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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-05-25 09:12:08 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園小班教案七篇

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【必備】幼兒園小班教案七篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒能夠理解歌詞,并掌握短語(yǔ)“我不是懶惰蟲”。

      2、幼兒能在集體面前,大膽表現(xiàn)出懶惰蟲難受的樣子。

      3、幼兒能與同伴共同體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

      4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

      5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      知道懶惰蟲是什么樣的人

      活動(dòng)過程:

      l、談話引導(dǎo)幼兒理解歌詞。師;“小朋友,你們愛勞動(dòng)嗎?你們平時(shí)都幫媽媽干什么活呀? (幼兒自由發(fā)言)噢,你們可真勤快呀!可是,有一位小朋友,他不愛勞動(dòng),他不喜歡幫媽媽掃地,洗碗……更不喜歡冼手、洗臉、洗澡……他呀實(shí)在太懶了.所以大家都叫他懶惰蟲.突然有一天,懶惰蟲的渾身都長(zhǎng)滿了蟲子,小朋友,渾身上下都長(zhǎng)滿了蟲子會(huì)怎樣?到底誰(shuí)是懶惰蟲?小朋友,是你嗎?現(xiàn)在老師要來找找嘍,小朋友可要仔細(xì)聽好了!

      2、教師示范演唱歌曲,并引入游戲情景

      示范唱歌曲(邊唱邊指,最后一拍指向老師)

      問:“誰(shuí)是懶惰蟲?你們聽聽薛老師是怎么說的? (我不是懶惰蟲)老師是怎么說的,如果指到你,你會(huì)怎么說?那到底誰(shuí)是懶惰蟲呢?我們?cè)賮碚艺野?”

      3、師幼共同游戲,學(xué)唱歌曲。

      4、歌表演

      教學(xué)反思:

      在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

      小百科:偷懶是不喜歡費(fèi)體力或腦力。

    幼兒園小班教案 篇2

      名稱:彩泥活動(dòng)

      指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒能使用工具制作各種物品,掌握?qǐng)F(tuán)搓壓等等動(dòng)作。

      觀察:郝妹、蔡元鈞、胡嘉洋

      自由活動(dòng):

      活動(dòng)內(nèi)容:介紹益智區(qū)玩具的玩法

      重點(diǎn):了解圖形和顏色一一對(duì)應(yīng)的玩具的玩法。

      指導(dǎo):幾個(gè)規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)的孩子。

      教育活動(dòng)

      活動(dòng)名稱:手工活動(dòng):制作小企鵝(集體形式)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能手眼協(xié)調(diào)的卷

      2、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)動(dòng)手的興趣。

      3、能使用漿糊進(jìn)行粘貼

      4、知道五官的位置并粘貼。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)方形的彩紙、漿糊、剪好的五官

      活動(dòng)重點(diǎn):能將長(zhǎng)方形的紙卷成一個(gè)紙卷

      活動(dòng)難點(diǎn):將五官正確的粘好

      指導(dǎo)策略:

      1、老師出示作品激發(fā)幼兒的興趣。

      2、老師一步一步的教幼兒方法。

      3、老師先將長(zhǎng)方形的紙給孩子們并分組的進(jìn)行指導(dǎo)。

      4、將五官給孩子們讓他們能將五官裝飾在紙卷上。

      5、進(jìn)行作品展示。

      觀察評(píng)估:能知道五官的位置正確使用漿糊。

      游戲活動(dòng);

      “小動(dòng)物排隊(duì)上車”

      重點(diǎn):是能掌握簡(jiǎn)單的排序的方法

      戶外活動(dòng):

      集體游戲:

      拉網(wǎng)捕魚

      重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒在一定范圍內(nèi)四散跑的能力。

      準(zhǔn)備:根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及人數(shù),劃定“魚塘范圍”及選擇活動(dòng)場(chǎng)地。

      玩法:

      1、老師和一名幼兒手拉手扮演“漁網(wǎng)”,其他幼兒扮演“小魚”。

      2、“漁網(wǎng)”追捕“小魚”,“小魚”在規(guī)定范圍內(nèi)躲避追捕。

      3、被捕或被趕出“魚塘”的“小魚”,加入到“漁網(wǎng)”中,手拉手形成新漁網(wǎng)繼續(xù)游戲。

      大型器械

      重點(diǎn):能夠按要求進(jìn)行器械活動(dòng),指導(dǎo)幼兒幫助新孩子注意器械安全

      下午

      游戲活動(dòng):

      活動(dòng)名稱:咕嚕嚕(健康)

      活動(dòng)形式:分組

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物留在牙齒上,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

      2、學(xué)習(xí)鞏固正確漱口方法。

      重點(diǎn):鞏固正確漱口方法。

      難點(diǎn):能夠培養(yǎng)幼兒保護(hù)牙

      齒的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      威化餅、漱口杯、臉盆

      指導(dǎo)策略:

      1、觀察、品嘗威化餅。

      2、請(qǐng)幼兒觀察同伴牙齒和

      嘴巴,發(fā)現(xiàn)威化餅粘在牙上的現(xiàn)象。與幼兒討論吃糖后嘴巴里的感覺,舒服嗎?怎么辦?引出解決問題的辦法——漱口。

      3、請(qǐng)幼兒漱口,觀察漱口

      后的水中的臟東西。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、鞏固正確的漱口方法:讓水在水中“咕嚕嚕”的唱歌。

      4、請(qǐng)幼兒在鏡中觀察蔬

      果口的自己和同伴的牙齒。提問:如果還是漱不干凈怎么辦?

      觀察評(píng)估:幼兒能否正確漱口

      戶外活動(dòng):

      自選游戲:跳石頭

      準(zhǔn)備:地板塊

      目標(biāo):練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

      指導(dǎo):

      1、設(shè)置過小河的游戲情景。

      2、游戲:“冠軍熱身”,示范雙腳并攏,揮臂向前行進(jìn)跳的方法。

      3、游戲練習(xí):跳石頭,教師做好個(gè)案的觀察指導(dǎo)。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)唱歌曲,節(jié)奏基本正確。

      2.喜歡和同伴合作完成表演游戲。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      學(xué)唱歌曲,節(jié)奏基本正確。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖:《小魚,小魚》。

      CD:《小魚,小魚》。

      歌曲:《小魚,小魚》。

      活動(dòng)過程:

      一、組織教學(xué)。

      二、出示掛圖,請(qǐng)幼兒觀察并描述畫面內(nèi)容。

      1.你釣過魚嗎?釣魚需要哪些工具?釣魚要怎么釣?

      2.小漁夫在干什么?(釣魚)

      3.魚竿是什么樣子的?

      4.小魚為什么會(huì)上鉤?

      5.小魚在水里游啊游,忽然看見一條小蟲子,小魚好想吃呀,咬一口,哎呀,怎么咬不下來呀,小魚更加使勁地扭動(dòng)身體,扭啊扭,扭啊扭,一不小心就上了鉤,被漁夫給釣走了。

      三、播放CD請(qǐng)幼兒請(qǐng)聽歌曲。

      為什么說有的食物真可怕?這是什么食物呢?

      四、教師一句一句地教幼兒演唱歌曲。

      五、再次播放CD,請(qǐng)幼兒跟隨音樂表演歌曲。

      1.幼兒兩兩一組,一人扮釣魚人,一人扮小魚。首先釣魚人做出甩桿垂釣的動(dòng)作,扮演小魚的幼兒做在水里游和吃蟲上鉤的動(dòng)作。當(dāng)唱到“吃了你就上鉤啦”一句時(shí),釣魚人做拉線的動(dòng)作,扮演魚的幼兒被釣上鉤后站到釣魚人身旁。

      2.幼兒互換角色進(jìn)行表演。

      六、小結(jié)。

    幼兒園小班教案 篇4

      目標(biāo):

      1、喜歡參與幼兒集體游戲活動(dòng)。

      2、學(xué)習(xí)聽口令做游戲,聽懂游戲規(guī)則。

      3、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

      4、提高幼兒思維的敏捷性。

      活動(dòng)材料

      提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。

      重點(diǎn)指導(dǎo)

      1、告訴幼兒游戲規(guī)則,提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

      2、提醒幼兒跑時(shí)小腳要抬起來,兩手握拳,兩臂前后擺動(dòng)。

      3、提醒幼兒注意安全。

      教學(xué)過程:

      1.開始部分

     。1)請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴誰(shuí)說出一個(gè)動(dòng)物名,即給按上一條布尾巴。

     。2)模仿小動(dòng)物走路,來起到活動(dòng)身體的效果。

      2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

      游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動(dòng)物四散跑開,教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來,小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。

      幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

      3.結(jié)束部分

     。1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。

     。2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

     。3)老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物,他們一定會(huì)很高興的。

      活動(dòng)反思:

      愛玩是孩子的天性,特別是對(duì)于小班的孩子,跑跑跳跳的戶外游戲,對(duì)他們來說具有很強(qiáng)的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》,是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開始時(shí),大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,只顧自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后,幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來,同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。在整個(gè)游戲過程中,孩子們十分興奮和喜歡,當(dāng)夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時(shí),他們都開心地跑向四周,角色很投入,所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利,孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂。

      每次活動(dòng)結(jié)束后,我都會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)反思,我認(rèn)為活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。我想,小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲,他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容,而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲,對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

      小百科:尾巴基本的意義是指動(dòng)物的身體器官,因其在身體的后部,后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。

    幼兒園小班教案 篇5

      主題簡(jiǎn)介:

      包括主題背景、設(shè)計(jì)思路

      9月是小班孩子離開家庭,來到幼兒園這個(gè)全新環(huán)境的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)間,不肯上幼兒園、哭鬧、想媽媽畢竟孩子第一次離開自己熟悉的環(huán)境來到這個(gè)陌生的地方,陌生的老師、陌生的同伴,他們的這些表現(xiàn)是非常正常的。但是讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,知道幼兒園里有許多一起玩的同伴,有象媽媽一樣喜歡自己的老師,有小朋友喜歡的滑滑梯和各種各樣的玩具,大家可以一起玩、一起吃飯吃點(diǎn)心,這些都是在家里所沒有的,所以讓孩子喜歡上幼兒園,是開學(xué)初的`一個(gè)重點(diǎn)。

      主題目標(biāo):

      1、知道自己上幼兒園了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,喜歡老師和小朋友,逐漸習(xí)慣和適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園。

      2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。

      3、樂意參加體育活動(dòng),會(huì)聽信號(hào)向指定方向走或跑,愿意做模仿操。

      4、樂意用紙和筆大膽的涂鴉,嘗試用橡皮泥進(jìn)行團(tuán)圓和撮長(zhǎng)

      5、初步用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。

      6、按物體的某一特征(顏色或形狀)、名稱進(jìn)行分類。

      主題網(wǎng)絡(luò):

      主題實(shí)施內(nèi)容形式

      預(yù)設(shè)

      生成

      活動(dòng)內(nèi)容

      教材教具

      園內(nèi)活動(dòng)

      集體化

      學(xué)習(xí)

      活動(dòng)(分組)

      1、高高興興上幼兒園

      2、幼兒園里老師多

      2、談話:我該怎么辦?

      3、分類:送玩具寶寶回家

      4、添畫:小草

      5、故事:嘟嘟愛上幼兒園

      6、1和許多

      7、兒歌:兩個(gè)小寶寶

      8、美麗的大氣球

      9、顏色碰碰樂

      10、大公雞和漏嘴巴

      11、綜合活動(dòng):我和好朋友

      12、分類:相同顏色給物體歸類

      13、吹泡泡

      14、你的朋友在哪里

      15、四個(gè)好朋友

      各種混在一起的玩具

      白紙上畫有小兔

      掛圖

      圖片

      涂色

      顏料

      活動(dòng)教具:大公雞、小朋友

      范例

      故事圖片

      個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)

      生活區(qū)

      圖書區(qū)

      玩泥區(qū)

      玩色區(qū)

      表演區(qū)

      計(jì)算區(qū)

      拉練、紐扣,襪子、手套、娃娃等

      嬰兒畫報(bào)

      橡皮泥、墊板等

      印章、鉛畫紙

      錄音磁帶,錄好幼兒熟悉的歌曲

      刺絨板,學(xué)習(xí)各種大小排序

      游戲

      活動(dòng)

      音樂游戲:找朋友

      游戲:猜猜我是誰(shuí)

      語(yǔ)言游戲:我的朋友

      角色游戲

      生活

      活動(dòng)

      認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記

      生活活動(dòng):洗手

      杯架、晨檢牌

      運(yùn)動(dòng)

      活動(dòng)

      大型玩具

      跟著老師走

      大家排排隊(duì)

      小動(dòng)物模仿操

      鉆鉆爬爬

      場(chǎng)地上畫有圓圈

      鉆爬器械

      園外活動(dòng)

      家庭

      活動(dòng)

      和爸爸媽媽一起分糖果

      社區(qū)

      活動(dòng)

      漂亮的幼兒園

      和哥哥姐姐一起玩

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      寶寶家:將班級(jí)布置成比較溫馨寶寶家,放著各種孩子家里帶來的娃娃,小床,餐具、娃娃衣服等等。

      墻面上貼上幼兒的作品、好寶寶照片

      其他背景材料

      參考的網(wǎng)頁(yè)、書籍等

    幼兒園小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      通過圖片、影象資料感受雪后美景,豐富對(duì)雪的認(rèn)識(shí)。

      激發(fā)學(xué)生對(duì)雪的向往,對(duì)大自然的熱愛之情。

      培養(yǎng)和發(fā)展想像力與探索能力。

      理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

      大膽地參與討論,豐富相關(guān)詞匯。

      重點(diǎn)重難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):通過童話,感知雪的特征,體驗(yàn)雪的樂趣。

      活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)有感情的朗誦兒歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 場(chǎng)地布置

      2、 教具:多媒體教學(xué)軟件、 泡沫碎兒。

      活動(dòng)過程

      一、 開始部分

      1、帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性,并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽(yáng)光下會(huì)閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會(huì)融化.踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響。

      二、 新課部分

      欣賞探索:出示多媒體課件《小雪花》

      師:你們想不想知道雪花從哪里來呀?我們一起來問問它好不好?

      1、 學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》

      一片小雪花,兩片小雪花。

      雪花你別化,跟我說說話。

      你從哪里來,哪里是你家。

      2、 再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件,說一說,雪花會(huì)飄到哪里去呢?會(huì)變成什么顏色呢?

      學(xué)生自由發(fā)言:房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會(huì)變成白色。

      3、 幼兒有表情的朗讀兒歌,并集體模仿雪花飄落的樣子

      三、教師小結(jié)

     。⊕伋雠菽椋┛,又下雪了,讓我們與雪花一起飛舞吧!

      教學(xué)反思

      根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)、愛動(dòng)的心理特征,我設(shè)計(jì)了多通道參與法,新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索活動(dòng)的過程和結(jié)果!币虼,活動(dòng)中,我充分開發(fā)幼兒的語(yǔ)言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能,使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識(shí)

      小百科:雪是從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。

    幼兒園小班教案 篇7

      《和媽媽在一起》

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.理解故事內(nèi)容,懂得外出時(shí)不離開父母的道理。

      2.具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.幼兒用書:《和媽媽在一起》。

      2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾若干,魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè)。

      【活動(dòng)過程】

      1.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事中的部分內(nèi)容,初步理解故事情節(jié)。

      教師講述故事的前半段,即從開頭到“小魚就游到哪里”。

      師:小鳥和媽媽在一起,它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行,媽媽飛到哪里,你們猜猜,小鳥就怎么樣?

      師:小猴和媽媽在一起,它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣硎幦,媽媽跳到哪里,你們猜猜,小猴就怎么?

      師:小寶寶和媽媽在一起,他們?cè)诠珗@里快樂地做游戲,媽媽走到哪里,你們猜猜,小寶寶就怎么樣?

      教師講完故事。

      師:剛才的故事你們猜對(duì)了嗎?大家一起來看圖書吧。

      師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面,教師完整地講述故事。

      2.教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。

      師:為什么媽媽到哪里,寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會(huì)怎樣?

      教師小結(jié):小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽,如果不跟著爸爸媽媽,就會(huì)走丟,發(fā)生危險(xiǎn)。

      3.表演游戲“和媽媽在一起”。

      角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴.請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽.另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

      師:小寶寶們戴好胸飾,跟好自己的媽媽.一起來表演吧。

      師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事,一邊鼓勵(lì)幼兒跟著講述并表演。

      師:今天大家都是好寶寶,在外面玩不亂跑,都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時(shí),也要緊跟爸爸媽媽,這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起,它們?cè)诰G油油的草地上散步,媽媽走到哪里,小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起,它們?cè)谇迩宓男『永镉斡,媽媽游到哪里,小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起,它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行,媽媽飛到哪里,小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起,它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣硎幦,媽媽跳到哪里,小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起,他們(cè)诠珗@里快樂地做游戲,媽媽走到哪里,小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上,小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書,圖畫書呀真有趣,小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

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