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    幼兒園植物教案

    時間:2021-07-05 16:48:34 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園植物教案4篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園植物教案4篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】幼兒園植物教案4篇

    幼兒園植物教案 篇1

      活動目標:

      1.喜歡參加美術(shù)活動,感受繪畫的樂趣。

      2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結(jié)構(gòu)特點,并用繪畫表現(xiàn)出來。

      3.初步學習組織畫面。

      活動準備:

      用藍色的水彩,油畫棒,海底圖CD等。

      活動過程:

      1.導(dǎo)入活動,引起興趣。

      教師:"小朋友,你們?nèi)ミ^海底世界嗎?上個星期老師也去了海底世界,看到海洋里的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎?"

      2.播放世界的CD,欣賞。

      教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。

      3.展示圖畫《海洋里的魚》,教師講解示范。

      教師:"這是一張老師畫的海洋里的魚,上面有哪些魚?(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長的什么樣?(分析魚的結(jié)構(gòu))今天我們來學畫一張海底世界的圖吧。

      ①鯊魚。先畫一個長長的橢圓,后面不封口,再畫魚鰭、魚尾,最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

      ②章魚。先畫一個不封口的圓,在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴,最后畫章魚的觸手,是長長的橢圓,彎彎曲曲的,可以多畫幾個。

     、畚宀属~。先畫一個不封口的橢圓,畫出魚頭,再畫魚的眼睛,開口處畫魚的嘴巴,然后畫魚鰭,有背鰭、胸鰭、腹鰭,最后給五彩魚畫上美麗的花紋,可以是長條、三角,也可以是圓圈。

      4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      教師:"小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚,然后用藍色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小,有的游向; 左邊,有的游向右邊,有的在上,有的在下,魚的顏色可以涂得鮮艷些,海底還可以畫些什么呢?想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們的海底世界更熱鬧!

     。1)教師適當指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚,

      (2)提醒幼兒安排好畫面;鼓勵幼兒均勻涂色。

     。3)提醒幼兒耐心的涂海水

     。4)海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼,

      這樣畫面就豐富了。"

      5.總結(jié)評價,結(jié)束活動。

      將幼兒作品拼在一起,形成一幅大的"海底世界",引導(dǎo)幼兒欣賞,并說說哪些魚畫得好,為什么。

    幼兒園植物教案 篇2

      幼兒園海洋里的動植物教案

      〖教學目標〗

    1. 使學生了解大自然和人類是息息相關(guān)的,人類的生存離不開大自然,所以我們應(yīng)該愛護地球上的動物和植物,熱愛大自然,做大自然的小衛(wèi)士。

      2.通過各種直觀媒體的演示及操作,使學生懂得怎樣愛護公園里的動植物。

      3.通過對電腦的操作,培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)學習和查找有關(guān)資料的能力。

     。劢虒W目標注重了從多角度、多層面綜合提高學生的認識能力,特別把學科中人文內(nèi)容作為教學的著重點,讓學生通過看圖、學文、上網(wǎng)等途徑樹立正確的自然觀,正確認識人與自然的關(guān)系。]

      〖教學過程〗

      一、激趣導(dǎo)入

      同學們,你們想不想去旅游?今天,老師帶你們?nèi)ヂ糜魏脝?首先,我們(nèi)g覽美麗的大公園,看看那里的風景怎樣?(放錄像:美麗的'大自然的風光片,并配有主題曲“熱愛美麗的家園”。)

      二、深入理解“愛護公園里的動植物”的重要性

      1.說一說,你剛才看到的大公園怎樣?你們喜歡嗎?為什么?

      2.我也很喜歡這美麗的公園。可惜有人不但不愛護這美麗的公園,而且隨意破壞它們。請看公園的另一角(放映被破壞了的公園景象:草地上到處是垃圾、小樹被折斷、花被摘了、小鳥的鳥籠里有很多雜物、動物園區(qū)的各種雜物更多等),你們覺得人們這樣做對不對?應(yīng)該怎樣保護公園里的動植物呢?(生:不摘花、不摘樹葉、不亂扔垃圾、不打鳥、不砍樹、不隨地吐痰、不爬樹等。小組討論并匯報。)看看哪個組的辦法最好?

     。弁ㄟ^前后兩個畫面的比較,使學生在欣賞了第一組畫面中得到了美的體驗,豐富了審美經(jīng)驗。這時,再拿第二組畫面做對比,學生自然就會產(chǎn)生對破壞環(huán)境行為的氣憤情感。然后,再讓學生分組討論,找出解決問題的好辦法。使學生從認知和情感發(fā)展到行為。]

      三、“實踐活動”――爭做五星級“環(huán)保小衛(wèi)士”

      1.剛才同學們的辦法很好。現(xiàn)在老師稱你們?yōu)椤碍h(huán)保小衛(wèi)士”。請戴上你們的小衛(wèi)士帽,到“公園里”去吧,小衛(wèi)士們!獻出你們的愛心,幫助公園里的動植物。(通過校園網(wǎng)絡(luò)學生用電腦操作完成。如:學生把折斷了的小樹扶起來并綁好;撿起草地上的垃圾;撿掉動物區(qū)的雜物等。)完成得好的同學可獲得一枚紅五星,最高可獲得五枚紅五星,成為“五星級環(huán)保小衛(wèi)士”。

      2.插上廣告牌,準備寫上廣告語(點擊進入公園的按鈕)。進行廣告語評比活動。同學們做得很好,你們真不愧為“環(huán)保小衛(wèi)士”,F(xiàn)在我們就以“愛護公園里的動植物”為主題,來一個廣告語大賽好不好?誰的廣告語好,就可評為“最佳廣告語”獎,并獲得一枚紅五星。

      3.插上廣告牌寫上廣告語,分小組討論把你們認為最好的廣告語寫到這三塊廣告牌上(用電腦完成)。完成最快的小組就可獲得一枚紅五星。

      4.完成課本上的作業(yè):把你認為最好的廣告語除了寫在電腦里的三塊廣告牌上,讓老師和同學欣賞外(師生互評),還要把你的廣告語寫在書本上的這三塊廣告牌上。

     。垡晃唤逃以(jīng)說過,最好的教育方法就是讓學生親自去嘗試。這個環(huán)節(jié)通過指導(dǎo)學生在模擬的真實情境中去實踐,在操作中提高自己的環(huán)境意識和加深對大自然的情感。]

      四、擴展活動

      (由愛護公園里的動植物擴展到愛護人類賴以生存的地球)

      1.學生上網(wǎng)查找大自然中還有哪些動物或植物受到破壞,給人類帶來了什么樣的后果?(教師提供的資料庫:http:teacher11,被宰殺的各種動物、被砍伐的森林、工廠亂排廢物,以及由此造成的人類災(zāi)難,如:烏云滾滾、傾盆大雨、山洪暴發(fā)、洪水奔騰、淹沒房屋、汽車被洪水沖走,受災(zāi)群眾到處都是等等現(xiàn)象。)通過現(xiàn)代化信息技術(shù),使學生好像身臨其境,感受到人為破壞環(huán)境所帶來的嚴重災(zāi)難,使學生從心底里反對那些破壞環(huán)境的人和事。

      2.游戲活動:教師扮演成“國際環(huán)保協(xié)會中的大法官”,學生向“國際環(huán)保大法官”投訴那些破壞環(huán)境的人和事,并提出應(yīng)該怎樣愛護環(huán)境的方法和建議。

      3.你們作為“環(huán)保小衛(wèi)士”,看到以上現(xiàn)象該怎么辦?請向大法官談一談你的感受。

      4.小結(jié):通過這節(jié)課,大家懂得了很多環(huán)保的知識,也付出了許多的行動。相信在大家的共同努力下,環(huán)境將逐漸變得干凈美麗。第七單元 愿望 〖教學目標〗1.通過學習課文,對學生進行親情的教育,體會丁丁對奶奶的愛。

      2.學習課文中的詞語,積累詞語。認字15個,寫字7個,寫好帶有“撇、捺”筆畫的字,注意足字旁的寫法。

    幼兒園植物教案 篇3

      一、設(shè)計意圖。

      在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問題,于是,想通過這樣的一個主題活動,讓孩子們共同來關(guān)心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習慣,培養(yǎng)孩子良好的觀察習慣,學會發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象,并想通過多種形式、多種途徑的學習方法,讓幼兒了解更多的植物知識,去結(jié)識更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系,離開了植物,人類將無法生存。

      二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

      1、利用季節(jié)的特征,將教室的一面黑板用各種田野里的東西裝飾成一幅美麗的圖畫,讓幼兒似乎置身于美麗的大自然中,從而感受我們的周圍到處都是植物,植物給我們帶來很多的好處,萌發(fā)去探索植物的愿望;

      2、在教室內(nèi)懸掛幼兒自己制作的樹,將教室布置成一片小樹林;

      3、開辟小小種植園,讓幼兒每天去觀察一下植物的生長情況,并作些記錄;

      4、布置一個"植物的問題"角落,把幼兒發(fā)現(xiàn)的植物問題在墻壁上展示出來,與其他幼兒共同分享、討論;

      三、活動過程。

      課程一:我的植物朋友。

     。ㄒ唬┠繕。

      1、喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物。

      2、嘗試運用各種形式表達自己看到的植物。

     。ǘ蕚。

      一些花草樹木的圖片。

     。ㄈ┻^程。

      1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園,并布置一項任務(wù):要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友。

      2、回到活動室,和幼兒一起討論自己找到了什么樹做你的好朋友,并說說你的好朋友是什么樣子的。

      3、教師根據(jù)幼兒述說,出示相應(yīng)的圖片,一起認識各種各樣的樹,包括其外形特征等,如樹的粗細、高矮等。

      課程二:常綠樹和落葉樹。

      (一)目標。

      1、能通過進一步的觀察,了解常綠樹和落葉樹的不同之處。

      2、樂于表達自己的發(fā)現(xiàn)。

     。ǘ蕚洹

      一些常綠樹和落葉樹的葉子。

     。ㄈ┻^程。

      1、再次觀察幼兒園的樹,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種樹的不同之處,如:葉子;

      2、教師小結(jié):人們基本可以從樹的葉子上來區(qū)分常綠和落葉樹;

      3、請幼兒說說自己還曾經(jīng)看到過什么樹,它是常綠樹還是落葉樹,為什么?

      4、延伸活動:請幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹,并把它畫下來,最好能說出它的名字。

    幼兒園植物教案 篇4

      設(shè)計意圖:

      在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問題,于是,想通過這樣的一個主題活動,讓孩子們共同來關(guān)心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時讓孩子們養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習慣,培養(yǎng)孩子良好的觀察習慣,學會發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象,并想通過多種形式、多種途徑的學習方法,讓幼兒了解更多的植物知識,去結(jié)識更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有著密切的關(guān)系,離開了植物,人類將無法生存。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、 利用季節(jié)的特征,將教室的一面黑板用各種田野里的東西裝飾成一幅美麗的圖畫,讓幼兒似乎置身于美麗的大自然中,從而感受我們的周圍到處都是植物,植物給我們帶來很多的好處,萌發(fā)去探索植物的愿望;

      2、 在教室內(nèi)懸掛幼兒自己制作的樹,將教室布置成一片小樹林;

      3、 開辟小小種植園,讓幼兒每天去觀察一下植物的生長情況,并作些記錄;

      4、 布置一個"植物的問題"角落,把幼兒發(fā)現(xiàn)的植物問題在墻壁上展示出來,與其他幼兒共同分享、討論;

      活動(一):我的植物朋友

      目標:

      1、喜歡和老師、小伙伴一起參觀、發(fā)現(xiàn)幼兒園的各種植物;

      2、嘗試運用各種形式表達自己看到的植物;

      準備:一些花草樹木的圖片

      過程:

      1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園,并布置一項任務(wù):要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友;

      2、回到活動室,和幼兒一起討論自己找到了什么樹做你的好朋友,并說說你的好朋友是什么樣子的;

      3、教師根據(jù)幼兒述說,出示相應(yīng)的圖片,一起認識各種各樣的樹,包括其外形特征等,如樹的粗細、高矮等;

      活動(二):常綠樹和落葉樹

      目標:1、能通過進一步的觀察,了解常綠樹和落葉樹的不同之處;

      2、樂于表達自己的發(fā)現(xiàn);

      準備:一些常綠樹和落葉樹的葉子

      過程:1、再次觀察幼兒園的樹,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種樹的不同之處,如:葉子;

      2、教師小結(jié):人們基本可以從樹的葉子上來區(qū)分常綠和落葉樹;

      3、請幼兒說說自己還曾經(jīng)看到過什么樹,它是常綠樹還是落葉樹,為什么?

      4、延伸活動:請幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹,并把它畫下來,最好能說出它的名字。