幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《繩秘世界》含反思

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《繩秘世界》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、自主探索，初步學(xué)習(xí)拉線畫(huà)的方法。

　　2、嘗試用棉線抽拉的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、魔術(shù)引出繩子。

　　教師：繩子可以干什么？

　　繩子可以怎樣畫(huà)畫(huà)？大家想想辦法吧。

　　2、教師講解繩子蘸顏料的方法。

　�。�1）可以把繩子全部放進(jìn)顏料里嗎？

　　留個(gè)小尾巴在外面方便我們拿，不用時(shí)把尾巴放在盤子外邊。

　�。�2）又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，繩子蘸不上顏料，怎么辦？

　　用刷子按住繩子，把繩子從刷子的毛毛中間拉出來(lái)。邊說(shuō)邊做

　　教師：可是我還沒(méi)有想好怎么畫(huà)，繩子怎么辦？還得放回去。你們想好了嗎？

　　那去試一試吧。

　　二、幼兒自主探索用繩子畫(huà)畫(huà)。

　　1、教師巡視，引導(dǎo)幼兒嘗試用抽拉法畫(huà)畫(huà)。

　　2、幼兒口述方法，教師操作。

　　3、幼兒簡(jiǎn)單了解對(duì)稱圖案。

　　教師：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)左右兩邊是完全一樣的，這樣的圖案叫對(duì)稱圖案，要想畫(huà)出對(duì)稱圖是很難的，沒(méi)想到今天用繩子這么容易就做到了。

　　4、師幼一起小結(jié)做法步驟。

　　三、幼兒二次嘗試用抽拉法畫(huà)畫(huà)。

　　1、幼兒獨(dú)立創(chuàng)作。

　　2、欣賞作品。

　　3、分析討論：為什么同樣一根繩子，我們拉出來(lái)的圖案卻不一樣呢？

　　4、小結(jié)：繩子擺放的造型不一樣，拉出來(lái)的圖案就不一樣。可以擺成波浪線、電話線、圓形……

　　四、幼兒再次嘗試在衣服上用抽拉法創(chuàng)作。

　　1、引入電話：呂老師給寶寶買了幾件衣服，因?yàn)橐路�上沒(méi)有漂亮的'圖案，寶寶不喜歡，她想請(qǐng)我們幫忙給衣服設(shè)計(jì)漂亮的圖案。你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2、老師送上衣服。

　　要求：

　�。�1）小心操作，避免把衣服弄臟。

　�。�2）先設(shè)計(jì)好造型。

　�。�3）等一組所有小朋友的繩子擺放完后，教師蓋上板子，聽(tīng)口令，一起拉出繩子。

　　3、欣賞作品。

　　4、教師總結(jié)。

　　今天我們用一根繩子創(chuàng)作出了美麗的圖畫(huà)，其實(shí)生活中還有很多物品都可以被我們利用起來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，所以我們要多發(fā)現(xiàn)，多嘗試，創(chuàng)作出更多美麗的圖畫(huà)。

　　活動(dòng)反思：

　　拉線畫(huà)是一種特殊的作畫(huà)方式，不采用畫(huà)筆直接繪畫(huà)，主要通過(guò)繩子蘸顏料，然后在畫(huà)紙上通過(guò)抽拉的方式留下痕跡，從而形成繪畫(huà)效果的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒都是活動(dòng)的主體，從幼兒一次兩次嘗試，三次創(chuàng)作等各個(gè)環(huán)節(jié)，我都是以尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，讓幼兒自主探索，積極創(chuàng)作，不斷感受與體驗(yàn)棉線作畫(huà)過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣。