中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時間:2021-06-27 19:36:22 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園小班教案合集6篇

      作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的幼兒園小班教案6篇,歡迎大家分享。

    【必備】幼兒園小班教案合集6篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動目標:

      1.嘗試用顏色、花紋、形狀等方面的詞匯描述各種各樣熱帶魚的外形特點。

      重點難點:

      用顏色、花紋、形狀等方面的詞匯描述熱帶魚的外形特點。

      活動準備:

      教學電子資源;《漂亮的熱帶魚》、熱帶魚的相關知識

      活動過程:

      一、組織教學。

      二、給幼兒播放教學電子資源中各種熱帶魚的圖片,請幼兒觀看并說一說熱帶魚的樣子。

      鼓勵幼兒用較為豐富、準確的詞匯說出熱帶魚的顏色、花紋、形狀等。1.這是七彩神仙魚,它是什么顏色的呢?

      2.這么多熱帶魚,你最喜歡什么樣子的呢?(教師同時出示多張熱帶魚圖片,請幼兒觀看并表達自己的觀點。)

      三、教師參考熱帶魚的相關信息,用幼兒能聽懂的語言向幼兒介紹什么是熱帶魚,以及熱帶魚的生長環(huán)境和飼養(yǎng)方式等。

      四、小結。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動目標:

      1.學習用皺紙搓、捏變成皺紙球的方法來裝飾孔雀。

      2.積極參與活動,正確使用膠水,并盡量保持畫面的整潔。

      3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

      4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

      活動準備:

      每組各色皺紙一筐,孔雀畫紙人手一張、人手膠水一瓶。

      活動過程:

      一、認識孔雀。

      1、教師出示孔雀圖片,提問:這是誰呀?它的衣服漂亮嗎?你看到了什么顏色?

      2、出示空白孔雀圖片,提問:這個孔雀漂亮嗎?為什么?

      指導語:是的,它沒有漂亮的衣服,它的心里很難過,希望我們小朋友來幫幫它,為它穿上一件最美麗的花花衣,你們愿意嗎?

      二、嘗試給孔雀穿上漂亮的衣服。

      1、教師示范皺紙揉搓黏貼的方法

      出示皺紙團裝飾的孔雀范畫,教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)裝飾畫的美麗,激發(fā)操作興趣。

      2、幼兒嘗試皺紙團貼畫

      幼兒空手練習揉搓皺紙的方法。

      教師:我們把自己的手指伸出來,兩只手的大拇指和食指捏住紙,把它搓一搓、揉一揉變成一個的小紙團,再把小紙團用膠水黏貼在孔雀的身上。

      3、幼兒作畫。

      幼兒在畫紙上進行揉搓皺紙貼畫,教師鼓勵幼兒使用不同顏色的皺紙來裝飾孔雀,注意畫面的飽滿。

      三、展示幼兒作品。

      將幼兒作品張貼在展示板上,請幼兒相互欣賞作品,教師做簡單評價并給予表揚。

      四、結束活動。

    幼兒園小班教案 篇3

      設計思路:

      水是孩子們每天接觸的,也是他們最喜歡玩的。隨著天氣漸熱,經常發(fā)現(xiàn)我班的孩子借著小便、洗手的機會在盥洗室玩水,而且玩得忘乎所以,有的把頭發(fā)弄濕,有的把衣服潑濕,有時發(fā)現(xiàn)后真是非常生氣,但看著他們樂不可支的模樣,也真拿他們沒則。愛玩水是孩子的天性,小班的孩子更是如此,為了滿足孩子的這一特點,圍繞近階段開展的“小手真能干”主題,特組織本次活動,力求讓孩子在玩海綿的過程中,與水親密接觸,滿足孩子玩水的愿望,進而感受到自己的小手真能干。

      活動目標:

      1、在游戲中知道海綿能夠吸水。

      2、積累初步的測量和比較的經驗。

      3、萌發(fā)幼兒愛護花草的情感。

      活動準備:

      1、幼兒人手一塊海綿,相同大小的臉盆或水桶八個,其中四個裝滿水。

      2、小鈴一個,一把用于測量的尺子,不干膠若干。

      活動過程:

      一、玩玩海綿。

      1、猜一猜,老師手里拿的是什么?(出示海綿)

      2、取海綿,和好朋友說說海綿的形狀。

      師:老師把海綿剪成各種各樣的形狀,誰來說說,你的海綿是什么形狀的?

      3、捏一捏海綿,有什么感覺?

      師:用小手捏一捏,感覺怎么樣?

      師:海綿還可以放在水里玩呢,想不想玩?玩得時候要小心一點,不要把水弄到地板上。

      4、幼兒把海綿放進水里玩,說說發(fā)現(xiàn)了什么?

      引導幼兒探索用海綿吸水、擠水的過程。

      師:海綿好不好玩?你是怎么玩的?放進水里,拿出來發(fā)現(xiàn)了什么? 擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?

      二、運水比賽

      1、師:想不想再玩海綿?我們來玩一個運水比賽,好嗎?比一比哪一組運的水最多。

      2、選標記分組。

      師:你想參加什么隊,就到前面的籃子里取個標記貼在身上。

      哎呀,運水的時候,水會滴在地板上的,怎么辦?好,我們到外面去玩。

      3、找圈圈,幼兒站在和標記相同顏色的圈圈里。

      4、教師講述游戲規(guī)則:和你的朋友一起用海綿把水桶里的雨水運到對面的水桶里,當小鈴響時,大家停止運水,比一比哪一組運的水最多。

      5、游戲開始,幼兒運水。

      6、小鈴響起,運水結束。教師和幼兒一同來測出哪個組的水最多。教師測量,為每個組貼上相應顏色的刻度標記。引導幼兒觀察尺上的標記,什么顏色的標記最高,哪個隊的水運得最多?獎勵得勝的一隊,鼓勵其他隊。

      7、再次游戲。

      三、給小花、小草澆水

      今天天氣真熱,小花、小草被曬得嘴巴很干很干,怎么辦?我們去幫小花、小草,給他們喝點水好嗎?

      活動中,為了充分體現(xiàn)孩子的自主性,給予幼兒充分的時間自由玩海綿,探索海綿的吸水過程,并讓幼兒自由選擇分組。運水時,創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境,讓每個孩子都能主動參與,不需要排隊,避免等待,更適合了小班幼兒的年齡特點。運水過程中,通過觀察比較,讓幼兒積累初步的測量和比較的經驗。

      最后環(huán)節(jié),我設計了給小花、小草喝水的情節(jié),激起幼兒愛護花草的情感,在潛意識中讓孩子明白水的重要,為孩子今后養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣打下良好的基礎。

    幼兒園小班教案 篇4

      【活動目標】

      1、觀察水的特性、變化。

      2、體驗嬉水的快樂。

      3、樂于探索水的奧秘。

      【活動準備】

      1、大水池(水池中水沒過幼兒小腿),各類大小不同的容器。

      2、充氣玩具、救生圈、球若干、鈴鼓一個。

      【活動過程】

      1、活動身體:穿上泳衣、泳褲,做腰部、膝部的活動。

      2、嬉水活動。

     。1) 幼兒先把腳上的鞋放在一邊,然后從樓梯上一個跟著一個下去。

      (2) 自由玩水:幼兒自由在水池里玩水、踩水。教師引導幼兒感受水的特性!澳闵眢w進水里有什么感覺?水能抓住嗎?看得見你的腳嗎?”

     。3) 提供材料,幼兒探索。幼兒用各類大小不同的容器盛水、倒水,觀察水的流動。在水中玩充氣玩具、救生圈,觀察其在水中的情況,感受水的浮力。

      3、嬉水游戲。

     。1) 推球水中走:每人一個球,推球走、踢球走。

      (2) 學小動物走:教師扮大象,敲擊鈴鼓,并不斷改變站立的位置。幼兒扮小動物聽信號向教師扮的大象走去。

      4、放松活動。

      幼兒依次爬出水池,用毛巾擦干身體,換衣服和鞋子。

      【活動延伸】

      1、討論:還想玩些什么嬉水游戲?

      2、觀看教師或中大班幼兒制作的玩水玩具:水車、水傘等,學習自制小帆船放入水中玩。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動內容:社會:幼兒園真好玩

      活動目標:

      1.幫助幼兒進一步適應周圍的環(huán)境,通過一個小小的情境活動,引導幼兒對自己在幼兒園的表現(xiàn)有一個初步的自我評價。

      2.在互相交流的過程中,鼓勵幼兒嘗試在日常生活中與小朋友交往,初步體驗與小朋友相處及共同游戲時的樂趣,增進對幼兒園的喜愛。

      活動準備:

      1.指偶玩具三個

      2.戶外活動玩具滑梯、蹺蹺板

      活動過程:

      教師表演情境,導入活動,引起幼兒興趣。

      教師向幼兒介紹三位小客人,出示本班語言區(qū)里的指偶玩具:小羊、小貓和小狗。

      請幼兒說一說,這三個小指偶在班里的哪個地方見過?

     。ㄒ龑в變宏P注幼兒園里有許多有趣的玩具)

      一、請幼兒仔細觀看,教師手拿指偶展開情境表演:

      小羊、小狗和小貓都要上幼兒園了,他們三個在幼兒園里的'表現(xiàn)不同。小狗和小貓在一起開心的聊天、玩玩具,爸爸媽媽來接它們回家的時候,它們對爸爸媽媽說自己玩得很開心。幼兒園真好玩?尚⊙驈膩聿缓蛣e的小伙伴在一起,也不說話也不玩玩具,就自己一個人坐著向爸爸媽媽。小羊的爸爸媽媽來接它的時候,他告訴爸爸 媽媽自己不開心,幼兒園什么玩具都沒有,一點兒也不好玩。

      觀看情景后,請幼兒自己說一說在幼兒園里,你像故事里的一只小羊還是小貓或小狗?

     。ㄒ龑в變簩⑶榫持械男游锏男袆优c自己的行動相比較,對自己在幼兒園的行為在心里產生初步的評價)

      二、結合情景,請幼兒共同談一談:

      為什么小貓、小狗覺得幼兒園好玩,小羊卻覺得不好玩?

     。ㄒ龑в變毫私夂团笥呀煌闹匾裕

      三、幼兒參與情境,感受玩幼兒園的玩具、和朋友交往的樂趣:

      1.教師手拿小羊指偶玩具,引導幼兒思考:

      如果你是小羊,你會像它一樣嗎?你會怎樣做?

      2.請幼兒用指偶表演小羊的行動。(教師贊揚喜歡和別人交朋友的小羊)

      四、教師帶幼兒到戶外活動場地:

      請幼兒自己選擇一個小動物的角色,結合情境嘗試與身邊的朋友一起玩玩具話題和蹺蹺板,感受和小伙伴們一起在幼兒園玩的樂趣。

      玩過玩具后,請幼兒互相說一說,自己剛才演的是哪個小動物,剛才都和哪些小動物一起玩了,記住今天自己交到的好朋友的名字,回家向爸爸媽媽做介紹。

    幼兒園小班教案 篇6

      目標

      消除幼兒對教師的陌生感和戒備心,進而能親近教師。

      準備

      用紙板制作三副面具,分別畫著高興、傷心和生氣的表情。將幼兒的椅子圍著老師擺成弧形。

      過程

      1.教師自我介紹

      教師用親切溫和的口吻介紹自己:“小朋友們好!我是x老師,今后我天天都和你們一起做活動、玩游戲!薄拔疫@個老師和你們一樣,會笑,會哭,有時還會生氣呢!

      2.猜面具

      教師告訴幼兒:“我背后有高興的、傷心的、生氣的三張面具。現(xiàn)在我要抽一張給小朋友們看,請你們猜一猜我會抽到哪一張?”請幾名幼兒猜。

      教師邊抽面具邊說:“一、二、三!看!是什么臉?誰剛才猜對了?”“剛才猜得真對,是一張高興的臉。”然后,教師將面具貼近自己的臉說:“老師今天特別高興,因為我看到這么多可愛的小朋友,我真喜歡你們!你們喜歡我嗎?我和你們握握手好嗎?”教師走下座位,先與猜中的小朋友握手,然后逐一和小朋友親熱一下(拍拍肩等)。

      3.繼續(xù)請幼兒猜可能抽到的面具。

      建議

      1.同樣面具反復出現(xiàn)時,教師提出的理由可以不同。

      2.教師的理由最好能引起幼兒的同感。如抽到生氣的面具時,教師可以這樣說:“哎喲!老師踩在西瓜皮上滑了一跤,摔得好痛呀!老師真生氣!現(xiàn)在請剛才猜中的xx小朋友到前邊來跟生氣的老師握握手,說聲‘X老師,請別生氣了’好嗎?”

      3.此活動形式也可用于中、大班,但目標應改為:引導幼兒注意他人的表情,學習正確理解和表達情感體驗;顒舆^程也應改為:由幼兒輪流擔任主持人(即原來的老師角色),猜中所抽面具的幼兒需要自己想一個安慰或分享主持人情緒的方法。