飯,看誰做得最好,誰就是班上的“樂樂”。

      4.活動完成后,評選出班上的“樂樂”,可以評選多個。

      過程三:喂寶寶吃飯

      1.教師提問:動物寶寶會自己吃飯嗎?引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。

      2.操作活動:喂動物寶寶吃飯

     、.有好多動物寶寶還不會自己吃飯,可是它們的肚子好餓哦,怎么辦呢?(引導幼兒說出喂動物寶寶吃飯)

     、.請個別幼兒嘗試學學喂食的動作。

     、.教師鼓勵幼兒用小勺喂動物寶寶吃飯。

      過程四:經驗總結

      1. 教師要幼兒小組交流自己吃飯的經驗。

      2.教師小結本活動,表揚鼓勵幼兒。

      教學反思

      本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候,教師應在旁指導告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來之不易。

      活動設計背景

      幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長大,會自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會出現(xiàn)很多相應的問題,如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。因此我們在這里設計這一健康活動。

      小百科:在中國及世界的大部分國家,吃是一種文化,民以食為天,一般一日三餐,分吃早飯、午飯和晚飯,發(fā)展到現(xiàn)在,在許多大中城市,許多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。

    幼兒園小班教案《我會自己吃飯》2

      活動目標

      有自己吃飯的愿望,初步學習正確使用調羹的方法。

      初步了解健康的小常識。

      了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

      活動準備

      (1)圖片一幅:熊媽媽喂小熊吃飯;一碗飯。

      (2)小碗4只、調羹4只、小熊4只(此教具由幼兒和老師共同制作,幼兒帶一個較大的雪碧瓶來,老師貼畫小熊的頭,在嘴巴處挖個洞),小木珠做的飯粒若干。

      活動過程

      1.引起幼兒自己吃飯的愿望

      出示圖片并講述小故事:小熊自己不會吃飯,總要媽媽喂。熊媽媽說:“別的寶寶都會自己吃飯,而你還要媽媽喂。”小熊說:“我才不信呢!”他要媽媽帶他去看那些自己吃飯的寶寶。熊媽媽帶著小熊去看小貓吃飯,小貓的胡須上沾滿了飯粒。小熊說:“小貓吃飯一點也不干凈!”熊媽媽帶小熊看小鴨吃飯,小鴨的飯桌上也都是飯粒。小熊說:“小鴨吃飯一點也不干凈!”一只喜鵲飛過來,對熊媽媽說:“告訴你吧!幼兒園的小朋友,他們都是自己吃飯的,吃得又快又干凈!毙軏寢尭吲d地說:“太好了,我要帶我的小熊去看看幼兒園里的小朋友,他們是怎樣吃飯的,讓小熊學學他們的好樣子!

      提問:熊媽媽要帶小熊來看小朋友吃飯,我們是怎樣把飯吃得又快又干凈的呢?

      2.老師示范吃飯

      (1)老師邊講邊示范:我用小調羹舀飯,不多也不少,把飯送到嘴里,嚼呀嚼,咽下去。(吃完第一口)

      (2)老師示范吃第二口飯時,老師先說:“我用小調羹舀飯,不多也不少,把飯送到嘴里,嚼呀嚼,咽下去。桌上沒有飯粒,地上也沒有飯粒,嘴上沒有飯粒,真干凈,真干凈!边@樣共示范吃4調羹飯,每次均強調上述要求。

      (3)示范吃完碗里的最后一口飯,然后教幼兒把飯粒撥在一起,最后全部撥到嘴里。

    幼兒園小班教案《我會自己吃飯》3

      目標預設:

      1、教育幼兒在園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。

      2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。

      3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      重點和難點

      重點:讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

      難點:讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動物寶寶。

      設計理念:

      小班幼兒入園一個多月后,在教師的指導和幫助下,基本上都能自己吃飯,不用別人喂?稍诩抑,幼兒的表現(xiàn)怎么樣呢?經調查發(fā)現(xiàn):全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的`。針對這個問題,我們一方面從轉變家長的觀念入手,舉辦了有關的講座;另一方面從孩子入手,開展了一系列的健康教育活動,讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。

      設計思路:

      小班幼兒剛入園,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設計的一課《我會自己吃飯》.主要教育幼兒不僅在幼兒園會自己吃飯,在家也會自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設計了健康活動。

      教學過程:

      一、導入活動

      1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

      2、小朋友真能干,都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢?

      我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動。)

      二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

      1、狗媽媽家有哪兩個寶寶?

      2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

      3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了?

      教師小結;小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

      三、看實況錄像(1)

      1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

      2、你還看到了誰?他是怎么吃飯的?

      教師小結:小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會自己吃飯。

      你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小朋友舉手。

      四、看實況錄像(2)

      1、她是誰呀?

      2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢?

      3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動手吃飯心里感到怎么樣?

      教師小結:這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。

      活動延伸:

      1、共進午餐。

      請家長來園和孩子一起就餐,讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的情況。使家長知道自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

      2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。

      附兒歌:《自己吃飯味道好》

      吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

      自己吃飯味道好,一口一口全吃掉。