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幼兒園教案范文集錦六篇
作為一名人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教案 篇1
活動目標(biāo):
1、目測6以內(nèi)物體的數(shù)量,根據(jù)排隊人數(shù)判斷在哪里排隊更快。
2、學(xué)習(xí)用數(shù)字、圓點、短線等記錄數(shù)數(shù)的結(jié)果。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。
活動準備:
幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第7頁《比快慢》。磁鐵18—20顆,1—6的數(shù)字卡片一套。小紙條每人一張,水彩筆每人一支。
活動過程:
1、哪里排隊會更快
教師在黑板上畫三個長方形表示3個超市收銀臺,然后對應(yīng)“收銀臺”分別縱向放4顆、5顆、6顆磁鐵(磁鐵的間距相同),表示排隊的人。
師:今天呢,小猴要去超市買東西,但是他不知道排在哪一隊付錢最快,我們可不可以幫幫他呀? 你們認為在哪一隊排隊最快呢?(請三四個小朋友回答)
師:你們的意見都不一樣,小猴都不知道該聽誰的了,先讓我們一起來數(shù)數(shù)看每個收銀臺有多少人。
分別數(shù)一下1、2、3三個收銀臺排隊的人數(shù),然后給每個幼兒發(fā)一張小紙條和一支水彩筆,讓他們把剛才數(shù)的個數(shù)在小紙條上表示出來,可以用小圓點,也可以用短線。
師:第一個收銀臺有四個人在排隊,第二個收銀臺有五個人,第三個收銀臺有六個人,現(xiàn)在請你們在小紙條上記錄下每個收銀臺的人數(shù),用小圓點或小短線表示出來,好么?(教師先演示一下如何用小圓點表示第一個收銀臺的人數(shù))
師:好,根據(jù)我們小紙條上畫的小圓點或小短線的數(shù)量,哪個小朋友可以告訴我哪個收銀臺的人最少呀?
幼:第一個。
師:對,第一個收銀臺的人最少,那是不是我們需要等待的時間就比較少啊,那小猴應(yīng)該去哪個收銀臺排隊呢?
幼:第一個。
師:現(xiàn)在老師要對這些排隊的人做一個小小的變動,請你們仔細看哦。
教師調(diào)整磁鐵的間距(4顆磁鐵的間距與6顆磁鐵排得一樣長),請幼兒再次觀察,說說排在哪一隊能更快付錢。
師:現(xiàn)在隊伍變了,小猴選哪隊去付錢最快呢?(請兩三個幼兒回答)
師:老師給你們一個提示,我們可以數(shù)一下每個隊伍里有多少人,小猴要等待的時間只跟隊伍里已經(jīng)有的人的數(shù)量有關(guān)系,那些人挨得緊或者排的遠是沒有關(guān)系的。
跟幼兒一起數(shù)每個收銀臺的人數(shù),并在隊列前出示相應(yīng)的數(shù)字。
師:我們來數(shù)一下每個收銀臺的人數(shù),(第一個放上數(shù)字卡片4),(第二個放上數(shù)字卡片5),(第三個放上數(shù)字卡片6),哪一隊的人數(shù)最少呢?
幼:第一隊。
師:那么小猴該去哪里排隊呢?
幼:第一隊。
2、哪里買票會更快
師:我們假期里是不是經(jīng)常跟爸爸媽媽出去旅行的呀,那現(xiàn)在我們一起排好隊來買火車票吧。
師:我先請所有的女孩子來扮演已經(jīng)在排隊買票的乘客。好,現(xiàn)在男孩子一起告訴我第一隊有多少人?第二隊有多少人?第三隊呢?第四隊呢?哪一隊人最少?那去哪一隊排最快啊?
師:好,現(xiàn)在由男孩子來扮演排隊的乘客,女孩子先回到位子上。
女孩子們,我們來數(shù)一數(shù)每個隊各有多少人?那去哪個隊排隊最快?
3、哪個人在比賽中更快
師:剛剛我們學(xué)會了在哪里排隊最快,現(xiàn)在我們要來當(dāng)當(dāng)小裁判。把數(shù)學(xué)書翻到第七頁,有五個小朋友在舀湯圓,我們來數(shù)數(shù)每個人舀了幾個湯圓,用短線記錄在括號里。
師:寫好了么,我們來比一比他們誰舀的多,誰舀的少?
師:那舀的多的那個小朋友是不是比較快的呀?
幼:是的。
師:那我們再來看看這六個在釣魚的小朋友,第一個小朋友釣了幾條魚呀?
師:第二個呢?……(一直問到第六個,讓他們自己回答自己數(shù))
師:好,那我們用小圓點來表示這些魚兒的數(shù)量,把他記錄在括號里。
誰釣的多?誰釣的少?
那小裁判們你們說說誰是冠軍。康诙?第三名呢?魚釣的多就是速度比較快的小朋友。
4、總結(jié)
師:我們排隊的時候,要先數(shù)數(shù)隊伍里有多少人,人比較少的,我們要等的人就少,這樣我們在那里排隊就會更快。
當(dāng)我們比賽的時候,誰舀的湯圓多或者釣的`小魚多,那他的速度就比較快,就是冠軍啦。
教學(xué)反思:
讓幼兒在觀察教師操作和自己動手操作后,可以學(xué)會用簡單的記錄法記錄隊伍的長短,知道在排隊的時候,人數(shù)多的那隊等的時間要長,人數(shù)少的那隊等的時間反而要短。
在上這堂課的過程中,我先示范了一次,小猴在超市里買好東西準備要付錢的時候,不知道哪隊要快?我就示范了用短線記錄發(fā)表示,長的那隊用長線表示,短的那隊用點的線表示。第二個環(huán)節(jié)是小猴子買好東西后,要去火車站排隊買車票時,不知道哪隊會排隊更快些,需要小朋友幫助來看一看,我讓孩子自己操作的時候,小朋友們不知道該怎么操作,我想讓她們在紙上也用線條來表示隊伍的長短,知道長的隊伍等起來要慢,隊伍段的,人數(shù)少的等起來慢。第三個環(huán)節(jié)是等電梯,這次隊伍有遞增,本來是兩隊隊伍,現(xiàn)在是三隊隊伍了。也是用短線的方式來表示,同樣孩子在操作的時候有點亂,而且本次活動時間很長。
幼兒園教案 篇2
活動目標(biāo)
1、用紅、黃、綠等相間的色彩,表現(xiàn)夏天樹木的特點。
3、懂得在紙上吹出多彩樹木的方法。
活動準備
1、彩筆、畫紙、顏料等
2、夏天樹林的景色圖。
活動過程
1、圖畫欣賞
。1)出示圖畫,師生共同欣賞夏天美麗的樹木風(fēng)景圖,并說一說,夏天的樹林美在什么地方。
。2)出示范畫,觀察吹畫制作的方法。
師:這幅畫畫的是什么?(樹木)
它是什么顏色的?這幅畫是怎樣畫出來的?(有綠色、黃色、粉色等)
2、指導(dǎo)畫法
。1)樹干
用黑色和灰顏料滴在紙的下方,然后用嘴慢慢向前吹,粗粗的樹干就會出現(xiàn)。
。2)樹枝
順著樹干生長的方向向前吹,從而吹出長短、粗細不同、各種各樣的樹枝。
。3)樹葉
用手指蘸取綠色顏料在樹枝上點畫樹葉,注意添花的位置、樹葉的形狀等
3、幼兒創(chuàng)作
引導(dǎo)幼兒選取合適顏色,掌握好方法,注意顏料的使用。
4、展示、欣賞作品。
小結(jié)及反思
夏天,是美麗的。幼兒通過繪畫,可以感受大自然的美麗,增加了熱愛自然的情感。
幼兒園教案 篇3
一、活動目標(biāo):
1、認識芹菜,知道它有三部分組成根莖葉,很有營養(yǎng)。
2、樂意吃芹菜,體驗自己動手包餃子的樂趣。
二、活動準備:
1、帶根、葉的芹菜若干;
2、芹菜、肉末餡子;一次性臺布六塊;餃子皮若干;
3、錄像片
三、活動過程:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)觀察芹菜的興趣
。ǘ┱l能告訴老師,芹菜長什么樣子?
(三)了解吃芹菜的好處
。ㄋ模┝私馇鄄说亩喾N吃法
。ㄎ澹┭由旎顒樱浩穱L
幼兒園教案 篇4
活動名稱:愛護樹木,保護環(huán)境
活動前言:常言說的好“十年樹木”,由此可見樹木的成長并不容易,若是我們一味的鋪張浪費就很容易導(dǎo)致樹木的匱乏,空氣質(zhì)量的下降,因此讓孩子從小愛護樹木,保護環(huán)境還是很重要的!
活動目標(biāo):
1、萌發(fā)愛護樹木,熱愛大自然的情感
2、感知樹木被損壞的嚴重后果
3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志
活動準備:
經(jīng)驗準備:同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片
物質(zhì)準備:布置“郊外”場景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料
活動過程:
一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動場地
1.師:讓我們一起開著“幸?燔嚒比ソ纪獍!(放音樂“郊游”,幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)
2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問:
1.小鳥喜歡生活在什么地方?
2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事?
3.它的樹朋友到哪里去了?
4.樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結(jié):樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會出現(xiàn)沙塵暴,愛護樹木,保護環(huán)境(幼兒園活動教案),幼兒教案《愛護樹木,保護環(huán)境(幼兒園活動教案)》。
三、怎樣保護我們的樹朋友
組織幼兒互相討論。
小結(jié):樹木是人類的朋友,保護樹木要靠大家來完成,為了增強大家的環(huán)保意識,我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。
四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。
結(jié)束后把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。
【活動延伸】
1.周末組織幼兒和家長參加植樹活動,開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2.在園內(nèi)開辟種植園地,開展種植活動。
幼兒園教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、欣賞云的變化。
2、發(fā)揮想象力。
3、享受說兒歌的樂趣。
4、鍛煉大小肌肉的活動能力。
教學(xué)準備:
課件、魔術(shù)棒、紙筆、錄音機、藍卡紙、雙面膠教學(xué)過程:
1、提問引起幼兒的興趣:
(1)出去玩時,下面是什么?上面是什么?
。2)天空中有什么?
2、利用課件觀察云的變化老師手拿魔術(shù)棒,說:“云兒變變變”,就會把天上的白云變成不同的物體,然后出示課件的云彩,請幼兒說說云兒變成了什么物體。
3、與幼兒一起說兒歌《神奇魔術(shù)棒》
神奇魔術(shù)棒揮動神奇魔術(shù)棒,天上云兒變小花,再揮神奇魔術(shù)棒,云兒又變小白馬,猜猜再揮魔術(shù)棒,什么東西會變化。
4、給兒歌創(chuàng)編動作并進行續(xù)編。如:再揮神奇魔術(shù)棒,天上云兒變成大老鷹……
5、聽音樂,請幼兒畫出不同形狀的云,然后撕下來,用雙面膠貼在藍卡紙上,變成藍天白云圖片。
6、討論:云彩還有什么變化?(快慢的變化:風(fēng)大時云彩走得快。顏色的變化:陰天時白云會變成烏云。多少的變化:晴天的時候云彩少等。)
7、聽音樂變成長龍云彩到外面玩。
幼兒園教案 篇6
一、 來園常規(guī);
1、 來園時不哭鬧,學(xué)習(xí)向老師、同伴問好,情緒穩(wěn)定時能與家長告別再見。
2、 能在成人引導(dǎo)下不懼晨檢。
3、 在成人幫助下,將脫掉的外衣掛(放)到指定位置。
4、 在成人幫助下,參與晨間戶外活動或室內(nèi)各種活動。
二、 飲水常規(guī);
1、 認清自己的水杯標(biāo)志,會自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等飲水用具飲水。
2、 學(xué)習(xí)正確的喝水方法;從口杯柜中取出自己的杯子,放在自己座位的桌前方,等待老師倒水,或在老師指導(dǎo)下在保溫桶邊學(xué)著接水。坐在桌邊雙手端杯,一手拿杯把,一手扶著杯子,一口一口地喝水。身體坐正,不灑水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原處。
3、 不喝生水,愿意定時飲水,口渴時隨時向成人要喝水
4、 喝水時不說笑,不邊走邊喝水,不玩耍,不浪費水
三、如廁環(huán)節(jié)
1、 知道大小便去廁所,不隨地大小便,不把大小排在池外,能分清男女廁所
2、 有大小便要求需及時告訴老師,逐漸學(xué)會自理大小便,學(xué)習(xí)自己擦屁股,
自己提褲子。
3、 幼兒如廁一定要注意安全,小心上下臺階,小心滑倒。
4、 不在廁所逗留,玩耍,打鬧。
四、區(qū)域活動
1、 知道各區(qū)域名稱,明確區(qū)域的空間方位,能說出自己在什么活動區(qū)做什么
工作。
2、 學(xué)習(xí)并理解簡單的區(qū)域規(guī)則,活動時要愛護玩具材料,輕輕走路,輕輕說
話,輕輕取放材料。不把去域材料隨意帶到其它區(qū)域,玩完后放回原處,學(xué)習(xí)按區(qū)域材料標(biāo)志歸放材料。
3、 會自選活動區(qū)的活動材料及選擇游戲伙伴,游戲內(nèi)容。
4、 學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。
五、戶外體育活動
1、 在教師引導(dǎo)下,愿意參加各類體育活動,冬天不怕冷,夏天不怕熱。
2、 愿意學(xué)習(xí)體育運動中走,跑,跳,爬,攀巖,鉆等的基本動作,動作基本協(xié)調(diào)。
3、 會跟著教師做模仿操,輕器械操等,動作基本合拍,動作基本協(xié)調(diào)。
4、 會選擇不同體育器械活動,能夠掌握簡單運動器械的基本玩法。
5、 知道戶外活動時不隨意離開成人和集體,在老師指定范圍活動,不互相擁擠,玩體育器械知道注意安全。
6、 身體不適,及時告訴老師。
7、 會與成人收拾整理活動器械和體育活動玩具。
六、有組織的集體教學(xué)活動
1、 活動過程中情緒飽滿,對活動感興趣,能跟老師的引領(lǐng)進行感知和操作活動,并運用各種感官參與活動。
2、 能參與到活動過程中,與同伴互相學(xué)習(xí),回答老師提出的問題,能向老師提出疑問。
3、 在活動中會傾聽,敢于表示,樂于交流,能運用材料進行操作敢于在眾人面前表現(xiàn)。
4、 能聽清老師對活動的要求,能在老師領(lǐng)導(dǎo)下堅持完成每一項活動,知道發(fā)言時要先舉手,不隨意插話,愿意學(xué)習(xí)良好的傾聽,表達,輪流等學(xué)習(xí)習(xí)慣。能遵守集體規(guī)則。
5、 能正確的使用和整理活動材料或用具,學(xué)習(xí)良好的坐姿,舉手,看書等教學(xué)常規(guī)。
七、離園活動
1、 不跟陌生人走,有安全意識。
2、 能參加簡單有趣的游戲活動,進行簡單安靜的桌面操作活動。
3、 家長來接時能放好自己的身活用品,玩具,擺放好自己的椅子
4、 能找到自己的衣物,鞋子,在家長的幫助下穿戴整齊。
5、 在成人提醒下跟老師說再見。
6、 能向家長簡單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動情況。
幼兒園中班常規(guī)
一、來園常規(guī)
1、 愉快來園,能主動向老師和小朋友問好,并向家長告別。
2、 學(xué)會將脫下的衣物,疊放、掛放在指定位置。
3、 主動參加晨間戶外晨練活動或室內(nèi)各種活動,活動結(jié)束時能主動整理
玩具或物品。
4、 學(xué)習(xí)做值日生工作。
二、飲水常規(guī):
1、
2、 認清自己的水杯標(biāo)志,用自己的水杯喝水。 會自己接水:眼睛看著水杯,左手握杯把,右手開關(guān)水龍頭,杯子對準流水。水要開的稍小些,接的水要多半杯,不要太滿也不要過少,喝完水把杯子放回原處。
3、 不喝生水,不玩水,不浪費水。知道口渴時喝水,愿意定時飲水,需要時會主動取水喝。
三、如廁常規(guī):
1、 有便意及時上廁所,不憋便,不因貪玩便濕褲子。
2、 文明如廁,站在廁所便池邊再脫褲子,蹲正位置,把大小便如池內(nèi),便后會用手紙自前向后擦屁股,如廁后及時整理好衣褲,學(xué)會沖便。
3、 逐步養(yǎng)成定時大小便的習(xí)慣。
4、 不在廁所逗留玩耍。幼兒如廁一定要注意安全,小心上臺階,小心滑倒。
四、區(qū)域常規(guī)
1、 知道班級各區(qū)域名稱及玩具,活動材料的名稱。
2、 能遵守區(qū)域規(guī)則,玩具,學(xué)具,能輕拿輕放,愛護和正確使用游戲材料。
與同伴友好玩耍,會輪流協(xié)商玩,愿意與同伴分享游戲材料。會整理歸類玩具。
3、 學(xué)習(xí)有目地的參與區(qū)域活動內(nèi)容,按自己的意愿自選活動區(qū)的材料及伙
伴。能按自己的意愿操作材料和工具。
4、 能基本掌握各活動區(qū)材料的操作方法及工具的使用方法。
5、 參與游戲材料的收集與準備。
五、戶外體育活動
1、 愿意參加各類體育活動,冬天不怕冷,夏天不怕熱;顒又心芸朔щy進行鍛煉。
2、 愿意學(xué)習(xí)體育運動活動中走,跑,跳,爬,攀巖,鉆等的基本技能,動作協(xié)調(diào),靈活。
3、 能列對動作協(xié)調(diào)地與同伴集體做操,能跟音樂節(jié)奏,能認真并堅持做操。
4、 活動前在教師提醒下會檢查自己的衣服,鞋子有沒有穿好。
5、 能按節(jié)拍及動作要領(lǐng)做操。做操有節(jié)奏,動作到位,協(xié)調(diào)有力,能充分活動身體的各部位。
6、 會選擇不同體育器械活動,能夠掌握器械的基本玩法和使用方法,嘗試新玩法。
7、 在活動中有自我保護意識,在老師指定范圍內(nèi)活動,不互相擁擠,不做危險動作,玩體育器械能注意安全。
8、 活動過累,身體過冷,身體不適及時告訴老師。
9、 會與成人收拾活動器械和體育活動玩具。
10、 不爭搶體育器械,同伴間能友好相處,互相謙讓,合作游戲,活動結(jié)束時能收拾玩具。
六、有組織的集體教學(xué)活動
1、 幼兒在活動過程中情緒飽滿,有活動的自主性和能動性。愉快并感興趣地進行感知和操作。
2、 在整個活動過程中參與性強,能與同伴互相學(xué)習(xí),積極思考教師提出的問題并能將自己的想法講給同伴。姿勢大方,吐字清楚,聲音適中。
3、 在活動中能夠?qū)WA聽老師與同伴的談話,善于表達,樂于交流,較熟練地運用材料進行操作。
4、 對學(xué)習(xí),探索活動具有一定的堅持性,善于克服困難,能夠表現(xiàn)出良好的傾聽,表達,輪流,協(xié)商,合作,分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣,發(fā)言時先舉手,站起來回答老師問題。
5、 掌握正確的坐姿,站姿,舉手,握筆,看書,寫字姿勢。
七、離園活動
1、 能參加簡單有趣的游戲活動,進行簡單安靜的桌面操作活動。
2、 在老師的提醒下,家長來接時能收好自己的東西,擺放好自己的小椅子。
3、 愉快離園,能主動和老師,小朋友說再見。
4、 能向家長簡單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動情況。
一、來園常規(guī) 幼兒園大班常規(guī)
1、 衣著整潔,按要求帶齊當(dāng)日自己所需的生活和學(xué)習(xí)用品,按時來園,主動熱情的向老師及小朋友問好,有禮貌的與家長告別。
2、 獨立地脫下外套等衣物,整齊掛放,掛放在指定位置。
3、 自由,主動地參與到晨間各種游戲和活動中去,活動結(jié)束后整理好玩具或物品。
4、 主動認真做好值日工作。
二、飲水常規(guī)
1、會自己接水:左手握杯把,右手開關(guān)水龍頭,杯子對準流水。水要開的稍小些,接的水不要太滿也不要過少,不灑水,喝完水把杯子放回原處。
2、 愿意喝白開水,不喝生水,口渴時會自己主動喝水。 激烈運動后稍事休息再喝水:飯前、飯后半小時少飲水。
三、如廁常規(guī)
1、會正確如廁,會撕取適當(dāng)?shù)男l(wèi)生紙,便后會用手紙自前向后擦屁股。
2、文明如廁,站在廁所便池邊再脫褲子,蹲正位置,把大小便如池內(nèi),解便時不弄濕自己和同伴的衣褲,便后會整理好衣褲,及時沖便。
3、不在廁所逗留玩耍。
三、區(qū)域活動
a) 能與教師、同伴協(xié)商共同制定游戲規(guī)則,能按規(guī)則開展活動。能與同伴合作、協(xié)商、交流、謙讓,并能分享游戲材料和經(jīng)驗。
b) 能按自己的興趣、愿意自主選擇活動區(qū)域、游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等,活動具有一定的目的性。能有始有終地在活動區(qū)完成某一項工作。
c) 參與幼兒園區(qū)域的設(shè)置,參與收集材料及材料的投放,參與修補材料等參與性的活動。
d) 能創(chuàng)造性的開展區(qū)域活動,自發(fā)組織一些游戲活動,在教師的指導(dǎo)下會自己制作 玩具用于游戲。創(chuàng)造性的使用材料。
e) 能聽指令在規(guī)定的時間內(nèi)將各活動區(qū)材料歸放整齊。
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