【精華】幼兒園教案集合四篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1
繪畫幼兒園教案
活動目標(biāo) １、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。
�。病⑴囵B(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
活動準(zhǔn)備 1、課件：趣味練習(xí)：觀察各種表情
2、畫紙，蠟筆。
活動過程
一、情境引起興趣
1、教師：老師帶來了好吃的東西，誰想來嘗嘗呀？
請一幼兒品嘗香蕉，然后給小朋友說說什么味道的？
教師根據(jù)他的表情畫一個笑臉
2、教師：還有好吃的呢，誰也想嘗嘗呢？
請一幼兒品嘗杏（或其它酸的水果）
引導(dǎo)小朋友看看他的表情。
二、出示圖片，觀察表情。
1、教師：高興的時候是什么樣子的？
讓幼兒知道，眼睛大大，嘴巴上翹。
2、你能看出這個小朋友怎么了嗎？（想睡覺，困了）
教師：嗯，因?yàn)樗]著眼睛呢，是嗎？
3、這個小朋友開心嗎？你怎么看出來的呀？
他的眼睛是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？
三、教師范畫，讓幼兒猜表情。
1、笑臉。（高興）
2、用三角眉表現(xiàn)。（生氣時的表情）
3、閉著眼睛。（睡覺時的表情）
四、幼兒作畫
1、啟發(fā)幼兒想想還有什么表情
比如：吃辣椒是什么表情？
哭的時候是什么表情？
2、鼓勵幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。
幼兒園教案 篇2
一：信息活動：
父親節(jié)的小精靈
二：活動目標(biāo)：
父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討。
三：活動準(zhǔn)備：
1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
四：活動過程：
1、教師提出活動主題：
教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。
3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼�！钡挠嘘P(guān)情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者
開始行動了。
幼兒園教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。
2. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月、分享月餅，是一家人團(tuán)圓的日子。
3. 豐富幼兒的科普知識，了解"月亮的變化"，知道每個月的不同日子月亮是會一點(diǎn)點(diǎn)變化的。
4. 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5. 了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備：
1.《中秋月明》PPT課件。
2. 幼兒已有關(guān)于過中秋節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入，請幼兒講一講我們都慶祝過什么節(jié)日，以及將要來臨的是什么節(jié)日。
2.觀看ppt課件《中秋月明--中秋節(jié)的'來歷》。
請幼兒講一講中秋節(jié)是怎么來的呢？我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)？
提出問題，加深幼兒對故事"嫦娥奔月"的理解。
故事中都有誰？發(fā)生了什么事？是誰偷吃了不死藥？人們?yōu)槭裁丛谥星锕?jié)這一天慶祝和懷念？
3. 觀看PPT課件《中秋月明--中秋節(jié)的習(xí)俗》。
了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道要在中秋節(jié)的時候和家人一起賞月、分享月餅，是一家人團(tuán)圓的日子。
4. 觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》。
知道月亮每天都是在變化的，只有在農(nóng)歷每個月的十五日時才會變成圓圓的。
活動延伸：
請小朋友回家之后和家人一起賞月、分享月餅，要記得先把月餅分給長輩，并說一聲"中秋快樂"哦！
教學(xué)反思：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和慶祝習(xí)俗，以及感受傳統(tǒng)節(jié)日的源遠(yuǎn)流長。
小百科：中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的季節(jié)�！扒铩弊值慕忉屖牵骸扒f稼成熟曰秋”。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品陸續(xù)成熟，農(nóng)民為了慶祝豐收，表達(dá)喜悅的心情，就以“中秋”這天作為節(jié)日�！爸星铩本褪乔锾熘虚g的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人“秋報”遺傳下來的習(xí)俗。
幼兒園教案 篇4
幼兒園中班美術(shù)教案：樹葉印畫
活動目標(biāo)：
1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。
2、通過用“樹葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進(jìn)一步認(rèn)識顏色。
3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫形式帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒收集各種形狀的樹葉。
2．紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。
3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布。
活動過程：
一、幼兒收集的樹葉，引出主題。
教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會變成什么顏色呢？仔細(xì)看它們是怎么變的。
二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫。
�。�1）用“樹葉飄落到××地方，染上了×顏色”語句，拓展幼兒的想象，增加活動的趣味性。
教師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。（教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓�。┣疲∽兂鲆黄m色的書葉了。（可反復(fù)多次壓�。淙~又飄到太陽身邊，它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。
（2）知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時，必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進(jìn)行拓印，也可以換一片樹葉在進(jìn)行印畫。
三交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應(yīng)的盤中。
�。�2）壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。
�。�3）提醒幼兒換顏色時一定要先將葉面上擦干凈。
四、展示幼兒作品，進(jìn)行活動評價。
讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚(yáng)畫面整潔，印得清晰的幼兒。
看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。
幼兒園中班健康教案：我愛洗澡
活動目標(biāo)：
1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。
2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
音樂磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、聽音樂《豬小弟》。
提問：
1、開始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒有？（因?yàn)樗砩先悄唷＃?/p>
2、后來有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。）
三、組織幼兒討論：
你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？
教師小結(jié)：
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運(yùn)動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。
六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。
你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）
開始時就出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
幼兒園中班游戲教案：好玩的球
【活動目標(biāo)】
1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。
2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。
3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。
【活動準(zhǔn)備】
皮球與孩子相同、輔助材料（笤帚、木棍、報紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……）、課件
【活動過程】
一、聽音樂做動作進(jìn)教室。
二、出示皮球，嘗試各種完法。
1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎？（出示球），你們玩過嗎？怎么玩的？（幼兒討論）
2、現(xiàn)在老師給你們每人一個，你們玩出和平時不一樣的完法好嗎？（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。
3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚(yáng)）。
三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個大球好不好？（坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看）。
四、出示輔助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。
1、教師逐個介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。
2、老師提出要求：小朋友玩的時候要注意安全，材料用完后放會原處，能做到嗎？（能）
五、游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。
1、我們現(xiàn)在來做一個好玩的游戲《運(yùn)球》，看哪個小朋友運(yùn)的又快用的材料又多，好不好，準(zhǔn)備好了嗎？
2、教師找?guī)讉�能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。
六、出示神秘禮物（看大屏幕播放背景音樂）認(rèn)識各種球。
今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么？（出示屏幕認(rèn)識健身球、臺球、羽毛球等。
七、（放松活動）聽音樂，編球操結(jié)束活動。
【活動延伸】
讓孩子們回家找一找還有什么球？應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。
【活動反思】
優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具，所以在活動中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非�？蓯邸�，尤其是他們在用球與輔助材料玩的時候，活動達(dá)到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動目標(biāo)就這樣輕松的完成了。
缺點(diǎn)：由于剛出示輔助材料時，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動中，我們會吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。