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    幼兒園安全教案

    時(shí)間:2021-05-25 09:17:27 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園安全教案范文匯編五篇

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)幼兒園安全教案范文匯編五篇

    幼兒園安全教案 篇1

      設(shè)計(jì)思路:

      現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),他們就應(yīng)是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題,透過主角扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機(jī)教育,不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴,增強(qiáng)自我保護(hù)的潛力。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),所就應(yīng)采取的措施。

      2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾

      活動(dòng)流程:游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固

      實(shí)施要點(diǎn):

      (一)游戲?qū)?/p>

      1、教師創(chuàng)設(shè)情景

      指導(dǎo)語:有一天,有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里。但是爸爸媽媽都不在家,就只有一個(gè)小朋友,該怎樣辦

      指導(dǎo)語:有一天,有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,要挾我們,怎樣辦

      2、隨著幼兒的答案,請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。

      (二)談?wù)勛h議

      指導(dǎo)語:剛剛這樣貌對(duì)不對(duì)如果你遇到了這樣的狀況,你會(huì)怎樣辦

      總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門!

      如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕。能夠打電話求救,也能夠請(qǐng)求別人幫忙我們!

      (三)游戲鞏固

      根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,請(qǐng)小朋友上前表演。

      活動(dòng)推薦:幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí),可能會(huì)說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁,能夠根據(jù)幼兒的表演,來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

    幼兒園安全教案 篇2

      設(shè)計(jì)背景

      因本班出現(xiàn)的幼兒平翹舌發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象,為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣愛好和需要,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),課改綱要的自主學(xué)習(xí),本土環(huán)境因素的影響而引發(fā)的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      喜歡并能流利的說繞口令,發(fā)音準(zhǔn)確。增強(qiáng)幼兒表演的欲望,培養(yǎng)幼兒的自信心。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      分辨平翹舌音。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      繞口令磁帶《登山》。寫有繞口令文字的圖片。

      活動(dòng)過程

      游戲

      1. 教師做登山、跑等動(dòng)作,請(qǐng)幼兒按照動(dòng)作逐一猜測(cè)與動(dòng)作相應(yīng)的詞語。

      2. 教師把幼兒猜出的詞用繞口令中的語言朗誦出來。

      學(xué)說繞口令

      1. 請(qǐng)幼兒聽?zhēng)妆槔@口令的錄音,然后提問。

      教師:繞口令中的小朋友叫什么名字?要去做什么事?什么時(shí)候去登山?去了幾次?衣服怎么了?

      2. 教師指導(dǎo)幼兒學(xué)說繞口令,注意糾正平翹舌音,如:山、三、上、尺、只等。

      3. 出示繞口令文字圖片,請(qǐng)幼兒看文字自由練習(xí)說繞口令。

      4. 將幼兒分組,邊朗誦邊做動(dòng)作,提醒幼兒注意發(fā)音。

      比賽

      1. 小組比賽:教師計(jì)時(shí),記錄哪組小朋友說得最快最好。

      2. 個(gè)別比賽:每組選一個(gè)說得最快最好的幼兒代表本組參加比賽。

      操作練習(xí)

      請(qǐng)幼兒看書,在繞口令中找出平、翹舌音的字,并自由朗誦。

      活動(dòng)拓展

      1. 投放大量的平翹舌音字卡,指導(dǎo)幼兒練習(xí)將漢字按照平、翹舌音分類。

      2. 請(qǐng)家長和孩子一起收集繞口令,共同練習(xí)朗誦。

    幼兒園安全教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒了解交通信號(hào)燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等交通設(shè)施,遵守基本的交通規(guī)則,文明馬路 、文明交通。

      2.引導(dǎo)幼兒在本次安全教育游戲中認(rèn)識(shí)和鞏固基本的交通規(guī)則。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.交通信號(hào)燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片

      2.提前在教室內(nèi)布置好道路交通的場(chǎng)景

      3.準(zhǔn)備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋

      4.安全教育PPT、教學(xué)掛圖、幼兒用書

      三、活動(dòng)過程

      1.教師出示信號(hào)燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片,喚起幼兒之前已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入本次安全教育活動(dòng)。

      (1)小朋友們請(qǐng)看,這是什么?你能說說你們?cè)谀睦锟匆娺^這些東西嗎?

     。2)這些都是我們?cè)隈R路上面經(jīng)常都會(huì)看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)我們安全通行和出行,這個(gè)東西就叫做交通設(shè)施。

      2.教師使用事先布置好的道具以及道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看并自己情景表演,模擬過馬路等,了解常見的交通設(shè)施。

     。1)教師:媽媽送哆哆去上幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧(進(jìn)入情景表演)。

      (2)在情景表演中,引導(dǎo)幼兒了解交通信號(hào)燈和斑馬線的作用是什么。

      旁白:“媽媽和哆哆站在路邊,他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

      等到綠燈亮啦,我們就可以走了。等等你看地上有什么?好多白線啊,就好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,也就是我們說的人行橫道。

      而沒有斑馬線的時(shí)候,我們要選擇走天橋。使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施!

      3.教師邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

      四、活動(dòng)總結(jié)

      本次活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒了解交通安全文明馬路等安全意識(shí),在游戲中感受活動(dòng)的意義和思想,幼兒通過主動(dòng)去探索認(rèn)識(shí)了交通規(guī)則,知道紅綠燈,斑馬線和天橋,知道一些基本的交通標(biāo)識(shí),培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

    幼兒園安全教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo)提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)

      2、幼兒操作卡片

      三、活動(dòng)過程

      1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"小結(jié):陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

      2、觀看錄像,討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。

      片段一:小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。

      片段二:小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。

      片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。

      片段四:一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

      片段五:一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

      片段六:一小朋友在陽臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,怎么辦?

      教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

      討論小結(jié):在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

      3、幼兒討論:在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

      4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說出原因。

      四、活動(dòng)反思本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),了解陽臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽臺(tái),不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的'過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,會(huì)砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺(tái)上晾衣服,會(huì)摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò),并能說出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義!

    幼兒園安全教案 篇5

      幼兒園托班活動(dòng)教案:小球躲貓貓

      廣州學(xué)前教育與您分享:幼兒園托班教案-“小球躲貓貓”

      目標(biāo):

      1、樂于在水中玩球。

      2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

      3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。

      4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。

      準(zhǔn)備:

      1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。

      2、石頭一粒。

      3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

      過程:

      1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,引起幼兒的興趣。

      師:小朋友,今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自

      2、觀看沉浮。

      師:這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?

      (很明顯一看就知道石頭沉下去了)

      師:那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?(幼兒自由猜測(cè)后教師示范)

      3、敢看游戲“小球躲貓貓”。 由猜測(cè))

     。1)師:小朋友聽,什么聲音?(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見的。(幼兒自由發(fā)言)

     。2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:“小球躲起來了。”見沒聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:“小球浮上來啦!”

     。3)師示范游戲第二遍,鼓勵(lì)幼兒一起說:“小球躲起來了!薄靶∏蚋∩蟻砝!”

      4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。)

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