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    幼兒園美術(shù)教案

    時間:2021-08-07 16:12:53 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園美術(shù)教案模板集錦六篇

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園美術(shù)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選幼兒園美術(shù)教案模板集錦六篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1.知道每個人都應(yīng)該經(jīng)常保持愉快的心情,不但自己快樂,也要幫助別人快樂。

      2.能選用不同的材料制作,用粘、折、剪、畫等方法制作開心帽。

      3.在活動中能主動幫助他人,體會給別人帶來快樂的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      1.各色皺紋紙、蠟光紙、塑料袋、包裝帶、浴帽、布料、手帕、方便面碗、固體膠、剪刀、廢舊材料等。

      2.“帽子”若干、仙女棒一根。

      活動過程:

      一、引起幼兒的興趣。

      教師頭戴“開心帽”、手持“仙女棒”:“大家好,我是快樂仙子。我每天都快樂,小朋友,你們知道是為什么嗎?”

      師:“因?yàn)槲矣幸粯訉氊,它能帶給我快樂,還能帶給別人快樂,你們想知道這寶貝是什么嗎?聽完了故事,我相信聰明的小朋友一定能猜出來的。”

      二、教師講述故事。

      師:我的寶貝是什么?

      幼:開心帽。

      師:它是怎么給人帶來快樂的?

     。ㄓ變夯卮穑⿴煟海ㄕ伦约侯^上的“開心帽”)我的帽子神奇嗎?想不想也來戴戴?

      三、引導(dǎo)幼兒想辦法,讓每個人都有開心帽。

      師:小心點(diǎn)呀,不要把我的開心帽搶壞了。這么多小朋友都想來戴戴這個開心帽,可我只有一頂,這可怎么辦?

     。ㄓ變夯卮穑⿴煟盒∨笥,你們的辦法真不錯,聽你們這么一說啊,我打算開一個“開心帽”加工廠,生產(chǎn)更多的“開心帽”,讓更多的人開心起來。可是誰來幫我呢?工廠里沒有工人可不行!

      幼:我來幫忙!

      師:沒關(guān)系,等你們把帽子生產(chǎn)出來了,我教你們說咒語,帽子就會變得神奇起來的。

      四、開心帽制作。

      師:那現(xiàn)在我就帶你們?nèi)⒂^我的開心帽加工車間,走!

      1.帶領(lǐng)幼兒參觀開心帽加工車間,了解一些制作工藝。

      師:看,這是我的一車間,里面有好多的方便面空碗,動動小腦筋,怎么讓它變成一頂開心帽。

      師:這是我的二車間,我為小朋友準(zhǔn)備了好多的手帕和方形布,我相信你們一定能很快完成生產(chǎn)的。

      師:在第三車間里,我準(zhǔn)備了好多的彩色紙、報紙等,想請我們的小朋友用自己能干的小手,折出一頂頂開心帽,你們能完成嗎?

      幼:能!

      教師逐一介紹車間,引導(dǎo)幼兒觀察、制作。

      2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好,選擇桌上的材料進(jìn)行制作,教師指導(dǎo)。

      幼兒自由選擇并制作,教師巡回觀察指導(dǎo),特別加強(qiáng)對能力弱幼兒的指導(dǎo)。

      五、學(xué)說咒語。

      1.師:各車間的完成情況都不錯,開心帽都做得很漂亮,但光漂亮是沒用的哦。還少了什么?

      幼:還缺少了魔力。

      2.引導(dǎo)幼兒學(xué)說咒語—一句讓人聽到后會感到快樂的話。

      教師示范:你的歌唱得真好聽!

      引導(dǎo)幼兒將開心帽送給需要的人,并說一句讓人快樂的咒語,讓帽子具備神奇的力量。

      附:故事快樂仙子和“開心帽”

      快樂仙子有一個心愿:讓一切不快樂的人快樂起來。她帶著“開心帽”飛到小朋友命明明的家里。那天,明明正在哭泣,因?yàn)樗男▲B死了?鞓废勺影选伴_心帽”戴在他頭上,明明感到非常溫暖,心情慢慢地平靜、輕松起來,夢見小鳥在樹枝上又唱起了快樂的歌。

      快樂仙子帶著“開心帽”飛到了珍珍家里。珍珍正在為弄壞了平平的小汽車而難過。快樂仙子把“快樂帽”戴在她頭上。珍珍緊皺著的眉頭舒展了。其實(shí),只要真心地向朋友道歉,把“對不起”說出來,雙方的心情就會愉快起來。

      快樂仙子帶著“開心帽”飛到了小美的家里。小美的媽媽出差了,沒人陪她睡覺,她一個人很害怕?鞓废勺影选伴_心帽’戴在她頭上,小美有了“開心帽”再也不感到害怕了。

      明明、珍珍、小美都對快樂仙子說:“你真好,我們喜歡你,和你在一起的快樂感覺真好。”

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1. 積極地參與活動,探索新的繪畫方法,并體驗(yàn)成功的`快樂。

      2. 學(xué)習(xí)畫圓的方法來表現(xiàn)蝌蚪特征,發(fā)展幼兒的觀察力,提高幼兒的繪畫知識技能。

      3. 學(xué)習(xí)棉簽畫,并感受用多種工具結(jié)合作畫的樂趣。

      4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

      5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1. 棉簽 顏料 紙

      2. 實(shí)物小蝌蚪

      3. 音樂

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,以謎語引起幼兒興趣。

      "黑黑的身體圓溜溜,細(xì)細(xì)的尾巴拖后頭,東游游、西游游,好象許多小黑豆。"猜猜這是什么小動物?

      二、觀察實(shí)物小蝌蚪。

      小蝌蚪究竟是什么樣子的,我們一起看一看。(觀察小蝌蚪,相互說一說)小蝌蚪在水里東游游、西游游,真快樂,我們一起學(xué)著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。

      教師和幼兒共同小結(jié):小蝌蚪有圓圓黑黑的身體,細(xì)細(xì)長長的尾巴,會在水中游泳。

      小蝌蚪這么可愛,老師真想把它畫出來,小朋友們想不想?那該怎么畫小蝌蚪呢?(提示語:身體怎么畫?然后呢?)三、教師示范講解小蝌蚪的畫法。

      教師在畫紙上示范并講解:我們請小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點(diǎn)在畫紙上,再輕輕提起向后一拉,一只小蝌蚪就畫成了。

      三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1. 教師:現(xiàn)在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫上綠綠的水草。

      2. 幼兒操作,教師指導(dǎo)他們注意點(diǎn)畫方法,畫出朝著不同方向的小蝌蚪,鼓勵幼兒大膽細(xì)心地作畫。

      四、評價和欣賞作品。

      教師扮演青蛙媽媽說:"呱呱,我的寶寶在哪里?" ,"青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了,我們一起把小蝌蚪送回家吧。"教師帶領(lǐng)幼兒把作品放到美術(shù)區(qū)展示,讓幼兒介紹自己的構(gòu)思。

      活動反思:

      幼兒講述自己的作品上做的不夠。部分幼兒畫的是同一方向的小蝌蚪。在個別指導(dǎo)上做的不夠,一些孩子的作品相對凌亂些,最后桌面也沒能保持干凈,可能因?yàn)槠綍r缺少這方面的鍛煉,所以幼兒對此次活動既新奇又陌生,手指的靈活性也不夠,以后結(jié)合教學(xué)活動多給孩子一些這方面的訓(xùn)練。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      設(shè)計意圖

      大班幼兒處于形象期,他們已能用流暢的線條來表現(xiàn)物體的整體形象,并用一些細(xì)節(jié)來表現(xiàn)物體的基本特征。因此我設(shè)計讓更多的幼兒開始運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪法。

      同時,在大班幼兒中已有相互比美的傾向,幼兒在談話時會流露出誰的衣服漂亮,誰更好看等等這樣的話題,為了讓幼兒樹立正確的審美觀,特設(shè)計“比美”這一大班美術(shù)活動。

      活動目標(biāo)

      1、幼兒開始注重運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪法;

      2、幼兒在活動過程中能夠感受美并發(fā)現(xiàn)美,理解美的真正含義;

      3、幼兒養(yǎng)成細(xì)心、耐心的良好生活習(xí)慣。

      幼兒園美術(shù)試講教案:重點(diǎn)難點(diǎn)

      活動重點(diǎn):

      幼兒開始注重用細(xì)節(jié)描繪法來修飾所畫對象。

      活動難點(diǎn):

      幼兒能夠很好的運(yùn)用細(xì)節(jié)描繪法,并能正確理解美的真正含義。

      幼兒園美術(shù)試講教案:活動準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》,示范畫7張,彩筆1盒。

      知識準(zhǔn)備:

      看過龜兔賽跑動畫片,并學(xué)過烏龜、蝸牛的畫法。

      場所準(zhǔn)備:

      多媒體教師準(zhǔn)備。

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、產(chǎn)生喜愛中國畫的情感。

      2、發(fā)展審美觀察力,感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美,體會水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

      3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、榕樹的照片,幼兒用書。

      2、國畫顏料、墨、毛筆、宣紙、盤子等。

      活動過程:

      1、出示榕樹的照片,了解榕樹的特征。

      請幼兒仔細(xì)觀察照片并說一說榕樹的顏色、樹干的形狀以及樹枝的形狀。

      2、欣賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》,了解作品內(nèi)容,體會水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

      (1)請幼兒講一講這幅畫里的大榕樹和照片中的有什么不一樣?用手來畫一畫作品中榕樹上的線條。

     。2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥。

      提問:怎么會有這么多的小鳥在這棵大樹上?

      為什么小鳥喜歡和大樹在一起?

      (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并體會畫面中墨色深淺的運(yùn)用給作品帶來的美感。

      3、教師介紹國畫的作畫方法,幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫小鳥。在宣紙上自由畫一畫。

     。1)教師示范用毛筆蘸上墨汁在宣紙上畫畫,提醒幼兒保持衛(wèi)生。

     。2)幼兒嘗試用毛筆蘸上墨汁畫小鳥。

     。3)教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意畫面的干凈。

      4、展示幼兒作品,互相欣賞。

      教學(xué)反思:

      作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、感受“碎蛋殼”花紋的特點(diǎn),嘗試用折線裝飾“花瓶”。

      2、感受線條與色彩相結(jié)合的藝術(shù)效果,進(jìn)一步體驗(yàn)油水分離的刷色樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、課件:(1)蛋殼破裂的過程;(2)折線的畫法。

      2、調(diào)好水粉顏料,準(zhǔn)備好刷筆、“花瓶”輪廓圖、蠟筆。

      3、成品畫“花瓶”。

      4、幼兒有過油水分離作畫的經(jīng)驗(yàn)。

      活動過程:

      一、產(chǎn)生興趣

      師:播放課件(1)。這是什么?(雞蛋。)

      師:呀,雞蛋怎么了?(雞蛋裂開了/雞蛋碎了……)

      二、感受“碎蛋殼”花紋的特點(diǎn)

      1、觀察“碎蛋殼”圖案。

      師:你在“碎蛋殼”上看到了什么?(有一塊塊的圖形/有像角一樣的圖形/像冰塊碎了一樣/有許多線條像閃電。)

      2、觀察“碎蛋殼”花紋的線條。

      師:碎蛋殼上的線條是怎樣的?(彎彎曲曲的……)

      師:誰上來畫一畫?(請一幼兒來畫。)

      師:他是曲曲折折往下畫的。誰還有另外的畫法?

      (請其他幼兒畫出不一樣的折線,教師及時小結(jié)。)

      3、徒手練習(xí)畫折線。

      師:我們一起來伸出手指畫一畫。曲曲折折往下畫,曲曲折拆往左畫,曲曲折折往右畫,還可以往上畫,斜斜地畫,向不同方向延伸。

      三、學(xué)習(xí)用折線裝飾“花瓶”

      1、播放課件(2),幼兒觀察折線的畫法。

      (1)引出小魔筆。

      (2)教師一邊播放小魔筆(刷筆)畫畫的課件,一邊口述畫畫要點(diǎn):小魔筆畫折線,曲曲折折往下畫,曲曲折折往左畫,曲曲折折往右畫,一會兒上,一會兒下,畫了一條又一條,折線折線相連接,變出許多小圖形。

      (3)教師提出操作要求及注意事項。

      師:“碎蛋殼”花紋真的很漂亮,它可以畫在什么上面呢?

      師:(出示“花瓶”輪廓圖)今天我們就用這種“碎蛋殼”花紋來裝飾這只“花瓶”吧。大家可以選擇喜歡的彩色蠟筆在“花瓶”上畫折線,注意:把顏色畫得深一些,可以向任何方向隨意畫;折線與折線要相互連接,將整個“花瓶”畫滿。

      (4)播放課件(2),幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      四、給“花瓶”刷色,進(jìn)一步裝飾“花瓶”

      1、觀察分析教師提供的成品畫“花瓶”,體驗(yàn)油水分離的奇妙效果。

      師:老師這張畫與你剛畫好的畫有什么不一樣?

      師:老師這張畫除了有折線外,還有漂亮的顏色。這些漂亮的顏色是怎么畫上去的呢?

      2、討論操作要求。

      師:請你們選擇自己喜歡的顏色,并把它刷到“花瓶”上,想想看,要怎么刷才更好看?(要均勻。)

      3、幼兒刷“花瓶”,教師巡回指導(dǎo)。

      五、展示、交流

      1、請幼兒將自己的作品貼在展板上互相欣賞。

      2、討論:你最喜歡哪一張,為什么?

      3、比較運(yùn)用相同色和對比色的不同效果。

      師:這兩個“花瓶”有什么不一樣?

      師:哪一個好看呢?為什么?

      師:這個“花瓶”用相同顏色來搭配,畫線條的顏色深一些,其他地方淺一些,看上去很干凈、很柔和;另一個“花瓶”的兩種顏色看上去比較鮮艷、突出。它們的風(fēng)格不同,給人的感覺也不同,但都很好看。

      延伸活動:

      師:除了今天看到的,你們還在哪些地方看到過這種花紋呢?請回家仔細(xì)找一找,再來和大家分享你的發(fā)現(xiàn)。(閔雯)

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1.學(xué)會畫面的布局和均勻地涂色。

      2.區(qū)別同種色中顏色的深與淺,嘗試對比配色。

      活動準(zhǔn)備

      1.課件-照片:瓢蟲

      2.蠟筆,淺綠水粉色,畫紙。

      活動過程

      一、欣賞照片:七星瓢蟲

      1.這是什么蟲?(七星瓢蟲)

      數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)?長在哪里?

     。ㄓ衅邆圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀個一半。)

      2.七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?

     。^部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

      3.知識講解

      瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲。

      二、講解與繪畫

      今天,我們來畫瓢蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

      1.分辨深淺色

     。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來呢?

     。2)出示:大紅、朱紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲涂色。

      (3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。

      2.繪畫要求

      請這些不同的紅色和綠色來幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。

      3.幼兒作畫

     。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后,身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

     。2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個部分使畫面平衡?

     。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

     。4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

     。5)最后用綠色水粉涂畫葉子。

      三、引導(dǎo)幼兒評價

      畫面上是不是都是益蟲?哪些地方深淺配合得特別好看?用的是什么顏色?

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