關(guān)于幼兒園教案范文集合5篇
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)繞8字花，并嘗試美麗的菊花。
2、在編織活動(dòng)中體驗(yàn)制作成功的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
鉛絲、皺紙、各色絲帶、雙面膠等
三、重難點(diǎn)：
掌握8字繞的技能
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、上次我們?nèi)ド虾４髮W(xué)參觀了菊花展，你們覺(jué)得菊花漂亮嗎？漂亮在哪里？
2、幼兒交流各自的意見(jiàn)
3、教師小結(jié)：菊花顏色多，形狀比一樣，所以看上去很美很漂亮。
4、那今天你們想不想做彩色的菊花？
二、幼兒嘗試制作菊花
1、教師出示各種材料請(qǐng)幼兒看看說(shuō)說(shuō) 、幼兒嘗試制作，教師指導(dǎo)
2、幼兒交流
請(qǐng)個(gè)別幼兒演示：“你是怎樣做的？”
(2)教師結(jié)合示意圖講解操作重點(diǎn)。
關(guān)鍵點(diǎn)：毛線在大拇指和食指上繞“8”字花。
�。�3）幼兒再次動(dòng)手制作
五 、作品展示 活動(dòng)講評(píng)
1、作品展示交流，誰(shuí)做的菊花漂亮？為什么？
2、教師提議，我們把我們做好的彩色花裝在花瓶里，大家一起來(lái)欣賞。
幼兒園教案 篇2
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用不同的圖形組合畫(huà)出房子的造型。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)造，并添畫(huà)背景。
重難點(diǎn)：
用不同的圖形組合畫(huà)出房子的特征。
流程：
欣賞范例——>觀察討論——>幼兒創(chuàng)作——>引導(dǎo)評(píng)價(jià)
準(zhǔn)備：
新房子的范例一張、彩色水筆、蠟筆、紙張等。
過(guò)程：
一、欣賞范例，激發(fā)興趣
1、激發(fā)幼兒幫助小豬的興趣
上次，我們幫小豬把準(zhǔn)備造新房的材料都搬到了樹(shù)林里，小豬說(shuō)“謝謝小朋友！”現(xiàn)在小豬請(qǐng)你們幫它造房子，你們?cè)敢鈫幔?/p>
2、出示范例欣賞，小豬設(shè)計(jì)了一幢新房子，漂亮嗎？
二、觀察討論，共同示范
1、觀察房子的構(gòu)造
�。�1）看看新房的屋頂是什么形狀的？墻壁呢？從旁邊看它的頂是什么形狀的？墻呢？
�。�2）還用了哪些圖形材料，用來(lái)造什么？
2、邊示范邊講解
1）你們說(shuō)，造新房先造什么？（先造墻壁）再造什么？（再造屋頂）根據(jù)幼兒回答逐一分解和幼兒共同作畫(huà)。
2）小豬還準(zhǔn)備建個(gè)小花園，有樹(shù)有花，你們說(shuō)建在哪兒好呢？（幼兒自由討論，教師示范畫(huà)）
三、幼兒創(chuàng)作，培養(yǎng)技能
1、引發(fā)創(chuàng)作興趣
你會(huì)照著圖紙幫小豬造新房嗎？比比誰(shuí)造的新房子最漂亮。
2、幼兒作畫(huà)，師重點(diǎn)指導(dǎo)：
�。�1）能用不同的圖形材料組合造出牢牢的新房子。重點(diǎn)指導(dǎo)：平行四邊形的屋頂。
�。�2）在房子的周?chē)懋?huà)背景，如花、樹(shù)、小鳥(niǎo)。
�。�3）給新房子噴刷漂亮的油漆，噴刷均勻、不留小白點(diǎn)。
四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)，感受作品的美
1、小朋友幫小豬造了許多新房子，它要找找誰(shuí)造的房子最漂亮？
2、幼兒相互欣賞，感受作品的美。
幼兒園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.能熟悉故事情節(jié)并掌握角色對(duì)話，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.能用各種表情、動(dòng)作表現(xiàn)的性格特征，發(fā)展的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)故事《金色的房子》。
2.表演道具2套：動(dòng)物、小姑娘頭飾及金色的房子模型。
活動(dòng)過(guò)程
一．導(dǎo)入
師：小朋友，下午好！我是個(gè)小小劇場(chǎng)的負(fù)責(zé)人�，F(xiàn)在小小劇場(chǎng)就要開(kāi)始演出了，請(qǐng)你們安靜的觀看表演。這個(gè)表演里講了一件什么事情？（實(shí)習(xí)的老師布置場(chǎng)景、表演）
二．幫助幼兒熟悉故事對(duì)話以及角色的動(dòng)作表情
1.表演結(jié)束后，教師根據(jù)故事提問(wèn)：
(1)小朋友都看完表演了，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)小小劇場(chǎng)表演的故事名稱叫什么？
(2)故事里有誰(shuí)？（小姑娘、小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴）故事里講了一件什么事情？
(3)小朋友都說(shuō)得很好，你們想不想學(xué)會(huì)這個(gè)故事的表演呢？幼兒回答
2.引導(dǎo)幼兒與教師復(fù)習(xí)故事
師：好，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)下這個(gè)故事。在復(fù)習(xí)這個(gè)故事之前，老師提個(gè)要求老實(shí)在復(fù)速故事的'時(shí)候，請(qǐng)小朋友跟著老師一起練習(xí)角色的對(duì)話。比如，小羊跑過(guò)來(lái)說(shuō)："小姑娘你早，你那金色的房子真好，紅的墻。綠的窗，金色的頂亮堂堂"這時(shí)小朋友就要和老師一起說(shuō)。
教師開(kāi)始復(fù)述故事，讓幼兒與老師學(xué)說(shuō)角色對(duì)話
3.根據(jù)幼兒座位成八字型，將幼兒分成左右兩邊，分別扮演小姑娘與小動(dòng)物。在角色出現(xiàn)時(shí)說(shuō)相應(yīng)的對(duì)話內(nèi)容。一遍以后互換角色再次表演一遍.教師在**說(shuō)時(shí)，將語(yǔ)氣加重并用手勢(shì)提醒幼兒該輪到他們說(shuō)對(duì)話。
師：現(xiàn)在啊，我要請(qǐng)這一半的小朋友說(shuō)小動(dòng)物的對(duì)話，（手勢(shì)示意），請(qǐng)這一半小朋友說(shuō)小姑娘的對(duì)話，（手勢(shì)示意）。輪到小動(dòng)物時(shí)，這一半的小朋友說(shuō)小動(dòng)物說(shuō)的話：輪到小姑娘時(shí)，這一半的小朋友說(shuō)小姑娘說(shuō)的話。（開(kāi)始練習(xí)了）
小朋友表現(xiàn)的不錯(cuò)，現(xiàn)在我們互換角色。（第二遍的練習(xí)）
4.師：小朋友的角色對(duì)話都練習(xí)的不錯(cuò)，要是你們給角色加上動(dòng)作或表情表演那會(huì)更棒的。
哪位小朋友能上來(lái)表演小羊跑的動(dòng)作？
誰(shuí)能表演小鳥(niǎo)是怎樣飛的？小猴的動(dòng)作是怎樣的？
小姑娘采花時(shí)心情是怎樣的？（臉上的表情是開(kāi)心、高興）誰(shuí)能上來(lái)表演小姑娘采花的動(dòng)作？
5.幼兒加上動(dòng)作表情一起表演《金色的房子》
三.活動(dòng)
幼兒表演的狀況：動(dòng)作、表情進(jìn)行。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈再吃。
2.促進(jìn)幼兒掌握正確的洗水果的方法。
3.使幼兒知道吃臟的東西是對(duì)身體有害。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：吃水果的好處，講究衛(wèi)生，吃東西之前后該洗手
難點(diǎn)：知道吃臟的東西是對(duì)身體有害，洗水果時(shí)，要將水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒從家中帶來(lái)各種水果（蘋(píng)果，梨子等當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的水果）。
2.布袋，小盆若干。
3.幼兒提前把衣袖換起來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程
一導(dǎo)入部分。
1.教師事先將各種水果放入布袋中。（可以多準(zhǔn)備幾個(gè)布袋）
2.教師：“小朋友們都吃過(guò)那些水果？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你所知道的水果的名字�！�
二展開(kāi)部分。
1.教師出示裝有水果的“神秘袋”。
2.教師：“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)‘神秘袋’，里面有很多水果。老師想請(qǐng)小朋友們摸一摸，這里有沒(méi)有你們喜歡的水果？”
3.教師組織摸水果活動(dòng)。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，伸手在布袋里莫水果。
4.教師：“請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你摸到的是什么水果？”
5.教師以次讓幼兒摸“神秘袋”里的水果，并說(shuō)出水果的名稱。
6.幼兒莫水果活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒說(shuō)一說(shuō)吃水果的好處。
7.教師：“水果很好吃，但水果表面不干凈，需要洗干凈才能吃”。
8.教師：“老師想吃蘋(píng)果了，可是蘋(píng)果身上臟臟的，怎么辦呀？”
9.教師與幼兒一起總結(jié)：給水果寶寶洗澡。
10.教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。
三結(jié)束部分
1.教師鼓勵(lì)幼兒：看一看，誰(shuí)的水果洗得最干凈？
2.教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。
四，活動(dòng)延伸
教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生，吃水果前要記得洗水果；并鼓勵(lì)幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類(lèi)似洗水果的家務(wù)活。
幼兒園教案 篇5
彩色小雨點(diǎn)
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫(huà)小雨點(diǎn)。
2． 在畫(huà)畫(huà)玩玩中對(duì)色彩、繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 各色顏料、濕抹布若干。
2． 在瓷磚墻上畫(huà)幾把漂亮的雨傘。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動(dòng)。
2． 手蘸顏料，示范點(diǎn)畫(huà)彩色的雨傘，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫(huà)后要將食指直接抬起，不能拖。
3． 請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫(huà)，教師作簡(jiǎn)單小結(jié)，
指出應(yīng)注意的問(wèn)題。
4． 鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）。
5． 提醒畫(huà)完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。
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