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    幼兒園教案

    時(shí)間:2021-04-12 09:57:31 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園教案范文匯編四篇

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    關(guān)于幼兒園教案范文匯編四篇

    幼兒園教案 篇1

      活動(dòng)內(nèi)容

      新操——響鈴操

      重點(diǎn)領(lǐng)域

      健康

      相關(guān)領(lǐng)域

      音樂(lè)

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 初步學(xué)會(huì)響鈴操的第一節(jié),能樂(lè)意學(xué)與練

      2、 發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性及柔韌性

      重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、 能認(rèn)真完成動(dòng)作。

      2、 能同時(shí)跨腳、手臂前伸和手臂、腳同時(shí)收回動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒每人兩個(gè)響罐。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

      要求:聽(tīng)從老師的指揮,精神飽滿

      二、 熱身運(yùn)動(dòng)(自編機(jī)器人模仿操)

      1、依次進(jìn)行手腕彎曲—肘關(guān)節(jié)彎曲—肩關(guān)節(jié)彎曲—低頭—彎腰—膝關(guān)節(jié)彎曲。

      2、依次進(jìn)行手腕彎曲—肘關(guān)節(jié)彎曲—肩關(guān)節(jié)彎曲—低頭—彎腰—膝關(guān)節(jié)彎曲—跳起。

      3、依次進(jìn)行手腕彎曲—肘關(guān)節(jié)彎曲—肩關(guān)節(jié)彎曲—低頭—彎腰—膝關(guān)節(jié)彎曲—跳起轉(zhuǎn)圈。

      4、依次進(jìn)行手腕彎曲—肘關(guān)節(jié)彎曲—肩關(guān)節(jié)彎曲—低頭—彎腰—膝關(guān)節(jié)彎曲—跳起沖拳。

      三、 學(xué)習(xí)響鈴操第一節(jié)

      1、教師:“小朋友,今天我們要學(xué)新操,你們樂(lè)意和老師一起學(xué)嗎? 教師示范整套新操。

      2、教師講解示范響鈴操的第一節(jié)。

      3、 幼兒模仿教師的動(dòng)作,并能把動(dòng)作做到位。教師重點(diǎn)提醒幼兒跨腳與手腳動(dòng)作。

      4、 幼兒分四組比賽,看哪組做的最好。

      四、 放松練習(xí)

      1、放松游戲——“請(qǐng)你跟我這樣做”。

      2、 和幼兒共同評(píng)這節(jié)課。

    幼兒園教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。

      2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

      3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

      4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      平衡凳12條

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1、活動(dòng)手腕、腳踝

      2、熱身操

      二、基本部分

      1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。

      2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。

      3、將選出的三種動(dòng)作串起來(lái),幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行平衡凳競(jìng)賽。(兩遍)

      4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。(如果都成功直接進(jìn)入④)②擇優(yōu)示范,請(qǐng)他們談?wù)劄楹文艹晒,并總結(jié)歸納出如下幾點(diǎn):

      a、要穩(wěn)住重心,不要搖晃,不要推擠。

      b、多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,以增加空間。

      c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

      ③請(qǐng)幼兒們?cè)俅位顒?dòng),牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗(yàn):控制平衡,站的姿勢(shì),要有序。

     、芙Y(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),增加難度,再次游戲。

      將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

     、萑绻,引導(dǎo)幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協(xié)助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。

      ⑥如果成功,老師加入再玩一次。用表?yè)P(yáng)的方式告訴他們成功的所在。

      ⑦一起感受成功的喜悅,歡呼。

      三、結(jié)束部分“玩了半天,身體累累的吧?,現(xiàn)在兩個(gè)小朋友互相幫助按摩一下,放松放松”。

      (老師可對(duì)活動(dòng)進(jìn)行講評(píng))活動(dòng)延伸:

      和幼兒一起交流分享沒(méi)完成任務(wù)時(shí)的沮喪心情,及通過(guò)合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到只要開(kāi)動(dòng)腦筋,相信自己,團(tuán)結(jié)合作,再大的困難也能克服。

      小百科:平衡,謂衡器兩端承受的重量相等,不傾斜。

    幼兒園教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)折小花被,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

      裝飾小花被,并能夠大膽地表現(xiàn)。

      二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

      學(xué)折小花被的方法,自己的事情愿意自己做。

      三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      赤膊的小娃娃若干(也可以是老師自制的硬板娃娃,幼兒能抱即可)。

      正方形針織白毛巾(大小以包住小娃娃為準(zhǔn))。

      冬季情景圖。

      各種美工材料:水彩筆、蠟筆、水粉顏料棉鑒,廢舊的圖畫(huà)刊物、彩色手工紙等等。

      用各種美工材料裝飾的“小花被”范例。

      四、設(shè)計(jì)思路

      經(jīng)過(guò)三個(gè)月的幼兒生活,幼兒不再是飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。自己的事情自己做的意識(shí)開(kāi)始形成。但是孩子們還不會(huì)做事,他們還沒(méi)掌握做自己事的方法,如折小被的方法。本設(shè)計(jì),以游戲的方式,使孩子在扮演角色中,學(xué)習(xí)折小被的方法,掌握做簡(jiǎn)單事的技能,培養(yǎng)幼兒為自己,為別人做事的能力。

      另外,寒冷的冬天來(lái)了,孩子正確地鉆被窩,以保持被窩的暖和,也已成為保育的需要。但是,幼兒不了解被子的折法,在鉆被窩掀哪側(cè)角被時(shí),很容易出錯(cuò),而使被窩不暖和。所以,知道折小被的方法,也是幼兒正確鉆被窩的前提。

      裝飾小被是學(xué)折小被的情感表現(xiàn)活動(dòng)。因此,應(yīng)準(zhǔn)備豐富的美工材料來(lái)激發(fā)幼兒的發(fā)現(xiàn)愿望,豐富幼兒的表達(dá)手法。

      五、活動(dòng)流程

      情景感知抱娃娃玩--體驗(yàn)理解學(xué)折小被--內(nèi)化遷移裝飾小被

      抱娃娃玩

     。1)幼兒每人抱一個(gè)紙娃娃外出玩。

      說(shuō)明

      激發(fā)幼兒扮演角色的興趣。

     。2)娃娃哭了。

      說(shuō)明

      帶娃娃來(lái)到冬天的情景圖面前,錄音機(jī)放娃娃的哭聲,老師可提問(wèn):娃娃為什么哭?

      2、學(xué)折小被:

     。1)為娃娃蓋小被。

      說(shuō)明

      當(dāng)幼兒帶著娃娃回到座位,桌上的`小筐里有小毛巾,老師可啟發(fā):怎么樣讓小娃娃暖和?

     。2)學(xué)折小被。

      說(shuō)明

      a.當(dāng)幼兒用小毛巾當(dāng)小被蓋住娃娃時(shí),娃娃的“哭聲”還在繼續(xù),討論:怎么回事?小被怎么蓋,娃娃才暖和?

      B.幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)被子的正確折法。幼兒為小娃娃折小被。(當(dāng)幼兒嘗試后,還沒(méi)有結(jié)論時(shí),教師可將幼兒平時(shí)睡的小床及保育員老師鋪好的小被,放置一旁,供幼兒探索、發(fā)現(xiàn))。

      3、裝飾小被。

      (1)觀察裝飾小被的方法。

      說(shuō)明

      幼兒抱著蓋著小被的娃娃外出玩。老師也抱著娃娃,以裝飾好的小被激起幼兒為自己娃娃裝飾小被的愿望。

      我的娃娃也蓋著小被出去玩啰。哎,我娃娃的小被子好看嗎?怎么會(huì)這么好看的?(出示范例)

      你們也可以讓自己娃娃的小被好看一點(diǎn)。

      介紹美工`材料,幼兒操作。

      (2)幼兒介紹自己裝飾的小花被。

      說(shuō)明

      你是怎樣讓你娃娃的小花被那么好看的?

      4、延伸。

      每天午睡后,老師帶領(lǐng)值日生為能力弱的幼兒折小被,通過(guò)對(duì)“值日生”的個(gè)別指導(dǎo),而鞏固幼兒習(xí)得的勞動(dòng)技能。

    幼兒園教案 篇4

      一、目標(biāo)

      讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的辦法,來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),發(fā)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

      二、準(zhǔn)備

      教師簡(jiǎn)單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個(gè)。

      三、過(guò)程

      1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn),然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行?

      2、在討論的基礎(chǔ)上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?蓞⒖嫉幕顒(dòng)方式有:

     、佟暗厍颉倍俗唬靶l(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。

     、凇靶l(wèi)星”和“地球”相對(duì)而站,手拉手轉(zhuǎn)圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。

     、邸靶l(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。

      3、幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個(gè)小圓,另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓,聽(tīng)到老的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運(yùn)動(dòng)(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。

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