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    幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思

    時間:2024-06-08 17:40:15 美云 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思

      作為一名老師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思

      幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思 1

      活動目標:

      1、能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。

      2、會畫出半圓形的切片西瓜。

      3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

      活動準備:

      切西瓜課件,畫好的范例,油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。

      活動過程:

      一、游戲"猜猜看"引入,引起幼兒的興趣。

      1、師:老師這有一個謎語,請小朋友們猜一猜這是什么水果?外面穿著綠衣裳,切開里面是紅色,上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果?

      2、師:這位小朋友說是西瓜,你們認同嗎?真棒,這是西瓜。(直接點擊沒有切的西瓜)

      二、播放課件,教師演示切西瓜。

      將西瓜切成兩半,再切成小片,引導(dǎo)幼兒觀察切開后的西瓜,感受西瓜的色彩變化和形狀美。

      1、引導(dǎo)幼兒觀察切開后西瓜的特征。

      (1)師:現(xiàn)在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀?是什么顏色的呢?

     。2)師:沒切的西瓜是圓形、綠色的`。

     。3)師:現(xiàn)在許老師要來變魔術(shù)"切西瓜",請小朋友認真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的?(紅色)

      (4)師:那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)

     。5)師小結(jié):被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤,上面有黑色的西瓜籽

      2、引導(dǎo)幼兒觀察小片的西瓜。

     。1)師:老師再切一次西瓜,現(xiàn)在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀?(三角形、半圓形)

      3、師小結(jié):

      小朋友們說的很對,沒有切開的西瓜是圓形、綠色的,被切開的西瓜有半圓形、三角形等,切開后的西瓜瓤是紅色的,上面還有黑色的西瓜籽。(要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)

      三、講解示范。

      1、師:接下來,老師要把半圓形的切片西瓜畫下來,請小朋友們仔細看看,老師是怎么畫的,先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮,彎彎的像月亮;再用紅色筆畫西瓜瓤,變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色,凃時要注意從上往下凃、從左往右凃,在下面留一點邊,然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色;接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜,然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。(教師邊講解邊畫)

      四、提出繪畫要求。

      1、師:等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片,在畫西瓜前老師有幾點要求:

      第一,涂色時,要把顏色凃在半圓形內(nèi)。

      第二,點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料,按下然后拿開,西瓜籽點完后把手擦干凈;第三,畫好后的小朋友把畫粘在黑板上,把椅子放在線上,可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。

      五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、教師指導(dǎo)幼兒注意西瓜的形狀和色彩。

      2、按一定的順序進行繪畫。

      3、指導(dǎo)幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色,使西瓜看起來更新鮮更好吃。

      六、展示作品,分享快樂。

      1、師:小朋友們的西瓜都畫好了,你覺得哪個西瓜畫的最好看,好看在哪里?(請2、3名幼兒回答)

      2、師小結(jié):老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看,這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮,這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學(xué)會了畫切片西瓜,下次老師再請你們畫西瓜。

      活動反思:

      本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

      幼兒園小班美術(shù)教案《西瓜籽》及教學(xué)反思 2

      一、教學(xué)目標:

      引導(dǎo)幼兒觀察西瓜籽的形狀和顏色,培養(yǎng)幼兒對生活中常見事物的觀察能力。

      讓幼兒嘗試用簡單的線條表現(xiàn)西瓜籽,鍛煉幼兒的繪畫技能。

      激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,體驗創(chuàng)作的樂趣。

      二、教學(xué)準備:

      實物西瓜或西瓜圖片,讓幼兒觀察西瓜籽。

      繪畫紙、水彩筆或油畫棒等繪畫工具。

      范例作品,展示西瓜籽的繪畫方法。

      三、教學(xué)過程:

      導(dǎo)入(5分鐘)

      展示實物西瓜或西瓜圖片,引導(dǎo)幼兒觀察西瓜籽的形狀、顏色和排列方式。

      提問:“你們看到西瓜里面有什么?西瓜籽是什么樣子的?它們是怎么排列的?”

      激發(fā)幼兒對西瓜籽的'興趣,引出今天的繪畫主題。

      講解與示范(10分鐘)

      展示范例作品,向幼兒介紹繪畫西瓜籽的基本方法。

      講解如何用線條表現(xiàn)西瓜籽的形狀和排列方式,注意線條的流暢性和連貫性。

      示范繪畫過程,讓幼兒了解從何處開始畫起,如何畫出完整的西瓜籽。

      幼兒創(chuàng)作(15分鐘)

      鼓勵幼兒自由發(fā)揮,用自己喜歡的顏色和線條表現(xiàn)西瓜籽。

      巡回指導(dǎo),及時糾正幼兒的錯誤畫法,并給予適當?shù)膸椭凸膭睢?/p>

      提醒幼兒注意畫面的整潔和西瓜籽的排列方式。

      作品展示與評價(5分鐘)

      將幼兒的作品展示在墻上或桌面上,讓幼兒互相欣賞。

      邀請幼兒介紹自己的作品,分享繪畫過程中的感受和體驗。

      教師對幼兒的作品進行簡單評價,肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。

      四、教學(xué)反思:

      本次美術(shù)活動《西瓜籽》旨在通過觀察和繪畫西瓜籽,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技能。在教學(xué)過程中,我注重引導(dǎo)幼兒觀察西瓜籽的形狀、顏色和排列方式,并通過范例作品向幼兒展示繪畫方法。同時,我鼓勵幼兒自由發(fā)揮,用自己喜歡的顏色和線條表現(xiàn)西瓜籽,讓他們在創(chuàng)作過程中體驗樂趣。

      從幼兒的作品來看,大部分幼兒能夠用簡單的線條表現(xiàn)西瓜籽的形狀和排列方式,畫面整潔、色彩鮮艷。但也有部分幼兒在繪畫過程中存在線條不流暢、西瓜籽排列不整齊等問題。針對這些問題,我在今后的教學(xué)中將更加注重基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練,引導(dǎo)幼兒多觀察、多練習(xí),提高他們的繪畫水平。

      此外,在教學(xué)過程中,我還應(yīng)更加關(guān)注幼兒的情感體驗,讓他們在創(chuàng)作過程中感受到美術(shù)活動的樂趣和成就感。同時,我也將積極與家長溝通,了解幼兒在家中的繪畫情況,以便更好地指導(dǎo)他們進行美術(shù)創(chuàng)作。

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