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    幼兒園教案

    時間:2021-04-12 09:57:31 幼兒園教案 我要投稿

    關于幼兒園教案范文匯編四篇

      在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關于幼兒園教案范文匯編四篇

    幼兒園教案 篇1

      活動內容

      新操——響鈴操

      重點領域

      健康

      相關領域

      音樂

      活動目標

      1、 初步學會響鈴操的第一節(jié),能樂意學與練

      2、 發(fā)展幼兒的協(xié)調性及柔韌性

      重點、難點

      1、 能認真完成動作。

      2、 能同時跨腳、手臂前伸和手臂、腳同時收回動作。

      活動準備

      幼兒每人兩個響罐。

      活動過程

      一、 隊列隊形練習

      要求:聽從老師的指揮,精神飽滿

      二、 熱身運動(自編機器人模仿操)

      1、依次進行手腕彎曲—肘關節(jié)彎曲—肩關節(jié)彎曲—低頭—彎腰—膝關節(jié)彎曲。

      2、依次進行手腕彎曲—肘關節(jié)彎曲—肩關節(jié)彎曲—低頭—彎腰—膝關節(jié)彎曲—跳起。

      3、依次進行手腕彎曲—肘關節(jié)彎曲—肩關節(jié)彎曲—低頭—彎腰—膝關節(jié)彎曲—跳起轉圈。

      4、依次進行手腕彎曲—肘關節(jié)彎曲—肩關節(jié)彎曲—低頭—彎腰—膝關節(jié)彎曲—跳起沖拳。

      三、 學習響鈴操第一節(jié)

      1、教師:“小朋友,今天我們要學新操,你們樂意和老師一起學嗎? 教師示范整套新操。

      2、教師講解示范響鈴操的第一節(jié)。

      3、 幼兒模仿教師的動作,并能把動作做到位。教師重點提醒幼兒跨腳與手腳動作。

      4、 幼兒分四組比賽,看哪組做的最好。

      四、 放松練習

      1、放松游戲——“請你跟我這樣做”。

      2、 和幼兒共同評這節(jié)課。

    幼兒園教案 篇2

      活動目標:

      1、通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調性。

      2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動創(chuàng)想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質。

      3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

      4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

      5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動準備:

      平衡凳12條

      活動過程:

      一、開始部分

      1、活動手腕、腳踝

      2、熱身操

      二、基本部分

      1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。

      2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

      3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)

      4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優(yōu)示范,請他們談談為何能成功,并總結歸納出如下幾點:

      a、要穩(wěn)住重心,不要搖晃,不要推擠。

      b、多想到同伴,采取緊貼和側站的方式,以增加空間。

      c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

     、壅堄變簜冊俅位顒,牢記同伴獲得成功的經驗:控制平衡,站的姿勢,要有序。

      ④結合已有經驗,增加難度,再次游戲。

      將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

     、萑绻。龑в變悍治鲈,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協(xié)助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。

     、奕绻晒,老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

     、咭黄鸶惺艹晒Φ南矏,歡呼。

      三、結束部分“玩了半天,身體累累的吧?,現(xiàn)在兩個小朋友互相幫助按摩一下,放松放松”。

      (老師可對活動進行講評)活動延伸:

      和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自己,團結合作,再大的困難也能克服。

      小百科:平衡,謂衡器兩端承受的重量相等,不傾斜。

    幼兒園教案 篇3

      一、活動目標

      學折小花被,學會自己的事情自己做。

      裝飾小花被,并能夠大膽地表現(xiàn)。

      二、重點與難點

      學折小花被的方法,自己的事情愿意自己做。

      三、材料及環(huán)境創(chuàng)設

      赤膊的小娃娃若干(也可以是老師自制的硬板娃娃,幼兒能抱即可)。

      正方形針織白毛巾(大小以包住小娃娃為準)。

      冬季情景圖。

      各種美工材料:水彩筆、蠟筆、水粉顏料棉鑒,廢舊的圖畫刊物、彩色手工紙等等。

      用各種美工材料裝飾的“小花被”范例。

      四、設計思路

      經過三個月的幼兒生活,幼兒不再是飯來張口,衣來伸手。自己的事情自己做的意識開始形成。但是孩子們還不會做事,他們還沒掌握做自己事的方法,如折小被的方法。本設計,以游戲的方式,使孩子在扮演角色中,學習折小被的方法,掌握做簡單事的技能,培養(yǎng)幼兒為自己,為別人做事的能力。

      另外,寒冷的冬天來了,孩子正確地鉆被窩,以保持被窩的暖和,也已成為保育的需要。但是,幼兒不了解被子的折法,在鉆被窩掀哪側角被時,很容易出錯,而使被窩不暖和。所以,知道折小被的方法,也是幼兒正確鉆被窩的前提。

      裝飾小被是學折小被的情感表現(xiàn)活動。因此,應準備豐富的美工材料來激發(fā)幼兒的發(fā)現(xiàn)愿望,豐富幼兒的表達手法。

      五、活動流程

      情景感知抱娃娃玩--體驗理解學折小被--內化遷移裝飾小被

      抱娃娃玩

      (1)幼兒每人抱一個紙娃娃外出玩。

      說明

      激發(fā)幼兒扮演角色的興趣。

      (2)娃娃哭了。

      說明

      帶娃娃來到冬天的情景圖面前,錄音機放娃娃的哭聲,老師可提問:娃娃為什么哭?

      2、學折小被:

     。1)為娃娃蓋小被。

      說明

      當幼兒帶著娃娃回到座位,桌上的`小筐里有小毛巾,老師可啟發(fā):怎么樣讓小娃娃暖和?

      (2)學折小被。

      說明

      a.當幼兒用小毛巾當小被蓋住娃娃時,娃娃的“哭聲”還在繼續(xù),討論:怎么回事?小被怎么蓋,娃娃才暖和?

      B.幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)被子的正確折法。幼兒為小娃娃折小被。(當幼兒嘗試后,還沒有結論時,教師可將幼兒平時睡的小床及保育員老師鋪好的小被,放置一旁,供幼兒探索、發(fā)現(xiàn))。

      3、裝飾小被。

     。1)觀察裝飾小被的方法。

      說明

      幼兒抱著蓋著小被的娃娃外出玩。老師也抱著娃娃,以裝飾好的小被激起幼兒為自己娃娃裝飾小被的愿望。

      我的娃娃也蓋著小被出去玩啰。哎,我娃娃的小被子好看嗎?怎么會這么好看的?(出示范例)

      你們也可以讓自己娃娃的小被好看一點。

      介紹美工`材料,幼兒操作。

     。2)幼兒介紹自己裝飾的小花被。

      說明

      你是怎樣讓你娃娃的小花被那么好看的?

      4、延伸。

      每天午睡后,老師帶領值日生為能力弱的幼兒折小被,通過對“值日生”的個別指導,而鞏固幼兒習得的勞動技能。

    幼兒園教案 篇4

      一、目標

      讓幼兒用自己身體運動的辦法,來體會地球和衛(wèi)星運行的特點,發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。

      二、準備

      教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。

      三、過程

      1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點,然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?

      2、在討論的基礎上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助?蓞⒖嫉幕顒臃绞接校

      ①“地球”端坐不,“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。

      ②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站,手拉手轉圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉。

     、邸靶l(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉圈。

      3、幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個小圓,另一組在小圓外圍成一個大圓,聽到老的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉轉轉,衛(wèi)星繞著地球轉”。

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