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    幼兒園刷牙教案

    時(shí)間:2021-06-02 15:40:37 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園刷牙教案六篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園刷牙教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園刷牙教案六篇

    幼兒園刷牙教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.仔細(xì)傾聽故事,認(rèn)真觀察畫面,理解小熊哈利從不愛刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過程。

      2.知道牙齒的重要性,懂得愛護(hù)牙齒,堅(jiān)持每天刷牙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:《小熊不刷牙》PPT。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┏鍪"嘴巴"圖,導(dǎo)入活動(dòng)。

      1.教師:老師這兒有一張有趣的圖片,你們想看看嗎?你們看到了什么?猜一猜,它會是誰呢?

      2.教師:對了,這是小熊,它的名字叫哈利。我們跟哈利問個(gè)好:你好,哈利。

     。ǘ⿴熡坠餐蕾p故事。

      1.出示幻燈片3-4(1)教師:哈利正張大嘴巴給我們看什么呀?再看一看,這是什么?小朋友,你們有牙膏和牙刷嗎?你們喜歡它們嗎?

     。2)教師:可是,哈利他不愛刷牙,他會怎樣對待自己的牙刷和牙膏的呢?看,哈利穿著海盜的衣服,手里拿著一把劍,他在干什么呢?

      2.出示幻燈片5(1)教師:一天,媽媽喊:"哈利,刷牙啦!"你們猜一猜,哈利有沒有刷牙呢?哈利把牙膏怎么了?

      (2)教師:哈利一邊沖牙膏一邊說:"早上刷牙,晚上刷牙,天天刷牙,真是太麻煩了。"你們認(rèn)為哈利這樣做對嗎?為什么?

      3.出示幻燈片6-8(1)教師:有一天晚上,哈利還是沒有刷牙就睡覺了,他做了一個(gè)夢,覺得自己的嘴巴里怪怪的,你猜一猜,他的嘴巴里怎么了?

     。2)教師:現(xiàn)在啊,哈利可高興了。"哈哈,太好了,沒有了牙齒,我以后再也不用刷牙了,我要把這件事告訴我的的好朋友"。

      (3)教師:可是,你們看,他們看到哈利沒有牙齒是怎么做的?

      4.出示幻燈片9-10(1)教師:天黑了,小熊回到家里,哇,媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么?看哈利的表情,你覺得他開心嗎?為什么呢?

      (2)教師:哈利一個(gè)人跑到屋子外面,你們想想,這時(shí)他心里覺得怎么樣呢?

      5.出示幻燈片11-12(1)教師:小熊醒來啦,你們看,哈利的牙齒有沒有掉呀?原來,剛才是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢呀,哈利這下可高興了!

     。2)教師:"哈利,哈利,刷牙啦!"媽媽又在喊小熊刷牙了,你們猜,哈利這次有沒有去刷牙呢?

     。3)教師:哈利已經(jīng)太久沒刷牙了,都不記得正確的方法了,我們一起來教教他,好嗎?

     。ㄈ┞蓜(dòng):刷歌牙1.教師:我們也來刷刷牙齒吧。

      2.教師小結(jié):我們的牙齒本領(lǐng)可大了,一定要好好愛護(hù)它們,每天都要堅(jiān)持早晚刷牙,而且不能吃太多的糖果哦,這樣你的牙齒才會更健康,更漂亮!

      活動(dòng)延伸:

      1.開始愛牙活動(dòng)。

      2.把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū),供幼兒平時(shí)翻閱。

    幼兒園刷牙教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 通過故事讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性。

      2. 讓幼兒體驗(yàn)品嘗食物,并了解有一口堅(jiān)固的牙齒才能吃到更多好吃的東西。

      3. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      4. 能簡單復(fù)述故事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 青豆、花生、開心果、茴香豆若干。

      2. 課件。

      活動(dòng)過程:

      一、 出示課件

      1. 師:小河馬喜歡吃很多東西。放ppt,這些都是小河馬的最愛。

      2. 提問:剛才小河馬喜歡吃什么呀?小河馬喜歡吃的東西有幾樣?

      3. 師(講述故事):小河馬有堅(jiān)固的牙齒,有一天早晨,小河馬走進(jìn)了衛(wèi)生間,有一個(gè)小精靈在他的牙刷上。小河馬問:“你是誰?”“我是刷牙精靈!毙『玉R說自己不需要刷牙,我有堅(jiān)固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說:“我?guī)砹撕枚嗪贸缘模切枰獔?jiān)固的牙齒!毙『玉R說:“我有堅(jiān)固的牙齒。”

      二、 幼兒體驗(yàn)自己是否有堅(jiān)固的牙齒。

      1. 師:看,小精靈帶來了什么?花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。

      2. 師:你們有堅(jiān)固的牙齒嗎?牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。

      3. 師:這些東西可香了,你們想吃嗎?老師帶來了這些好吃的,但是有堅(jiān)固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣,看看能不能發(fā)出堅(jiān)固的,嘎子嘎子的聲音。

      4. 教師觀察幼兒,個(gè)別提問:你吃了幾個(gè)。砍粤四臉?xùn)|西?

      5. 師:剛才吃了一樣?xùn)|西,現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎?吃另外兩樣啊,每樣吃一個(gè)。

      6. 教師提問:剛才吃這些東西,誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?

      7. 師:小河馬和你們一樣,嘎吱嘎吱有著堅(jiān)固的牙齒。

      8. 師:刷牙精靈說,我還帶了一樣?xùn)|西。可是,小河馬咬不碎,痛的哎喲哎喲。

      9. 師:你們誰比小河馬的牙齒還要堅(jiān)固,誰要試試?

      看看誰咬碎了?

      三、 保護(hù)牙齒的重要性

      1. 師:你們的牙齒怎么會這么堅(jiān)固。

      2. 師:你們什么時(shí)候刷牙呢?

      3. 師:小河馬說我的牙齒很堅(jiān)固,所以刷牙我就不用了,行不行?

      四、 出示課件

      1. 師:這是誰?姚明。他長的怎么樣啊?

      他為什么能長這么高呢?

      2. 師:刷牙精靈對小河馬說,你再堅(jiān)固的牙齒也要天天刷牙,吃完東西要漱口。

      3. 師:刷牙怎么刷呢?

      4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。

      聽刷牙歌。

      5. 怎么刷。

      6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌,告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說:知道了,以后要經(jīng)常刷牙,才能有堅(jiān)固的牙齒。刷牙精靈說完就飛走了,他對小河馬說:“等著吧,有堅(jiān)固的牙齒,我還會帶更多好吃的東西給你吃的!

      7. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?

      8. 孩子們,這個(gè)故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。

      教師開始完整的講述一次故事。

      活動(dòng)反思:

      這個(gè)活動(dòng)整體下來,效果不錯(cuò)。本身孩子對吃東西就非常感興趣。再結(jié)合繪本讓小河馬來引領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)展,課的目標(biāo)達(dá)到了,幼兒通過該課也認(rèn)識到了保護(hù)牙齒的重要性。

      需要改進(jìn)的是,我們做的這個(gè)ppt有幾張食物的圖片找的不怎么直觀,提問的時(shí)候幼兒很難回答出來,誤認(rèn)成別的食物,所以需要替換成清楚些的圖片。

      還有就是這課設(shè)計(jì)得動(dòng)靜交替比較好,互動(dòng)還有待提高,游戲性、互動(dòng)性不夠。教師講得比較多,幼兒互動(dòng)也有,但局限比較多,就是在品嘗食物的時(shí)候有些互動(dòng)。游戲性再多一些就比較好了。

      小百科:河馬是陸地上僅次于象的第二大哺乳動(dòng)物,體軀龐大而拙笨,體長為350-450厘米,尾長約56厘米,體重3000-3500千克,但比較矮,四肢特別短,肩高只有140-165厘米,還不及象的一半高。

    幼兒園刷牙教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

      2、觀察牙齒形狀的不同。

      3、通過集體活動(dòng),增強(qiáng)幼兒交流與表達(dá)的能力。

      4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      5、認(rèn)識牙齒保健的方法。

      6、培養(yǎng)幼兒良好的'生活自理能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、掛圖

      2、牙齒模型

      3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷(時(shí)間較久的牙刷)

      活動(dòng)過程:

      1、老師出示牙齒模型,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      老師:這是什么?你有牙齒嗎?在哪里?牙齒有什么用處呢?

      2、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。

      (1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

      老師:盧比的牙齒怎么了?為什么盧比的牙齒會痛?牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢?

      (2)請幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

      (1)老師:有蛀牙了會怎樣?

      (2)讓幼兒互相觀察。請幼兒張開嘴巴,配合牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察自己的牙齒。

      老師:看看牙齒的排列及形狀。

      老師:你們有沒有掉牙齒?少幾顆牙呢?

      老師:看看誰有蛀牙?牙齒上有沒有食物的殘?jiān)?為什么會有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

      (定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)

      (3)老師:很多人有刷牙的好習(xí)慣,可還是有很容易有蛀牙,這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚,他們只是隨便刷刷,根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

      4、介紹刷牙的注意事項(xiàng)。

      (1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,請幼兒比較這些牙刷。

      ①牙刷的大小。

     、谒⒚牟馁|(zhì)。

     、垩浪⒌男屡f。(使用時(shí)間)

      (2)老師:小朋友要用兒童專用、好握的牙刷,要用軟毛的牙刷,并且要定期換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒。

      (3)老師展示掛圖,介紹刷牙的步驟。

      (4)拿出牙齒模型做示范,引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙,老師一邊示范一邊提醒幼兒:刷牙不需太用力,重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

      5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。

      (幼兒輪流練習(xí)幫牙齒模型刷牙,老師指導(dǎo),并進(jìn)行補(bǔ)充說明。)

      老師:養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后,小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等,才能確保牙齒寶寶的健康噢。

    幼兒園刷牙教案 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造,能說出牙齒的名稱。

      2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

      3、通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      【活動(dòng)重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):知道如何保護(hù)牙齒。

      難點(diǎn):知道為什么會蛀牙。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

      2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

      【活動(dòng)過程】

      1、猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

      謎語:“大紅門,打開來,白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行!

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。

      ① 幼兒相互觀察,討論。

      教師:你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣

      的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?(讓幼兒知道:每個(gè)人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)。

     、 教師小結(jié):牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。

      3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

      ① 請幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

      ② 討論:“怎么會有洞洞的?”

      ③ 觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。教師:請小朋友看看它們有什么不同?幼兒自由討論。

     、 討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)” 教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟!

     、 請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

     、 教師小結(jié):“我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上

      漱口的話,時(shí)間長了,這些食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時(shí)間一長,還會出現(xiàn)洞洞。”

      4、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽兀俊?/p>

      5、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

      ① 早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

     、 健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

     、 定期檢查牙齒。

      6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

     、 請小朋友說說做做。

     、 教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

     、 幼兒跟教師一起做。

    幼兒園刷牙教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道吃完東西會有食物的殘?jiān)粼谘例X上,對牙齒會有傷害,讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識。

      2、認(rèn)識刷牙工具,并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法。

      3、愿意早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個(gè),大礦泉水3瓶2、小水桶17個(gè),小方凳17張3、黑色餅干糖果若干,糖果盤2個(gè),鏡子17面4、ppt課件5、自制模型牙具、牙刷活動(dòng)過程:

      一、品嘗餅干

      1、導(dǎo)入:與幼兒一起討論"牙齒的用處"

      2、餅干香香的,吃起來味道一定很不錯(cuò)吧!請幼兒品嘗餅干。

      3、引導(dǎo)幼兒自由交流吃完餅干后的感受。

      二、發(fā)現(xiàn)問題

      1、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象。

      2、請幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒。

      3、師幼交流:殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺?好看嗎?舒服嗎?殘?jiān)粼谘揽p里會有什么樣的后果?

      4、觀看課件《小紅臉和小藍(lán)臉》?春髱熡捉涣鞲惺懿⑿〗Y(jié),讓幼兒了解食物殘?jiān)鼘ρ例X的傷害。

      1)小紅臉和小藍(lán)臉是誰?是怎么來的?(食物殘?jiān)兓傻募?xì)菌)2)你喜歡他們嗎?為什么?

      2)你的牙齒健康嗎?有沒有住著小紅臉和小藍(lán)臉?

      三、嘗試解決問題

      1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘?jiān)謇砀蓛。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等?/p>

      2、請幼兒說一說刷牙要用什么工具。

      3、利用牙齒模型,直觀嘗試刷大牙齒,引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法。(探索上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷)

      4、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請幼兒模仿。

      你會保護(hù)你的牙齒嗎?請聽兒歌小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

      上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。

      早晨刷、晚上刷,刷得干凈沒蛀牙。

      刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

      5:討論:什么時(shí)候要刷牙和漱口,怎樣保護(hù)牙齒?

      【堅(jiān)持每天早晚刷牙,飯后漱口。不吃過多的甜食,不吃過冷過熱過酸的食物。有疑問找牙醫(yī)!

      四、活動(dòng)延伸: 練習(xí)刷牙

    幼兒園刷牙教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識。

      2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

      3.能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      4.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      師:今天老師請來了一個(gè)小客人,他是誰啊?他是小熊,我們給他起個(gè)名字叫維尼。(利用小熊與幼兒互動(dòng),分別介紹自己的牙齒是如何保護(hù)的)

      二、出示自制的圖片,欣賞故事《小熊不刷牙》

      三、分享食物

     。ɡ蠋熃o幼兒分發(fā)食物,讓幼兒了解不同牙齒的有不同的功能)

      四、保護(hù)牙齒

      1.我們的牙齒本領(lǐng)真大,那我們也要象維尼一樣保護(hù)好我們的牙齒,好不好? “我們在家里吃完東西可以刷刷牙,那沒有牙刷的時(shí)候還有什么辦法可以怎么保護(hù)我們的牙齒啊。。。(幼兒討論)(總結(jié):漱口,真是一個(gè)好辦法)

      2.那我們一起去教室里漱漱口,不過在家的時(shí)候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。

      教學(xué)反思

      我在上這一課的時(shí)候,我重點(diǎn)的觀察了那個(gè)去看牙的那個(gè)幼兒,發(fā)現(xiàn)他回答問題不是很積極,可能他想到了他自己,下課后,他過來告訴我他的牙齒是后面的牙壞了,而且他還保證以后要好好刷牙,我告訴他牙齒對我們是很重要的,而且我對他說我非常相信他,他肯定會做到。前面一直進(jìn)行的順利,在第三各環(huán)節(jié)中是分享食物,效果不好,亂的很,孩子不能正確的使用自己的牙齒,孩子有的只顧著吃了,根本沒有聽我說牙齒的功能,我想在以后的教學(xué)活動(dòng)我要設(shè)計(jì)更加完善,不要出現(xiàn)這種情況。

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