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    幼兒園安全知識教案

    時間:2021-08-06 19:00:45 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園安全知識教案三篇

      作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的幼兒園安全知識教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園安全知識教案三篇

    幼兒園安全知識教案 篇1

      重點難點

      1、認識病毒的危害。

      2、了解病毒躲藏的地方,說出清除病毒的方法

      游戲導入

      老師用粉筆在地上畫一安全區(qū),只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。

      老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人,用手輕拍身體部位,被拍到的人就變成“帶菌者”,可以去拍其他小朋友。

      活動過程

      小手可以藏起來,病毒寶寶也會藏起來,那么病毒寶寶藏在哪里呢?

      活動中教給幼兒正確的洗手方式:

      1、(內(nèi)):掌心對掌心,手指并攏,相互揉搓。

      2、(外):手心對手背沿指縫相互揉搓,雙手交換進行。

      3、(夾):掌心相對,雙手交叉沿指縫相互揉搓。

      4、(弓):彎曲各手指關節(jié),使關節(jié)在另一手掌心揉搓,雙手交換進行。

      5、(大):大拇指在對側手掌中揉搓,雙手交換進行。

      6、(立):將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓,雙手交換進行。

      7、(腕):清洗和揉搓手腕及手臂,雙手交換進行。

      活動總結

      讓幼兒了解,病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里,所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。

    幼兒園安全知識教案 篇2

      活動目標:

      1. 讓幼兒掌握用電的安全知識,培養(yǎng)幼兒安全意識。

      2. 養(yǎng)成幼兒良好的行為習慣。

      活動準備:“小心觸電”危險標志圖片、掛圖共三幅。

      基本過程:

      (一) 導入活動:

      1. 談話:教師出示“小心觸電”的標志,請幼兒談一談,自己在什么地方看到過這樣的標志,為什么再有點的地方會貼有這樣的標志?

      2. 引導幼兒舉例說明電的用處,并說一說自己家里都有哪些電器。

      (二) 關鍵步驟:

      1. 出示圖片,先請幼兒仔細看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

      把手擦干,再開關電燈

      請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏

      在房檐下或商店里避雨

      (三) 組織幼兒討論:

      1. 引導幼兒討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導電。

      2. 教師小結:不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

      活動延伸:

      1. 請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

      2. 在娃娃家玩自救游戲。

      3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。

      4. 帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

      家園共育:

      1. 家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

      2. 家長應在家里危險地方貼上安全標志。

      注意事項:

      家長要教給幼兒自救方法

    幼兒園安全知識教案 篇3

      活動目標:

      1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。

      2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

      活動過程:

      一、引入

      1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出

      活動目標:

      1、知道電是具有危險性的',了解生活中哪里有電。

      2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

      活動過程:

      一、引入

      1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

      2、原來小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢?

      3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢?它們需要什么?

      4、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

      二、 找電器

      1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢?

      3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

      4、共同進行游戲。

      5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

      6、和幼兒一起檢查。

      三、 危險的電

      1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?

      2、那我們平時有哪些動作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

      3、幼兒了解觸電的危險。

      4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。