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    幼兒園教案

    時間:2021-04-17 14:14:38 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園教案錦集4篇

      作為一名教職工,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)幼兒園教案錦集4篇

    幼兒園教案 篇1

      活動目標:

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳的動作。

      2、培養(yǎng)幼兒在活動中愉悅身心,并學(xué)會互相幫助。

      活動準備:

      1、兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個。

      2、蘿卜插在場地前20米的沙盤里。

      活動過程:

      1、教師用語言引導(dǎo)幼兒,吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      2、幼兒和教師一起說兒歌:

      小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,

      愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。

      3、教師分戴頭飾,向幼兒提出游戲規(guī)則。

      教師:今天天氣真好,兔媽媽要帶著寶寶們到外面去拔蘿卜,你們開心嗎?不過我們兔寶寶拔蘿卜可是有要求的,一定要雙腳向前跳哦,兔寶寶,你們能行嗎?

      4、幼兒分兩組開始游戲,拿到蘿卜后分別放在籃子里。

      5、幼兒休息,教師進行小結(jié)。

      教師:剛才,兔寶寶拔了蘿卜,在拔的時候媽媽發(fā)現(xiàn)有的兔寶寶力氣非常大,有的兔寶寶也會幫助其它的兔寶寶,我們一起拍拍手表揚表揚他們吧。

      6、幼兒再次進行游戲。

      7、活動分享:吃蘿卜

      教師:今天我們兔寶寶拔了么多的蘿卜,現(xiàn)在我們的肚子也有餓了,大家圍在一起來吃蘿卜吧,我們自己拔的蘿卜吃起來會更香甜。(張渚幼兒園洪偉)

    幼兒園教案 篇2

      一、設(shè)計思考

      元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

      二、各年齡段主題活動目標

      中班

      (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      (2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;

      (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

      (二)中班

      活動一:我知道的元宵節(jié)

      主要涉及領(lǐng)域:社會、語言

      活動目標:

      1.知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的`來歷和一些習(xí)俗。

      2.喜歡民間傳說故事,感受人們追求團圓的美好愿望。

      活動準備:

      幼兒收集的各種資料。

      活動建議:

      1.請家長帶幼兒走出家門,感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,收集元宵節(jié)來歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

      2.展出幼兒收集的資料,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴看一看、說一說,豐富對元宵節(jié)的認識。

      3.利用進餐前后時間,組織幼兒談一談元宵節(jié)的傳說和故事。

      活動二:參觀花燈展

      主要涉及領(lǐng)域:語言

      活動目標:

      1.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

      2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

      3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

      活動準備:

      園內(nèi)布置花燈展。

      活動過程:

      1.參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。

      (1)進入展廳,提出參觀要求。

      ★指導(dǎo)語:這里有許多花燈,大家來看一看,并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

      (2)自由結(jié)伴欣賞和交流。

      (3)集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

      ★指導(dǎo)語:看了這些花燈,你有什么感覺?

      2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

      (1)教師示范講述,為幼兒提供欣賞和講述的思路。

      ★指導(dǎo)語:你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的?

      (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。

      (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。

      (4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。

      ★指導(dǎo)語:①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時,應(yīng)該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因?

    幼兒園教案 篇3

      一、活動目標。

      1、激發(fā)幼兒的探究興趣,使幼兒樂于在活動中動手操作。

      2、讓幼兒通過動手操作,發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的。

      3、發(fā)展觀察力和動手操作的能力。

      二、活動準備。

      1、知識經(jīng)驗的準備。

     。1)教師應(yīng)充分了解生活中有那些東西可以吸水。

      (2)幼兒已認識一些常見的操作材料。

      2、物質(zhì)材料的準備。

      (1)八寶粥瓶子人手一個(里面裝有毛巾,蓋子上開一個小口),杯子人手一個。

      (2)每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網(wǎng),泡沫,積木,毛線等材料若干。圖表一張。

      三、活動過程。

      1、以變魔術(shù)的形式,引起幼兒的興趣。

     。1)將一杯水倒入八寶粥瓶子里,請幼兒猜猜水能否倒回杯子,并以實驗證明。

      (2)出示另一個瓶子(里面裝有毛巾),猜猜看結(jié)果是否一樣,并驗證。

     。3)集體討論水到那里去了?

      2、引導(dǎo)幼兒自己變魔術(shù),尋找原因。

      (1)鼓勵幼兒像教師一樣變魔術(shù)。

     。2)打開瓶蓋,發(fā)現(xiàn)水是被毛巾吸掉了。

     。3)幼兒討論,生活中還有那些東西可以吸水。

      3、幼兒自由選擇材料一至兩種,再次實驗。

      4、交流自己是用什么材料吸水的,并以結(jié)果記錄在圖表上。

      5、教師總結(jié),結(jié)束活動。

      讓我們在外面去找找還有哪些東西可以吸水的。

      四、延伸活動。

      回家后,繼續(xù)研究可以吸水的材料。

    幼兒園教案 篇4

      設(shè)計意圖:學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材;顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片,理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際,會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動,讓幼兒進行大膽的表達,延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。

      活動領(lǐng)域:社會活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動目標:

      1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。

      2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片,領(lǐng)會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。

      3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

      活動重點:能夠主動的幫助有困難的人,準確的進行表達。

      活動難點:能夠準確的進行表達。

      活動準備:

      1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

      2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。

      3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌。

      活動過程:

      一、兒歌引入主題。

      1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?

      2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?

      二、觀看及討論。

     。1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

      1、雷鋒是個怎樣的人呢?

      2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

      3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

     。2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。

      1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?

      2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄了休息時間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點事?

      三、創(chuàng)設(shè)情景:

      1、扶盲人過馬路。

      2、修補圖書。

      3、拾到東西歸還物主。

      四、談話::"如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。