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幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》（精選11篇）
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、歌詞內(nèi)容，樂(lè)于創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。
2、愛(ài)自己的媽媽?zhuān)敢鈳蛬寢屪鲆恍┳约毫λ芗暗氖隆?/p>
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件及表演的視頻
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入歌曲，激發(fā)興趣。
小朋友，你們愛(ài)自己的媽媽嗎?當(dāng)媽媽工作了一天回到家以后，累不累?那么我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?
下面老師請(qǐng)小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的?(觀看表演的視頻)。
視頻中的小朋是怎么做的?
二、理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
1、播放《好媽媽》課件。視頻中的小朋們是怎么做的?
老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。
老師把小朋友們剛剛說(shuō)的編成了一首好聽(tīng)的`歌，歌名就叫《好媽媽》。
2、老師范唱
3、你們最喜歡歌中的哪一句?
老師根據(jù)幼兒說(shuō)的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。
三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
2、幼兒扮孩子，老師扮媽媽?zhuān)叧叡硌荨?/p>
3、一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
4、兩名幼兒一組，一名做媽媽?zhuān)幻龊⒆舆M(jìn)行表演唱。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 2
我國(guó)著名音樂(lè)家冼星海說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè)，音樂(lè)是生活中的一股清泉，音樂(lè)是陶治性情的熔爐�，F(xiàn)如今，音樂(lè)已成為人們生活中不可缺少的重要部分。
另外，有科學(xué)證實(shí)，音樂(lè)的神奇力量確實(shí)有助于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)育，并對(duì)其一生起到潛移默化的深遠(yuǎn)影響。今天，我們要學(xué)習(xí)的是幼兒園小班音樂(lè)教案——我的好媽媽
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內(nèi)容的.基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的歌表演動(dòng)作。
3.增強(qiáng)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 音樂(lè)磁帶一盒。
2.請(qǐng)一位配班老師做好情景表演的準(zhǔn)備。
3.簡(jiǎn)單的場(chǎng)景布置(小桌一張、上面放一只茶杯，小椅子一張)教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)：
師：媽媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?(引導(dǎo)幼兒大膽地談一談怎樣關(guān)心、照顧媽媽。)
二、學(xué)習(xí)歌曲：
1.欣賞視頻。
師：我們來(lái)看看這個(gè)小朋友是怎么關(guān)心她媽媽的。(播放視頻)她做了什么事?
教師根據(jù)幼兒的講述用歌詞來(lái)小結(jié)。
2.教師范唱。
師：今天我們就要學(xué)一學(xué)這首好聽(tīng)的歌曲，它的名字叫《好媽媽》�，F(xiàn)在聽(tīng)老師來(lái)唱一唱。
3.幼兒輕聲跟唱。
師：請(qǐng)你們輕輕跟著老師來(lái)唱一唱，老師想聽(tīng)聽(tīng)小朋友好聽(tīng)的聲音。
4.完整學(xué)唱歌曲。
師：小朋友來(lái)自己唱一唱。
三、根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
1.大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。
師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)想一想可以做什么動(dòng)作。(邊放音樂(lè)邊想動(dòng)作)請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)和老師表演。老師扮媽媽?zhuān)∨笥炎龊⒆印?/p>
2.幼兒做孩子，老師扮媽媽?zhuān)叧叡硌荨?/p>
3.請(qǐng)一半幼兒扮做媽媽?zhuān)话胗變喊缱龊⒆樱叧叡硌荨?/p>
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。
2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3、聽(tīng)完琴聲的'前奏再演唱歌曲。
4、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。
5、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
茶杯一只
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹歌曲名稱(chēng)。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。
2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。
3、提問(wèn)：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么？
他為媽媽做什么事？
4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？你們來(lái)試試。
提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。
音樂(lè)游戲：找小貓。
教學(xué)反思
語(yǔ)言活動(dòng)看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺(jué)得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來(lái)得心應(yīng)手，孩子學(xué)起來(lái)也不吃力。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行，孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí)，才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少，孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒(méi)堂課前，還要做更充分的準(zhǔn)備，這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 4
教學(xué)內(nèi)容：
兒歌《我的好媽媽》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞《世上只有媽媽好》和聽(tīng)本班同學(xué)講媽媽愛(ài)自己的小故事，讓學(xué)生感受愛(ài)。
2、通過(guò)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》，創(chuàng)編新歌詞唱媽媽?zhuān)寣W(xué)生體驗(yàn)愛(ài)。
3、通過(guò)表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛(ài)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、用歌聲表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《我的好媽媽》課件
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
上課，師生問(wèn)好！
二、欣賞歌曲，感受愛(ài)
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
出示課件，第一遍欣賞，第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱。
問(wèn)題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草，你們知道為什么嗎?
(有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛(ài)，沒(méi)有媽的孩子就沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài))
2、學(xué)生講媽媽愛(ài)自己的故事。（2至3人）
小結(jié)：同學(xué)們講得真好。是�。∶總�(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都離不開(kāi)媽媽精心呵護(hù)！媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多，我們能不愛(ài)自己的媽媽嗎？
三、歌曲教學(xué)，體驗(yàn)愛(ài)
1、導(dǎo)語(yǔ)：下面，我們一起聽(tīng)一首歌，歌名叫《我的好媽媽》。出示課件，看看聽(tīng)聽(tīng)歌中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)自己的媽媽。
2、聽(tīng)完歌曲后，大家說(shuō)說(shuō)歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)媽媽的，她都做了些什么呢？ （讓媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶 讓我親親你）
3、說(shuō)的真好，讓我們趕緊學(xué)學(xué)這位小朋友吧�。ǔ鍪靖柙~）上節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了歌詞，現(xiàn)在大家一起在來(lái)讀一遍。
我的好媽媽
我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊�，勞�?dòng)了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽?zhuān)?/p>
4、接下來(lái)同學(xué)們就跟隨音樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會(huì)了后，大家回家要唱給媽媽聽(tīng)，那樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。
5、同學(xué)們學(xué)得真快，唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小朋友“為媽媽送上一杯茶“外，還可以怎么做表達(dá)對(duì)媽媽的`愛(ài)呢？
將“請(qǐng)喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”
6、從大家的回答中，老師看的出來(lái)我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛(ài)媽媽的好孩子，老師真為你們的媽媽高興，下來(lái)就讓我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)吧�。ǔ獌焊琛段业暮脣寢尅罚�
四、表演歌曲，奉獻(xiàn)愛(ài)
1、同學(xué)們，我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)呀？現(xiàn)在同學(xué)們想一想，怎樣用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。（同學(xué)們可以?xún)扇艘唤M，一個(gè)人來(lái)扮演媽媽?zhuān)硪粋�(gè)人來(lái)扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好）
2、學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作表演。（自由發(fā)揮）
3、同學(xué)們表演的很棒哦，老師也想?yún)⒓涌梢詥�？哪位同學(xué)愿意和老師配合。（老師扮媽媽?zhuān)瑢W(xué)生扮孩子）
4、同學(xué)們表演的都很棒，希望大家回去后真的能夠這樣的對(duì)待自己的媽媽?zhuān)菢拥脑拫寢寱?huì)很高興很開(kāi)心的。
五、聆聽(tīng)歌曲，加深?lèi)?ài)
同學(xué)們，這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒，我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)了出來(lái)，回家后大家一定要做個(gè)孝順、懂事的好孩子。最后讓我們?cè)谝皇住缎貘f愛(ài)媽媽》的歌曲中，結(jié)束我們本節(jié)課。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。
3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
4、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)練聲
《扮家家》
《我們大家做得好》
《新年好》
《下雨啦》
二、導(dǎo)入活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。
1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽?zhuān)銈兿膊幌矚g自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？
2、幼兒自由討論后，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。
教師小結(jié)：媽媽很愛(ài)我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開(kāi)心的笑起來(lái)。
三、新授新歌
1、教師：那我們今天就來(lái)學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的'好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請(qǐng)小朋友完整的說(shuō)一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。
2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律
教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了什么？看看誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì)，等下老師要提問(wèn)的哦！
3、教師提問(wèn)：媽媽下班回到家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)了什么，為媽媽做了什么？
5、老師把歌詞念一邊。
教師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。
6、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。
7、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來(lái)。
四、結(jié)束部分
1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛(ài)，對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽(tīng)，媽媽一定會(huì)非常的開(kāi)心。
2、復(fù)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲。
活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。
2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
茶杯一只
活動(dòng)過(guò)程
1、介紹歌曲名稱(chēng)。
教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。
2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。
3、提問(wèn)：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么?
他為媽媽做什么事?
4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?你們來(lái)試試。
提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。
三、音樂(lè)游戲：找小貓。
活動(dòng)反思
《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的情感，并感受歌曲優(yōu)美的`旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開(kāi)始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來(lái)初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過(guò)的事情，讓幼兒知道xx的平時(shí)工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候，小朋友顯得非常的主動(dòng)，都很愿意來(lái)參與表演活動(dòng)。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 7
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、感受歌曲中母親的溫暖和辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心和熱愛(ài)母親。
2、學(xué)習(xí)用親切的音調(diào)唱歌，并嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3、在聽(tīng)琴聲的前奏后演唱歌曲。
4、根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作速度。
5、有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一只茶杯
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹歌曲名稱(chēng)。
教師與一名幼兒進(jìn)行情景表演：母親和我。
2、教師在表演的同時(shí)進(jìn)行模范演唱。
3、問(wèn)答環(huán)節(jié)：當(dāng)母親下班回家時(shí)，孩子會(huì)對(duì)母親說(shuō)什么？孩子會(huì)為母親做什么？
4、按照歌曲的節(jié)奏學(xué)念歌詞。
5、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍。
每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)呢？孩子們可以試著動(dòng)手嘗試。
提醒幼兒們注意，在聽(tīng)過(guò)琴聲后才開(kāi)始演唱歌曲。
音樂(lè)游戲：找小貓。
教學(xué)反思
語(yǔ)言活動(dòng)看似容易上手，但為了達(dá)到最佳效果，活動(dòng)必須設(shè)計(jì)得富有童趣、氣氛活躍。這樣老師就能自如地展開(kāi)教學(xué)，而孩子們也會(huì)更輕松地學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)通過(guò)游戲的形式完成，讓孩子們?cè)诜潘傻?氛圍中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的興趣。但不足之處在于，孩子們的發(fā)言和表現(xiàn)機(jī)會(huì)不夠。我認(rèn)為，今后在每一節(jié)課之前都要進(jìn)行更充分的準(zhǔn)備，這樣才能讓孩子們學(xué)到更多知識(shí)。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 8
活動(dòng)目的:
1.感受音樂(lè)的歡快旋律，理解歌曲所要表達(dá)的情感，并能用歡快的聲音演唱歌曲。
2.了解媽媽的工作辛苦，關(guān)心、體貼媽媽。
3.根據(jù)對(duì)歌詞的理解，用適當(dāng)?shù)纳眢w動(dòng)作表達(dá)歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.木偶“媽媽”和小朋友各一。
2.錄有歌曲的磁帶。
3.桌子、椅子和茶杯。
活動(dòng)過(guò)程:
1.導(dǎo)入課題
(1)提問(wèn)：“你的媽媽在哪里工作？當(dāng)媽媽工作一天后回到家里很累時(shí)，你會(huì)做些什么來(lái)幫助媽媽呢？”
(2)出示木偶“冬冬”并表演唱歌曲《我的好媽媽》。
(3)讓幼兒分享“冬冬”為媽媽做了些什么，并了解媽媽的心情。
2.學(xué)唱新歌
(1)播放歌曲磁帶，同時(shí)給幼兒操作木偶，讓幼兒欣賞這首歌曲。
(2)提問(wèn)：“我的好媽媽下班后回到哪里？媽媽會(huì)不會(huì)很累？為什么？小朋友應(yīng)該怎樣幫助媽媽?zhuān)俊?/p>
(3)教師清唱歌曲，讓幼兒欣賞并跟唱。
(4)按照歌曲的旋律說(shuō)唱歌詞。
(5)讓幼兒用歡快的'聲音完整地演唱這首歌曲。
3.學(xué)習(xí)表演歌曲
(1)老師扮演媽媽?zhuān)屢幻變喊缪莺⒆樱瓔寢屪聛?lái)，為媽媽端茶，親親媽媽。請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開(kāi)心的表情。
(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽?zhuān)唤M演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親子間的情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作。
活動(dòng)建議:
在母親節(jié)前夕進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子回家和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事情，體驗(yàn)親子間的愛(ài)。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 9
目標(biāo)：
1.知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，并知道哪一天是母親節(jié)。
2.能簡(jiǎn)單說(shuō)出媽媽在家里陪自己做什么。
3.理解媽媽對(duì)自己的愛(ài)，并能表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
4.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
準(zhǔn)備：歌曲
過(guò)程：
1談話，教師介紹母親節(jié)是哪一天?幾號(hào)，星期幾?
提示：開(kāi)場(chǎng)可以鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)他們每天來(lái)幼兒園，鼓勵(lì)他們獨(dú)立性，比如會(huì)自己吃飯，會(huì)自己喝水，每天高高興興來(lái)幼兒園。避免提到媽媽話題引發(fā)幼兒分離情緒。
2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，媽媽每天都陪你做什么?先讓孩子說(shuō)，如果說(shuō)不出來(lái)，可以老師列舉，讓孩子再說(shuō)，比如：陪你玩玩具了嗎?給你講故事了嗎?等等。
3.讓孩子說(shuō)說(shuō)，喜歡你的媽媽嗎?怎么表示對(duì)媽媽的愛(ài)?
4.唱歌：《我的好媽媽》
5.家庭任務(wù)：我?guī)蛬寢屪黾�。家長(zhǎng)群里發(fā)信息，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，并拍照片微信發(fā)給老師。
教學(xué)反思：
隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我的'感觸良多。的確，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠(chéng)的愛(ài)。多年來(lái)，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護(hù)，要說(shuō)報(bào)答的話，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯……都能代表我們?nèi)男⑿模磉_(dá)我們的感恩之心。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)使用勺子。
2、能按娃娃嘴巴大小選擇相應(yīng)的勺子。
3、體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
1、材料準(zhǔn)備：用可口可樂(lè)塑料瓶制成的各種“可樂(lè)寶寶”(要求：嘴巴有大有小)。另外準(zhǔn)備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍(lán)色、綠色)。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)幾種豆子、有一定的角色意識(shí)。
3、環(huán)境準(zhǔn)備：場(chǎng)景設(shè)置如下。
過(guò)程建議 ：
1、幼兒來(lái)到娃娃社區(qū)，對(duì)生動(dòng)可愛(ài)的“可樂(lè)寶寶”產(chǎn)生興趣。教師簡(jiǎn)單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。
教師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請(qǐng)能干的孩子去娃娃家當(dāng)爸爸，媽媽?zhuān)蝗ビ變簣@當(dāng)老師，給寶寶們喂豆子吃�！�
2、請(qǐng)1～2名幼兒探索喂“可樂(lè)寶寶”的'方法，教師在一旁糾正講解正確動(dòng)作。
3、教師提出游戲要求：不撒飯，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
4、幼兒自選角色，進(jìn)人社區(qū)，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學(xué)材料：能力弱：喂餅干、糖果 能力中等：大勺、小勺能力強(qiáng)：筷子(極個(gè)別)
5、比一比“誰(shuí)的寶寶吃飽了”。
延伸提示 ：
1、幼兒操作熟練后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。
2、給娃娃吃各種形狀的餅干，餅干形狀與嘴巴形狀要對(duì)應(yīng)。
幼兒園小班音樂(lè)教案《好媽媽》 11
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力。
初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。
知道關(guān)心、熱愛(ài)媽媽?zhuān)芡暾膶?duì)媽媽說(shuō)一句話，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
學(xué)會(huì)歌唱本首歌曲。
體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒準(zhǔn)備媽媽的'照片
油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
�。�、 幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。
�。�、 教師出示自己媽媽的照片，示范介紹自己的媽媽。
�。�、 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽。
�。础� 引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，媽媽每天上班很辛苦，小朋友要關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽?zhuān)軒蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖�。（要求每名幼兒�?huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你！您辛苦了！”）
�。�、 引出歌曲：《我的好媽媽》。
�。ǎ保┙處熓痉冻�，幼兒認(rèn)真聽(tīng)，提問(wèn)：媽媽下班回到家，幫媽媽做了什么事？
�。ǎ玻┙處煱垂�(jié)奏教幼兒歌詞。
�。ǎ常┯變焊S教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)音）
�。ǎ矗┯變哼叧吋尤雱�(dòng)作，有感情的表演唱。
６、畫(huà)線團(tuán)
（１）媽媽要織毛衣，請(qǐng)小朋友幫媽媽繞線團(tuán)，線要一圈一圈的繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。
�。ǎ玻┙處熢诋�(huà)紙上示范畫(huà)線團(tuán)。
�。ǎ常┲笇�(dǎo)幼兒畫(huà)線團(tuán)。
活動(dòng)延伸
幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會(huì)說(shuō)：媽媽我愛(ài)你！您辛苦了！
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