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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-05-12 14:05:33 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園教案匯總4篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的幼兒園教案匯總4篇

    幼兒園教案 篇1

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、認(rèn)識(shí)夏裝,比較夏裝和冬裝的不同。

      2、根據(jù)夏裝和冬裝的特點(diǎn)進(jìn)行分類,鍛煉孩子的分類能力。

      3、自己用廢舊材料設(shè)計(jì)夏裝,并能大膽表演。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      夏日和冬日的時(shí)裝若干、課件(成人的夏裝)、事先請(qǐng)幾個(gè)幼兒扮演模特、廢舊掛歷,報(bào)紙等。

      [活動(dòng)過(guò)程]

      一、情景感知

      設(shè)置服裝店的情景(中間幾個(gè)模特,四周掛滿服裝),教師以服裝店老板娘的身份帶領(lǐng)幼兒逛服裝店,讓幼兒看一看冬天和夏天服裝的色彩,摸一摸冬天和夏天服裝的材料,試一試自己喜歡的衣服。

      二、談話理解

      老板娘(教師)和幼兒談話,讓幼兒主要圍繞兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。

      1、夏裝和冬裝有什么不同?

      2、為什么夏裝和冬裝不同?

      三、分類概括

      1、教師設(shè)置情景:因?yàn)檫M(jìn)貨太匆忙,冬裝和夏裝都混淆了,請(qǐng)小朋友幫忙分類。讓幼兒根據(jù)自己的理解來(lái)對(duì)服裝進(jìn)行分類概括。

      2、設(shè)置情景:老板娘請(qǐng)幼兒幫忙選擇夏裝,讓幼兒觀看課件比較兒童夏日服裝和成人服裝的不同,選擇自己喜歡的夏裝,并說(shuō)一說(shuō)原因。

      四、設(shè)計(jì)夏裝

      讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇掛歷紙或報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)夏裝,提醒幼兒注意服裝的實(shí)用性和美感,并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

      五、時(shí)裝表演

      請(qǐng)幼兒自己介紹自己設(shè)計(jì)的夏裝,把夏裝穿在身上跟隨音樂(lè)進(jìn)行時(shí)裝表演。

      [活動(dòng)延伸]

      在家庭中急需設(shè)計(jì)夏裝,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行家庭時(shí)裝表演。

    幼兒園教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      選擇富有時(shí)代氣息的游戲主題,能使幼兒樂(lè)于參與玩色活動(dòng),從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)!皽p肥”這個(gè)主題不僅是當(dāng)今流行的時(shí)尚話題,而且與幼兒日常生活息息相關(guān)。因此我借助兒歌是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)形式,來(lái)讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。把繪畫(huà)步驟編成兒歌,讓幼兒脫離范畫(huà),根據(jù)兒歌,展開(kāi)想象畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子。針對(duì)幼兒愛(ài)玩、愛(ài)游戲的天性,采用游戲的形式和手段,利用宣紙和顏料作畫(huà),通過(guò)彩墨畫(huà)的肌理效應(yīng),達(dá)到畫(huà)面的神奇效果,激發(fā)了幼兒的游戲愿望,使之成為玩色活動(dòng)的主人,不再是聽(tīng)眾及被動(dòng)的接受。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、幼兒嘗試脫離范畫(huà),根據(jù)兒歌,根據(jù)充分想象,畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子。

      2、通過(guò)運(yùn)用彩墨畫(huà)中的肌理效果,使幼兒對(duì)玩色游戲產(chǎn)生濃厚的興趣。

      3、培養(yǎng)幼兒良好的玩色常規(guī),教育他們只要認(rèn)真積極參與活動(dòng),不論結(jié)果怎樣,都是同伴老師喜歡的畫(huà)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      勾線筆、宣紙、畫(huà)板、水彩顏料、排筆、大號(hào)水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。

      教學(xué)過(guò)程:

      (一)、導(dǎo)入課題

      師:瞧!他是誰(shuí)?(出示胖胖熊)胖胖熊為自己編了首兒歌請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)看。(教師邊念兒歌邊指點(diǎn)胖胖熊的眼、耳、鼻的位置)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友試著根據(jù)兒歌把胖胖熊畫(huà)出來(lái)。

      (二)、幼兒第一次嘗試根據(jù)兒歌作畫(huà),講評(píng)幼兒作品。

      師:“圓圓餅干”能畫(huà)胖胖熊哪里?“啊嗚一口”又可以畫(huà)出什么地方?(教師以兒歌反復(fù)提醒幼兒按步驟畫(huà)胖胖熊)

     。ㄈ、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒畫(huà)的胖胖熊,引導(dǎo)幼兒講述胖胖熊減肥的方法。

      師:胖胖熊吃了很多餅干太胖了,小動(dòng)物們叫它減肥,你們有什么減肥方法?(幼兒自由講述)

     。ㄋ模┯變旱诙螄L試畫(huà)出胖胖熊減肥的樣子,教師簡(jiǎn)單講評(píng)。

      師:哇!這么多方法,那就請(qǐng)你們也試著把它畫(huà)出來(lái)告訴胖胖熊吧!

     。ㄎ澹┲v解彩墨作畫(huà)

      師:小朋友畫(huà)的可真好!可就是缺了點(diǎn)什么?(顏色)對(duì)!那我們趕快給胖胖熊上色吧。ń處熯呎f(shuō)邊把畫(huà)好的胖胖熊揉成一團(tuán))咦?我為什么把紙揉皺?因?yàn)榻酉聛?lái)我要變個(gè)魔術(shù),你們想不想看?(想)

      師:好,把揉皺的紙輕輕打開(kāi),用排筆蘸上顏料輕輕刷。顏色刷不均勻沒(méi)關(guān)系,四進(jìn)去的地方就讓它留在那里,因?yàn)檫@是變魔術(shù)的關(guān)鍵。

      師:瞧!顏色涂好了。魔術(shù)馬上開(kāi)始,小朋友不要眨眼澳。ń處煱鸭埛催^(guò)來(lái),在紙的背面用排筆刷上一層淡的顏料)

      師:胖胖熊的顏色變得怎么樣啦!(均勻,鮮艷)你們要不要試一試

     。⒂變簞(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

      (七)、欣賞交流作品。

      表?yè)P(yáng)畫(huà)的認(rèn)真,用色大膽,配色鮮艷的幼兒作品。

     。ò耍、音樂(lè)聲中帶幼兒出活動(dòng)定

      師:胖胖熊說(shuō)小朋友畫(huà)的很棒,要和我們一起去跳健身操。(放音樂(lè))

      附:圓圓餅干,啊嗚一日(鼻),中間一分二(嘴),裂出兩個(gè)小洞洞(眼),圍著餅干繞一圈(頭),露出兩只大耳朵,哈哈,原來(lái)是只胖胖熊。跳個(gè)圓圈舞(身),四面放上小圓圈(四肢),小熊小熊胖胖胖。

    幼兒園教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解小雞出生的過(guò)程。

      2.發(fā)展觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3.對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生愛(ài)心。

      4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

      5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幻燈片。小雞是怎么出身的。

      2.聲音。公雞.母雞.小雞.

      活動(dòng)過(guò)程

      一.聽(tīng)聽(tīng)什么聲音

      播放聲音;雞叫聲音

      提問(wèn);請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)這叫什么聲音?

      小朋友知道小雞是從哪兒來(lái)的呢?(幼兒互說(shuō))

      二.聽(tīng)故事.可愛(ài)的小雞

      1.教師:剛才小朋友講了很多,那么小雞究竟是從哪兒來(lái)的呢?

      請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的

      2.教師講故事

      提問(wèn):瞧!這是一群多么可愛(ài)得小雞啊!毛茸茸的,它們究竟是從哪兒來(lái)的呢?

     。u媽媽生的)

      老師:雞媽媽是怎么生的呢?

     。u媽媽蹲在雞蛋上生出來(lái)的)

      教師:那么蛋是從哪兒來(lái)的呢?

     。鸽u生的)

      三.了解雞的成長(zhǎng)

      1.課件:雞的成長(zhǎng)

      母雞生蛋.母雞孵蛋.小雞啄破殼出來(lái)了.變成毛茸茸的小雞.小雞長(zhǎng)成公雞母雞

      2.提問(wèn)

      1)雞蛋怎樣才能變成小雞呢?(雞要蹲在上面)

      雞媽媽用自己的身體來(lái)暖和這些雞蛋,雞蛋在媽媽身體下面很暖和很暖和,雞媽媽要化好長(zhǎng)時(shí)間,這些雞蛋里才能長(zhǎng)出小雞.

      2)雞媽媽蹲在上面這叫什么呢?

     。 這叫孵蛋)

      誰(shuí)會(huì)用完整的話來(lái)講一遍?(雞媽媽蹲在雞蛋上這叫孵蛋)

      小朋友都來(lái)學(xué)雞媽媽孵蛋(動(dòng)作)

      3.教師:雞蛋里孵出了小雞。小雞看到外面很熱鬧,很想出去,可是它們?cè)趺闯鰜?lái)呢?(它用嘴把雞蛋殼啄破就出來(lái)了)

      那個(gè)小朋友會(huì)說(shuō)小雞是怎么樣出來(lái)得?(把雞蛋殼啄破)

      請(qǐng)小朋友一邊學(xué)習(xí)雞啄破殼 一邊說(shuō)(動(dòng)作.語(yǔ)言)

      小雞破殼出來(lái)了,變得毛茸茸的,可愛(ài)極了。

      4.教師:小雞每天要吃很多東西,你知道小雞他吃些什么東西么?(米.蟲(chóng).菜)

      5.教師:小雞一天天長(zhǎng)大了它變成什么了?(公雞.母雞)

      公雞怎樣叫?母雞怎樣叫?

      四.教師總結(jié)

      小朋友都知道小雞是從哪里來(lái)的了,請(qǐng)跟著老師輕輕說(shuō)

      母雞生蛋.雞媽媽孵蛋.小雞啄破殼出來(lái)了.變成毛茸茸的小雞.小雞吃很多東西.長(zhǎng)成大公雞和大母雞.大母雞又能生蛋了

      反思:

      我的活動(dòng)適合我的兒童,這個(gè)游戲可以讓孩子們更多的了解身邊的小動(dòng)物,不僅增長(zhǎng)了知識(shí),而且還讓孩子們有了更多的愛(ài)心起保護(hù)小動(dòng)物我認(rèn)為我的這次活動(dòng)是值得的但是也有一些小朋友沒(méi)有積極參與活動(dòng),我想,是我的活動(dòng)還沒(méi)有很完整,所以我會(huì)努力工作積極思考,多給幼兒傾聽(tīng)的機(jī)會(huì) ,多講有趣的故事來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。

    幼兒園教案 篇4

      “花手帕”是湘版小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第十課,本課的設(shè)計(jì)吸取了染纈這一民間藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng),并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系,巧用身邊易取之材料,仿民間藝術(shù)染纈一方手帕。

      在上這節(jié)課前,我做了很多的課前準(zhǔn)備活動(dòng),嘗試各種紙材的折疊染色效果,我發(fā)現(xiàn)生宣紙?jiān)谌旧赏负笊蕰?huì)變淡,而皺紋紙吸水性較差,紙面不平整的`缺點(diǎn),就想到了用餐巾紙?jiān)囋,不料效果非常好,干后色彩絲毫沒(méi)有變淡,再說(shuō)餐巾紙?jiān)趯W(xué)生身邊隨處可取,失敗了還能反復(fù)嘗試,所以我讓學(xué)生多帶點(diǎn)餐巾紙和少許的生宣紙。

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