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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思(精選7篇)
作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解鞭炮的外形和顏色特征,鼓勵(lì)幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片,自由黏貼鞭炮。
2、讓幼兒自由表現(xiàn)自己看到的鞭炮,教師無(wú)需提出具體的黏貼規(guī)律約束幼兒。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、福字若干個(gè)
2、各色碎紙片若干
3、固體膠人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┓配浺,引主題
師:噓,小朋友們,你們聽(tīng)這是什么聲音?
幼:鞭炮的'聲音
師:小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真,這是放鞭炮的聲音,你們都在什么時(shí)候見(jiàn)到過(guò)別人放鞭炮?
幼:結(jié)婚的時(shí)候;過(guò)年的時(shí)候;娶新娘的時(shí)候
師:小朋友們說(shuō)的很好,我們?cè)诟吲d的時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。
(二)教師出示鞭炮圖片,引導(dǎo)幼兒觀察
師:今天老師也帶來(lái)了一串鞭炮,你們想不想看?鞭炮穿著什么顏色的衣服?
幼:紅色,黃色,綠色,藍(lán)色……
師:它長(zhǎng)什么樣?
幼:長(zhǎng)長(zhǎng)的;許多圓筒兒;長(zhǎng)長(zhǎng)的一串兒……
師:小朋友們觀察得很仔細(xì),鞭炮是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串,密密地排列著,每個(gè)炮竹都一樣長(zhǎng),各種顏色的,朝下排列的,非常漂亮。
。ㄈ┙處煼懂(huà)
師:馬上就要過(guò)元旦節(jié)了,你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎?你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么?一會(huì)兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧!
教師邊示范邊講解作畫(huà)方法:先用固體膠涂在紙上,要多涂一些,鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一張碎紙片,撕成鞭炮的樣子,然后貼上去,接著我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮,在紙上涂上固體膠,貼出一串鞭炮了!
。ㄋ模┯變鹤鳟(huà),教師指導(dǎo)
。ㄎ澹┙涣髦v評(píng)
1、自評(píng)
2、他評(píng)
3、師評(píng)
。┬〗Y(jié)
咱們做了這么多漂亮的鞭炮,到過(guò)年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎?
活動(dòng)反思:
幼兒的美術(shù)教育是對(duì)他們進(jìn)行感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美的教育,是用繪畫(huà)、手工活動(dòng)和美術(shù)欣賞等形象化的手段,來(lái)提高對(duì)大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品等方面的審美能力。之前的寫(xiě)意活動(dòng)都是以水粉畫(huà)的形式,這次的寫(xiě)意采取紙黏畫(huà),幼兒興致很高。本次活動(dòng)我在設(shè)計(jì)理念上基本符合新《綱要》的要求,主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí)也讓幼兒嘗試了自評(píng)和他評(píng)的方式來(lái)評(píng)價(jià)作品,但由于小班幼兒的表述能力有限,在最后的評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)教師主要運(yùn)用了教師的評(píng)價(jià)以及幼兒的欣賞、參觀為主,他們可以通過(guò)觀察了解自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思 2
活動(dòng)目標(biāo):了解鞭炮外形和顏色,能用色紙撕貼鞭炮,大膽表現(xiàn)自己看到的'鞭炮。
活動(dòng)準(zhǔn)備:福字、各色碎紙片、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程:放鞭炮聲音導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒說(shuō)見(jiàn)過(guò)放鞭炮的場(chǎng)景;出示鞭炮圖片,讓幼兒觀察其外形和顏色;教師示范用碎紙片和固體膠制作鞭炮的方法;幼兒分組制作,教師指導(dǎo);最后幼兒自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)作品。
活動(dòng)反思:本次活動(dòng)幼兒興致高,符合新《綱要》要求,培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。但在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),因小班幼兒表述能力有限,以教師評(píng)價(jià)和幼兒欣賞參觀為主。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思 3
活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)使用美工用具制作鞭炮,感受新年氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紅紙、黃紙、膠水。
活動(dòng)過(guò)程:以提問(wèn)導(dǎo)入,引起幼兒興趣;教師示范制作小鞭炮的步驟,先拿紅色正方形紙,用黃色長(zhǎng)條粘在紅紙上下方,再卷起來(lái)粘好;幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒將小鞭炮粘成大鞭炮;欣賞兒歌《小鞭炮》,并跟著老師邊念邊玩。
活動(dòng)反思:通過(guò)制作鞭炮,幼兒能鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力;顒(dòng)中幼兒積極參與,但在材料準(zhǔn)備上可更豐富,如增加彩色紙條等,讓幼兒有更多創(chuàng)作空間。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思 4
活動(dòng)目標(biāo):感受節(jié)日氣氛,認(rèn)識(shí)鞭炮形狀顏色,學(xué)習(xí)正確涂色方法,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄制的鞭炮聲音、鞭炮圖片、幼兒操作材料、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:播放鞭炮聲導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒思考放鞭炮的時(shí)間;展示鞭炮圖片,讓幼兒講述其顏色和形狀;教師示范涂色方法,幼兒臨空練習(xí);幼兒完成自己的'鞭炮涂色,教師輔導(dǎo)能力較弱的幼兒;最后展示作品,引導(dǎo)幼兒從顏色和涂色兩方面評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思:活動(dòng)能激發(fā)幼兒興趣,大部分幼兒掌握了涂色方法,但部分幼兒握筆姿勢(shì)不夠準(zhǔn)確,需在今后活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思 5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
春節(jié)時(shí),放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。但是,放鞭炮也存在很大的危險(xiǎn)性。在燃放鞭炮時(shí),要提醒幼兒注意安全,不能傷害到人,同時(shí)注意自我保護(hù),不被別人傷害。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道放鞭炮的危險(xiǎn),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道火藥是中國(guó)的四大發(fā)明之一,知道火藥的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片,音響磁帶,鞭炮,打火機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
過(guò)程1:導(dǎo)入(猜謎)
教師說(shuō)謎語(yǔ)引出話題:
一個(gè)小小子,戴頂紅帽子,留根長(zhǎng)辮子,是個(gè)急性子,一點(diǎn)它就炸,變成一團(tuán)煙子。
過(guò)程2:表演放鞭炮
1。小朋友,春節(jié)最喜歡做什么,是不是放鞭炮?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)鞭炮的樣子,是怎樣放鞭炮的。
2。請(qǐng)兩名幼兒示范放鞭炮的動(dòng)作。一個(gè)扮演鞭炮,雙手抱頭蹲在地上;另一個(gè)假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開(kāi),捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲,并同時(shí)伸開(kāi)雙臂表示鞭炮爆炸。
過(guò)程3:鞭炮為什么會(huì)炸響
1。教師問(wèn):“小鞭炮為什么會(huì)炸響?”原來(lái),它的肚子里裝著火藥,火藥點(diǎn)著之后會(huì)迅速燃燒,在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生巨大的能量,于是就爆炸了。
2;鹚幨侵袊(guó)的.四大發(fā)明之一。古時(shí)候的人們很早就知道了火藥的制作方法,并用火藥來(lái)制作鞭炮,現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等,用于軍事和開(kāi)山炸路等。
過(guò)程4:放鞭炮時(shí)應(yīng)注意什么
放鞭炮是一項(xiàng)危險(xiǎn)地活動(dòng)。告訴幼兒在放鞭炮時(shí)要特別小心,最好在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行。
教學(xué)反思
1。通過(guò)這堂課,讓幼兒了解鞭炮的危害性,并有了一定的自我保護(hù)意識(shí),對(duì)鞭炮有了警惕意識(shí)。
2。這節(jié)課我用謎語(yǔ)的形式引出了幼兒都很感興趣的鞭炮,更增加了幼兒的好學(xué)心里,所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學(xué)習(xí)下,不僅達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)還增長(zhǎng)了部分課外知識(shí)。
3。在教學(xué)過(guò)程中,也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過(guò)強(qiáng),而忽略了它的危害,對(duì)這樣的學(xué)生我加強(qiáng)了對(duì)他的教育,最終有了一定效果,但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思 6
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)走螺旋隊(duì)形,敏捷反應(yīng)及快跑能力得到發(fā)展。
2.能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅,保持一定的隊(duì)形。
3.知道放鞭炮是我國(guó)節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)放鞭炮的快樂(lè)。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的`身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)驗(yàn),并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。
2.了解放鞭炮是我國(guó)人民的節(jié)日習(xí)俗,有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場(chǎng)面的有關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、模仿動(dòng)作:動(dòng)物模仿操。
二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動(dòng)(分成46個(gè)小組),引導(dǎo)幼兒探索卷成一個(gè)鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:全組幼兒要站成一橫隊(duì),須以排頭幼兒為軸心,排尾幼兒帶領(lǐng)全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走,這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。
3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。
三、游戲:放鞭炮。
1.幼兒卷成"鞭炮"后由教師"點(diǎn)火",幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲,不能間斷,直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后,幼兒四散跑開(kāi),排頭幼兒去追,捉住一幼兒后游戲結(jié)束。更換排頭重新游戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。
教師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)則:點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲,當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開(kāi)。
四、聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利,幼兒對(duì)體育課興趣十足,在活動(dòng)開(kāi)始,我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),我選取音樂(lè)可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng),不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準(zhǔn)備的圓圈,可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn),幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《鞭炮》教案及反思 7
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌并引發(fā)對(duì)鞭炮的聯(lián)想。
2、用身體伸展和收獲的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)放鞭炮的情景。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兒歌:《小鞭炮》
2、紅紙(裁成A4紙大小)、剪刀、膠帶;對(duì)開(kāi)書(shū)寫(xiě)紙、彩色筆;長(zhǎng)條皺紋紙(約6x90公分)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、師將身體縮小成圓柱壯,并發(fā)出鞭炮被點(diǎn)燃的聲音,讓幼兒猜老師表演的是什么?
2、在對(duì)開(kāi)紙中間畫(huà)圖標(biāo),提問(wèn):鞭炮聲讓你想到了什么?
3、變鞭炮爆了的魔術(shù)給幼兒看。學(xué)習(xí)兒歌《小鞭炮》。
4、游戲《放鞭炮》:
(1)、幼兒每人一條皺紋紙,卷起來(lái)制作鞭炮。
。2)、師“點(diǎn)燃”“鞭炮”,幼兒立即將鞭炮往天空一拋,如漫天煙花。
師:想象當(dāng)聽(tīng)到了鞭炮聲的時(shí)候,你想到了什么?
幼1:想到了過(guò)新年,吃團(tuán)圓飯,給壓歲錢。
幼2:想到了和爸爸媽媽一起過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,很快樂(lè)很開(kāi)心。
幼3:鞭炮聲讓我感到很害怕,想到地雷爆炸的聲音。
幼4:鞭炮聲很喜慶,好象看到有人在結(jié)婚。
幼5:想到火
附兒歌《小鞭炮》
歌詞:
小鞭炮,不說(shuō)話,說(shuō)起話來(lái)聲音大,嘭啪啪,嘭啪啪,嚇壞了小鳥(niǎo)和蛤蟆。
我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣戴紅帽。一點(diǎn)著噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳!
過(guò)大年,放鞭炮。
三十晚上好熱鬧,
大人孩子笑啊笑!
爸爸放個(gè)二踢腳,
媽媽放個(gè)坐地炮。
哥哥放串小花炮,
我把摔炮舉的高,
妹妹見(jiàn)了哈哈笑!
活動(dòng)反思:
通過(guò)學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知!盁熁ū窭镉谢鹚帲鹚幣c火就會(huì)爆炸。因此,我們?cè)谫?gòu)買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營(yíng)店,最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起,千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。
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