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    幼兒園小班教案

    時間:2021-07-12 15:06:54 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班教案匯總7篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】幼兒園小班教案匯總7篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標:

      1.傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學習聽間奏,幼兒園小班音樂教案--熊跳舞(優(yōu)質(zhì)課)。

      2.讓幼兒創(chuàng)編動作自由的表現(xiàn)小熊跳舞的形象并體驗游戲的快樂。

      3.學習自己找空間地方活動,不和他人發(fā)生碰撞。

      活動準備:圖譜一幅;音樂磁帶。

      活動過程:

      1.引子,激發(fā)幼兒興趣。

      熊媽媽有兩個熊寶寶,一個叫熊大大,一個叫熊小小。大大長得很胖,走起路來很慢,活動起來不太方便,教案《幼兒園小班音樂教案--熊跳舞(優(yōu)質(zhì)課)》。小小很瘦,很可愛很活潑。它們有一個共同的愛好,喜歡跟著音樂跳舞,聽音樂響起來啦!它們要跟著跳舞啦!

      2.傾聽音樂,按照音樂節(jié)奏指掛圖。

      指圖譜提問。

      (1)指圖(一)提問:告訴我這是誰在跳舞?(大大)為什么?(因為音樂速度緩慢,聽起來很笨拙。)

      (2)指圖(二)提問:這是誰在跳舞?(小小)為什么?

      (3)指圖(三)提問:現(xiàn)在又是誰在跳舞?(大大)

      小結(jié):熊大大跳了兩遍舞,因為他覺得自己有點胖,活動不太方便,想多活動要和小小一樣靈活。小小跳了一遍舞。

      3.分段聽音樂,布置聽音樂任務。

      (1)聽音樂A段。布置聽音樂任務:大大和小小跳舞時的音樂一樣嗎?大大跳舞時的音樂是什么樣的?(慢、重不歡快)

      (2)聽音樂B段。布置聽音樂任務:小小跳舞時的音樂是什么樣的?(歡快、讓小朋友聽了也想跳舞)

      (3)用一個動作表示間奏是在休息。

      (4)聽音樂A段。布置聽音樂任務:大大跳了兩遍舞,跳兩遍舞時的音樂一樣嗎?(一樣)

      小結(jié):大大跳了兩遍舞,而且音樂是一樣的。音樂很慢、重不歡快。小小跳了一遍音樂歡快、活潑。

      4.創(chuàng)編動作。

      想象一下熊大大跳舞時是什么樣的。熊小小跳舞是什么樣的。

      5.分角色游戲。

      6.活動結(jié)束:大大和小小玩得真高興,不過他們有些累了,想休息一下,我們下次再一塊玩這個游戲好嗎?

    幼兒園小班教案 篇2

      【活動目標】

      1、通過看看、說說,知道蚊蟲會帶給人們疾病。

      2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。

      【活動準備】圖片

      【活動過程】

      一、出示圖片:

      重點提問:仔細觀察圖片,娃娃怎么了?娃娃為何會生病?

      小結(jié):原來娃娃不舒服了,可能是吃了不干凈的東西。

      二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片:

      重點提問:圖片上的蚊蟲在干什么?

      食物被蒼蠅叮了會怎么樣?

      小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?

      小結(jié):蚊蟲對人類有害,吃了蚊蟲叮過的食物,人會生病。被蚊子咬了,可能會被傳染到疾病。

      三、討論:

      重點提問:蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?

      我們怎樣預防蚊蟲的產(chǎn)生?

      小結(jié):蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法,就是把生活的環(huán)境打掃干凈。

      四、游戲:清潔娃娃就是我

      游戲要求:說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?

      哪一組說的多,哪一組為勝。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標:

      1、學唱歌曲《夏》,能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

      2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

      3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

      活動準備:

      1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)

      2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

      活動過程:

      一、游戲《小朋友散步》導入

      老師與幼兒一起跟隨音樂,表現(xiàn)小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態(tài)

     。ㄔ诖诉^程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài),調(diào)動幼兒的積極情緒)

      二、學習歌曲

      1、提問引起興趣,學習歌詞

     。1)打雷啦,會發(fā)出什么樣的聲音呢?誰來學一學?(掌握轟隆。

     。2)嘩啦啦,是什么聲音?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)

     。3)下大雨啦,小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)

      2、跟隨節(jié)奏念歌詞

     。1)跟隨老師的節(jié)奏學念歌詞

     。2)重點學X X X和X X X的節(jié)奏型,可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。

      3、學習歌曲《夏》

      在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

      三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

      在有雨聲的音樂中參與音樂活動,體驗即興舞蹈的快樂與奔放。

      音樂創(chuàng)編:母鴨帶小鴨

      活動目的:

      1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來,體驗成功的快樂。

      2、在音樂活動中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

      重點和難點:1、引導幼兒創(chuàng)編歌詞。

      2、引導幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。

      活動準備:背景圖小動物錄音帶皺紙

      活動流程:

      律動進場——集體舞——學編歌曲——集體律動——退場

      活動過程

      一、律動《小鳥飛》進場

      我們一起去動物園玩好嗎?

      二、集體舞蹈:歡樂舞

      有那么多小動物歡迎我們,看看有些誰?你們開心嗎?一起來跳個歡樂舞!

      三、學編歌曲《母鴨帶小鴨》

     。ㄒ唬⒙牐ㄟ雀赂、呷嘎嘎)母鴨帶著小鴨也來了,我們一起來唱一唱。

      1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(分強弱唱)

      2、再唱一遍歌曲。

     。ǘ、學編歌曲

      動物園里會唱歌的小動物可多了,今天我們要來學個新本領(lǐng),把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰?它是怎么唱歌的?它會干什么?

      1、幼兒示范編(請一幼兒講講想給誰編?它怎么叫?會干些什么?然后念一念再唱一唱。)

      2、幼兒自由討論創(chuàng)編,教師巡回指導。

      3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲(5—6組幼兒)。

      教師及時給予肯定、鼓勵引導幼兒創(chuàng)編不同的歌詞,體驗成功的快樂。

      四、集體律動

      引導幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。

      五、《走路》退場

      動物園里還有許多好玩的地方,我們到別處去看看。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動設計背景

      由于本班的幼兒都來自農(nóng)村,他們的動手能力較差。為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力,也為了培養(yǎng)幼兒對自然界中事物的好奇心,培養(yǎng)幼兒熱愛自然、親近自然,保護動物,設計了本節(jié)手工課。

      活動目標

      知識與技能:

      1、掌握雙三角的折法。

      2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。

      過程與方法:

      通過活動、教師示范、幼兒動手操作及游戲完成教學任務。

      情感態(tài)度與價值觀:

      1、培養(yǎng)幼兒的審美觀和發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒對自然界中事物的好奇心,

      3、培養(yǎng)幼兒熱愛自然、親近自然,保護動物,

      教學重點、難點

      教學重點:雙三角的折法。

      教學難點:雙三角的折法和青蛙前后腿的折法。

      活動準備

      青蛙玩具、青蛙圖片,大范例一個,正方形紙若干,布置成池溏的展板一塊,青蛙跳音樂片段。

      活動過程

      1、啟發(fā)引導幼兒總結(jié)青蛙外形特點。

      2、出示大范例,引導幼兒觀察范例中前后腿的折法。

      3、教師分步示范折疊方法,重點講解雙三角的折法。

      鼓勵幼兒大膽嘗試,教師巡回指導,幫助幼兒掌握重點,體驗成功感。

      4、游戲《青蛙賽跑》

      5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

      小青蛙玩累了,它該到池塘里喝水,休息了。咱們把它們放到池塘里,讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣,該喝水,休息了。

      6、喝水環(huán)節(jié)中,教師口頭幫助幼兒復習青蛙的折法,再引導幼兒進行講評。

      7、活動自然結(jié)束。

      8、課后活動:小朋友回家教父母折青蛙進行游戲,一方面復習,增進家庭親情。

      教學反思

      1、教學過程中充分調(diào)動了幼兒的積極參與。每個幼兒都能完成一件手工作品。

      2、在教學活動中,幼兒之間相互合作,這樣培養(yǎng)了幼兒的團結(jié)協(xié)作精神。

      3、在教學準備、幼兒動手操作方面等,我都考慮的非常周到,而就在最重要的講解示范的不夠清楚,多數(shù)小朋友都沒達到我所要的教學效果,在以后的教學中還應注意對方法的傳授,還要不斷的學習和探索創(chuàng)新,不斷豐富完善自己的實踐經(jīng)驗,創(chuàng)做出更多更好的操作材料、創(chuàng)造出良好的教學環(huán)境,給幼兒們恰如其分的指導,融入孩子當中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光去參與教育和開展活動。

      4、本節(jié)課對動物的保護沒有進行說明,我會在下一節(jié)課上加以補充。

      5、通過這節(jié)課使我了解到了幼兒的動手能力是超乎我們大人所想象的,而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物,他們也會對手工課充滿興趣與好奇。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標

      1、能發(fā)現(xiàn)問題,對探索自然現(xiàn)象感興趣。

      2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學現(xiàn)象,知道雨與人們的關(guān)系。

      教學重點

      探索雨的秘密。

      活動準備

      1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件

      活動過程

      一、播放雨的形成課件,引導幼兒聽雨聲,看雨景。

      小朋友們,聽聽這奇妙的聲音,問:這是什么聲音?(幼兒:雨聲)

      看電腦動畫,問:這是什么景象?(幼兒:下雨)

      雨從哪里來?幼兒:從天上。

      師:天上為什么會下雨?幼兒:因為天上有云彩幼兒:因為有烏云

      二、實驗探索雨的形成。

      1、小實驗:用酒精燈加熱燒杯里的水,讓小朋友仔細觀察燒杯里的水,說說發(fā)現(xiàn)了什么?

      師:這叫蒸汽水熱了就會有蒸汽,許多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

      師:你在哪里看見過水蒸發(fā)的現(xiàn)象?

      幼兒:燒水的時候

      幼兒:做飯的時候

      幼兒:暖氣管道里

      師:水變成水蒸汽跑到哪里去了?變成什么了?

      幼兒:天上。

      2、幼兒分組實驗:在老師的.幫助下,把熱水倒在杯子里,蓋上玻璃片,讓幼兒觀察玻璃片上有什么變化。再請幼兒拿起玻璃片觀察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象,讓幼兒說說這是為什么?

      3、聽故事,《小雨點旅行記》,了解雨是怎樣形成的。

      4、看課件:雨是怎樣形成的,小結(jié)雨的形成。

      三、討論:下雨好不好?為什么?下雨的好處與害處,了解雨與人類的關(guān)系。

      四、活動延伸

      1、畫雨。

      2、觀察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。

    幼兒園小班教案 篇6

      教學目標

      1.理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

      2.感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

      教學準備

      PPT課件 背景音樂教學重點理解兒歌內(nèi)容并學習朗誦,提高幼兒的語言表達能力。

      教學難點

      感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。

      教學過程

      1.創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣

      (1)觀看PPT: "今天老師帶你們來到了一個美麗的地方。"小朋友都看到了什么?(讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請個別或集體回答)

      (2)引導啟發(fā):引導幼兒說說自己做過的快樂的夢,教師對幼兒的夢進行總結(jié)。

     。3)小結(jié):你們的夢真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢呢?

      2.理解詩歌,感知事物與色彩的關(guān)系

     。1)出示PPT:小草小草睡覺的時候做了一個美麗的夢,猜一猜小草夢到什么了?

      播放錄音(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)為什么說小草的夢是綠色的?

      引導說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。

     。2)出示PPT:小花小花睡覺的時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什么顏色?(紅紅的)引導說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。

      (3)出示PPT:白云白云也愛做夢,小朋友猜白云做什么樣的夢?(幼兒猜測)播放錄音(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍藍的,好有趣啊。)白云的夢是什么顏色的?(藍藍的)引導說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍藍的。

     。4)出示PPT:小朋友小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做得夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。

      小結(jié):小朋友愛做夢,夢是彩色的。

      3.朗誦詩歌,感受詩歌韻律美(1)老師有感情的朗誦詩歌。

     。2)老師領(lǐng)誦,幼兒跟誦。

      (3)提出朗誦的要求,模仿動作,有感情的再次朗誦。

      4.創(chuàng)造想象,仿編詩歌(1)擴展幼兒發(fā)散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?

     。2)完整地朗誦詩歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容)請到大家彩色的夢里。(把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍)5.活動結(jié)束。

      平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌,祝爸爸媽媽做個快樂的夢,我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。

    幼兒園小班教案 篇7

      活動目標

      1,閱讀故事,初步掌握故事內(nèi)容。

      2,能認真觀察畫面,嘗試比較完整地表達自己的想法。

      3,能安靜地傾聽教師同伴的表述,樂于在集體中發(fā)表自己的想法。

      4,通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      5,能簡單復述故事。

      教學重點、難點

      幼兒能復述故事的大概內(nèi)容,能明白不亂吃東西,否則肚子會不舒服

      活動準備

      教學圖片兩張,第一張(正常的小蛇) 第二張(身上明顯鼓出所吃東西輪廓的小蛇)相應水果圖卡 幼兒用書

      活動過程

      一. 出示兩張圖片,進行對比。

      引導幼兒猜測故事情節(jié)。

      教師出示圖1,這是誰呀?(小蛇多多)

      圖2,咦!小蛇多多怎么了?快看看它的肚子,發(fā)生什么事了?

      二. 教師邊引導幼兒看幼兒用書邊講述故事。

      1.畫面上都有誰?(多多和媽媽)

      2.哪個是媽媽?哪個是多多?(大的是媽媽,小的是多多)想一想,媽媽在對多多說什么呢?

      3.教師:小蛇多多走著走著,看見了什么?(看見了一個大香蕉)它怎么做的?(一口吃掉它)教師:走著走著,它又看見了什么?(一串葡萄)它怎么做的?(一口吃掉它)教師引導幼兒逐幅閱讀相應的圖片,了解小蛇先后都吃掉了哪些水果?

      三. 再次出示第二幅畫,提出前面的猜測:多多發(fā)生什么事了。幼兒討論:是它吃東西吃多了。到底吃了些什么呢?依次出示水果圖片:蘋果,香蕉,葡萄…….

      四. 角色扮演:老師扮演多多媽媽,小朋友依次扮演小蛇多多和其他水果。按照故事情節(jié)完成角色扮演游戲

      五. 幼兒根據(jù)圖片。復述故事內(nèi)容。

      教學反思

      本次活動基本達到了教學目的,幼兒能認真觀察畫面,并能嘗試表達自己的想法。師幼之間能較好地進行溝通交流,如果再上一次這個課,我覺得在角色扮演的時候,應該讓幼兒自由發(fā)揮。比如說,并不一定是吃水果這個題材。還可以再向其他方面拓展一些。讓幼兒明白無論什么吃的東西,都要適可而止。

      小百科:蛇是四肢退化的爬行動物的總稱,屬于爬行綱蛇目。正如所有爬行類一樣,蛇類全身布滿鱗片。

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