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    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2025-05-15 17:46:05 少芬 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園美術(shù)教案11篇

      作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】幼兒園美術(shù)教案11篇

      幼兒園美術(shù)教案 1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過(guò)觀察實(shí)物,組織線條表現(xiàn)形象。

      2.創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的線、形表現(xiàn)同一物體形象,能夠?qū)⒕、形密密地排列在圓形空間。

      3.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫面。

      4.有興趣參與線描活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒有一定的線描畫經(jīng)驗(yàn)。

      2.卷心菜照片,視頻儀,電視機(jī),用于欣賞的幼兒作品,白紙,勾線筆,黑板,展示作品的鏡框,農(nóng)民伯伯木偶。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.觀察實(shí)物,自主造型。

      (1)觀察卷心菜,自主造型。

      師:有個(gè)農(nóng)民伯伯種了棵圓圓的卷心菜,如果把卷心菜切開,里面會(huì)是怎樣的呢?我們一起仔細(xì)看一看。

      視頻播放卷心菜剖面,讓幼兒仔細(xì)觀察。

      師:請(qǐng)你把它的樣子畫在紙上,要畫得大大的,撐滿整張紙。

      幼兒自主造型,教師挑選部分幼兒的卷心造型,展示在大黑板上。

     。2)視頻播放一位幼兒的卷心菜造型,交流:這個(gè)小朋友畫的卷心菜是怎樣的?

      師小結(jié):卷心菜的形狀是個(gè)大大的圓,我們可以用像樹干一樣的形狀畫出卷心菜的芯,用螺旋線和一圈一圈的弧線畫出卷心菜的葉子。

     。3)視頻播放部分幼兒的卷心菜造型,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同圖式表現(xiàn)卷心菜。

      師:卷心菜的芯可以畫成不同的樣子,瞧這些小朋友是怎么畫的;卷心菜的葉子也不;―定用弧線畫,看他們用了哪些線條。

      2.欣賞范例作品,引導(dǎo)細(xì)致刻畫。

      師:小朋友的卷心菜畫得非常棒,老師這里還有更漂亮的卷心菜。

      這棵卷心菜里面畫了很多不同方向的弧線,一圈一圈畫得很多很密,蝸牛、小蟲子在卷心菜周圍爬來(lái)爬去。

      這棵卷心菜里面有各種不同的線條、開關(guān),畫得很多很密,畫滿了整棵卷心菜,蝸牛和螞蟻排著隊(duì)爬在卷心菜的上面。

      3.教師指導(dǎo),幼兒作畫。

      (1)要求:請(qǐng)你也來(lái)畫一棵有著很密線、形的美麗的卷心菜。想一想:卷心菜種在地里的時(shí)候,會(huì)有哪些小小的蟲子在它的周圍活動(dòng)?

     。2)指導(dǎo):

      ①鼓勵(lì)幼兒根據(jù)觀察的感受組織不同的`有變化的線條表現(xiàn)卷心菜,不要求寫實(shí)。

      ②鼓勵(lì)幼兒將線、形密密地填滿卷心菜的內(nèi)部;

      ③鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,構(gòu)成有情趣的畫畫。

      教師及時(shí)介紹有創(chuàng)意的幼兒作品。

      4.展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。

      (1)教師評(píng)價(jià):將全體幼兒的作品展示在設(shè)計(jì)好的鏡框中,教師操作木偶,以農(nóng)民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

     。2)幼兒評(píng)價(jià):你喜歡哪些卷心菜,為什么?

      (3)以幫助農(nóng)民伯伯開汽車運(yùn)卷心菜到菜場(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園美術(shù)教案 2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能將樹葉貼在小金魚的尾部。

      2、體驗(yàn)小金魚的著急和快樂情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片-金魚

      2、樹葉若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      1.出示圖片

      2.教師根據(jù)圖片創(chuàng)編故事(引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣)

      教師:有幾條小金魚在水里游來(lái)游去做游戲,忽然有的`小金魚尾巴不見了,小金魚很著急,

      小金魚說(shuō):“小朋友們,我沒有尾巴就不會(huì)游泳了,怎么辦呢?”

      小朋友們,我們幫小金魚想想辦法好嗎?

      二、尋找金魚的尾巴

      1、找樹葉

      教師引導(dǎo)幼兒在樹葉中識(shí)別,找出最像小金魚尾巴的樹葉。

      2、小結(jié):這下好了,小金魚的尾巴找到了,讓我們把尾巴送給小金魚好嗎?

      三、教師示范粘貼方法

      1、把樹葉 的一面涂上漿糊,貼在小金魚的尾部,用手輕輕按一下

      2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      四、教師對(duì)幼兒作品教師小結(jié)。

      讓幼兒欣賞自己的作品。

      幼兒園美術(shù)教案 3

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣日趨增濃,已喜歡用各種顏色在作品上涂抹,在前幾次的活動(dòng)中,幼兒對(duì)宣紙的吸水性強(qiáng)和易破的特性也有所了解。通過(guò)“幫熊貓伯伯做格子布”的宣紙玩色活動(dòng),讓幼兒體會(huì)不同的工具表現(xiàn)出不同的效果,既可讓幼兒學(xué)習(xí)有目的地控制動(dòng)作的方向和力度,又可激發(fā)幼兒的.想象力,使幼兒玩色的興趣更濃。

      觀察重點(diǎn):

      1、幼兒調(diào)換工具所表現(xiàn)的積極性程度。

      2、幼兒選擇顏色的情況。

      活動(dòng)流程:情景導(dǎo)入-示范-討論-創(chuàng)作繪畫-活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:故事《熊貓百貨店》。

      2、材料準(zhǔn)備:格子布、底紋筆、棉鑒、各色顏料若干盆、廢宣紙。

      3、環(huán)境布置:四周擺放了許多小動(dòng)物(河馬、長(zhǎng)頸鹿、熊、猴子……)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣:

      1、以故事的情節(jié)引發(fā)幼兒的興趣:

      1)誰(shuí)在森林里開了一個(gè)布店?(熊貓伯伯)

      2)(出示格子布)昨天熊貓伯伯剛從城里買來(lái)一些漂亮的格子布。

      2、觀察格子布

      1)這塊格子布是用什么線織成的?(平平線和直直線)

      2)你看到了什么顏色的?線是粗粗的還是細(xì)細(xì)的?:它們有的是紅的,有的是黃的;有的是粗粗的,有的是細(xì)細(xì)的,真漂亮!

      二、示范討論,共同參與:

      1、激發(fā)幼兒幫助動(dòng)物的情感:

      布賣完了怎么辦呢?大家?guī)退胂朕k法。(幼兒討論,激發(fā)關(guān)愛情感)2、觀察示范格子布的線條,共同參與示范:

      1)按意愿選擇棉簽或底紋筆。(引:粗粗線用什么織?細(xì)細(xì)線用什么織?)2)示范畫橫線和豎線

      3)請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上嘗試畫,大家一同提醒起始的位置。

      三、創(chuàng)作繪畫,培養(yǎng)習(xí)慣:

      1、引發(fā)創(chuàng)作繪畫

      大家一起來(lái)幫幫熊貓伯伯的忙,做許多漂亮的格子布,好嗎?教師觀察指導(dǎo):

      1)鼓勵(lì)幼兒大膽地調(diào)換顏色進(jìn)行創(chuàng)作。

      2)選用不同的工具材料。

      2、繪畫習(xí)慣的培養(yǎng):1)選不同的工具織粗細(xì)不同的直線和豎線。

      2)筆和棉簽寶寶按顏色送回家。

      3)輕輕地織,顏料蘸得少一點(diǎn)。

      四、活動(dòng),引發(fā)下次活動(dòng)的興趣:

      1、展示格子布:把幼兒的作品全部展示出來(lái),布置成熊貓伯伯的布店。

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你喜歡那一塊格子布?

      2、引發(fā)下次作畫的興趣格子布上沒有漂亮的花紋,下次我們?cè)賮?lái)織一些花紋,好嗎?

      幼兒園美術(shù)教案 4

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛,積極的參與手工制作活動(dòng)。

      2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。

      3、知道圣誕節(jié)的意義。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、報(bào)紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的`圣誕帽一頂。

      2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛(wèi)生紙桶等,準(zhǔn)備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。

      3、糨糊、抹布。

      三、活動(dòng)過(guò)程

     。ㄒ唬┦フQ帽(折紙)

      1、導(dǎo)入

      師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣:你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢(幼)可是呢,要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

      2、幼兒活動(dòng)

     。1)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導(dǎo)幼兒初步感知。

     。2)結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)

      (3)幼兒操作,教師指導(dǎo)

      重復(fù)播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)

     。4)幼兒戴上帽子到表演區(qū),自由表演

     。ǘ┭b飾圣誕樹

      播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分:

      發(fā)生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

     。ㄈ┲R(shí)梳理

      1、為什么要過(guò)圣誕節(jié)

      2、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰(shuí)?

      3、圣誕節(jié)我們要做什么?

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      幼兒園中班圣誕節(jié)美術(shù)教案(第2課時(shí))

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品,初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。

      2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

      3、知道圣誕節(jié)的意義。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

      2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾,觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型,并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。

      3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

      4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當(dāng)

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)情景導(dǎo)入。

      老師扮演圣誕老爺爺,背一個(gè)空口袋,隨著音樂進(jìn)教室,引起幼兒的興趣。

      圣誕老爺爺說(shuō):“小朋友,我給你們送禮物來(lái)了,可是我的幸運(yùn)棒不見了,變不出禮物來(lái),你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎?

     。ǘ┲谱餍疫\(yùn)棒。

      1、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸翱匆娺^(guò)什么樣的幸運(yùn)棒?”

      “我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒?”

      (1)幼兒先自由交流,老師下位指導(dǎo)。

     。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述

      (3)幼兒再次討論

     。4)老師幫助幼兒小結(jié)。

      2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié):幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物,可以是??,下面是一根棒。

      3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運(yùn)棒。

     。1)老師先示范如何制作棒:卷舊廣告紙,要細(xì)一點(diǎn),頭上用膠水粘住。

     。2)幸運(yùn)物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的.幸運(yùn)物造型。

     。ㄈ┙Y(jié)束。

      1、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈(zèng)送給小朋友。

      2、小朋友隨著音樂自由舞蹈。

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      五、活動(dòng)延伸

      開展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng),請(qǐng)小朋友創(chuàng)想:如何布置我們的教室,如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。

      幼兒園美術(shù)教案 5

      教學(xué)活動(dòng):有用的.小豬

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步了解豬的生活習(xí)性和用處。

      2、嘗試用多種形式制作小豬,體驗(yàn)成功的快樂。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      小豬圖片1張、(手工紙10張、膠水1瓶、記號(hào)筆5支、)每組一份、剪刀5把、垃圾桶2個(gè)、小毛巾4塊、農(nóng)場(chǎng)背景紙4張

      重點(diǎn):運(yùn)用多種形式制作小豬

      難點(diǎn):撕貼小豬

      流程:猜圖片導(dǎo)入——幼兒交流回答——制作小豬——分享展示

      過(guò)程:

      一、導(dǎo)入部分:

      圖片導(dǎo)入

      師:今天老師帶來(lái)了什么東西?(泥工板)

      師:猜猜里面是什么呢?

      (出示尾部——身體——頭部,逐步設(shè)疑猜測(cè))

      二、進(jìn)行部分:

      1、幼兒交流回答

      師:聽說(shuō)中二班小朋友很聰明,小豬要考考小朋友。

      1)第一個(gè)問(wèn)題是小豬最愛吃什么東西?

      幼兒回答。

      師小結(jié)。它喜歡吃糧食、蔬菜、水果等等。

      2)第二個(gè)問(wèn)題是小豬喜歡住在什么地方?

      幼兒回答。

      師小結(jié)。野豬喜歡住在山上、森林里,而家豬一般住在豬圈或農(nóng)場(chǎng)里。

      3)第三個(gè)問(wèn)題是小豬有什么本領(lǐng)?

      國(guó)慶真熱鬧(美術(shù)活動(dòng))

      可愛的小雞(小班美術(shù)活動(dòng))

      幼兒園美術(shù)教案 6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),教育幼兒在外出時(shí)要跟好大人,不要隨便亂跑。

      2、能夠在教師幫助下簡(jiǎn)單講出圖上的部分內(nèi)容。

      3、練習(xí)說(shuō)比較完整的句子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片三幅。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引起興趣:教師用ji媽媽的口吻引入主題,出示圖片。

      2、嘗試講述:利用提問(wèn),教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。

     。1)完整觀察圖片,了解圖片的主要內(nèi)容。

     。2)逐一出示圖片,進(jìn)行提問(wèn):

      圖片一:圖片上有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁矗啃↑Sji在干什么?

      圖片二:小黃ji離開媽媽在干什么?正在這時(shí),誰(shuí)來(lái)了?

      圖片三:誰(shuí)來(lái)救它了?

      (3)教師完整講述示范。

      3、幼兒練習(xí):幼兒講述練習(xí)。

      4、討論:我和媽媽出去要怎么辦?

      延伸活動(dòng):

      情境表演我和媽媽上商店

      附圖片內(nèi)容:

      圖片一:畫著ji媽媽帶著小雞在草地上玩,小黃ji離開了大家。

      圖片二:小黃ji一個(gè)人在草地上走,正在這時(shí),一只大野貓朝小黃ji撲了過(guò)來(lái)。

      圖片三:小黃ji害怕極了,這是ji媽媽來(lái)了,打敗了大野貓,留下了小黃ji,告訴小黃ji離開媽媽很危險(xiǎn)。

      小班語(yǔ)言游戲《公雞頭 母雞頭》

     。ㄒ唬 活動(dòng)目標(biāo)

      1、要求幼兒能夠正確發(fā)出“g、j、h”的音,正確說(shuō)出公雞、母雞、黃豆等詞,并會(huì)用禮貌用語(yǔ)打招呼。

      2、在游戲中培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣,要求幼兒能夠聽懂理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

      3、樂意與同伴一起游戲,共同參與猜測(cè)和判斷的游戲活動(dòng)。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、手指玩偶公雞和母雞。

      2、黃豆、紅豆、積木等小物品若干。

      (三)活動(dòng)過(guò)程

      1、出示手偶玩具,設(shè)置游戲情境。

      教師分別出示手指玩偶。通過(guò)自我介紹和相互問(wèn)好的形式帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“公雞和母雞”的字音。

      教師以玩偶的.口吻與幼兒?jiǎn)柡,如:我是公雞頭,小朋友好!公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒?jiǎn)柡谩=處熂皶r(shí)糾正幼兒的發(fā)音。告訴幼兒下面做個(gè)游戲,猜猜黃豆在哪頭。

      2、教師出示黃豆,表演游戲。

      教師邊念游戲兒歌,邊表演動(dòng)作,最后伸出兩個(gè)拳頭,請(qǐng)幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進(jìn)行2——3次。

      教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌,啟發(fā)幼兒一起和教師一邊念兒歌一邊表演動(dòng)作。

      教師重點(diǎn)帶領(lǐng)幼兒練習(xí):公雞、母雞、黃豆等詞的發(fā)音,先集體練習(xí),后請(qǐng)個(gè)別幼兒念一念,及時(shí)糾正不正確的發(fā)音。

      3、教師引導(dǎo)幼兒游戲

      教師請(qǐng)2位幼兒表演“公雞頭,母雞頭”的游戲活動(dòng),讓幼兒糾正不正確的發(fā)音,掌握游戲的玩法。提醒幼兒注意規(guī)則:猜錯(cuò)了就繼續(xù)游戲,猜對(duì)了就將黃豆交給對(duì)方,交換角色,重新開始游戲。

      4、幼兒自主游戲

      幼兒與同伴兩兩結(jié)伴游戲,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

      教師出示紅豆、積木,用紅豆怎么來(lái)玩這個(gè)游戲呢?

      教師帶領(lǐng)幼兒朗誦創(chuàng)編的兒歌。

      幼兒與客人老師玩游戲。

      幼兒園美術(shù)教案 7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用圓形、方形和三角形進(jìn)行圖形組合并簡(jiǎn)單添畫。

      2.體驗(yàn)做馬路設(shè)計(jì)師的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      前期經(jīng)驗(yàn):參觀過(guò)幼兒園門前的馬路

      環(huán)境材料:ppt課件、各種彩色圖形(圓形、三角形、方形)、固體膠、記號(hào)筆等

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入

      價(jià)值分析:通過(guò)談話導(dǎo)入,示范基本的圖形組合和添畫的方法。

      1. 看看這是哪里啊?(幼兒園)

      2. 上次老師帶你們參觀了馬路,你們還記得幼兒園門前都有什么嗎?

      總結(jié):幼兒園門前有一排一排的'樹木,垃圾桶,路燈,紅綠燈,還有一幢幢的房子可真熱鬧。

      3 . 路上開了什么車?(出示大巴士ppt)

      4 . 大巴士來(lái)了,開到了幼兒園門口的馬路上。大巴士是有什么圖形組成的?大巴士身上還需要添畫上什么呢?

      總結(jié):圖形可以組成大巴士的輪廓,再添畫上門和窗,大巴士開來(lái)了。有了大巴士,出門就更方便了。

      二、欣賞創(chuàng)作

      價(jià)值分析:嘗試用圓形、方形、三角形進(jìn)行圖形組合表現(xiàn)物體特征,并簡(jiǎn)單添畫,表現(xiàn)幼兒園門前馬路周邊的場(chǎng)景。

      過(guò)渡語(yǔ):幼兒園門前只有一輛大巴士可真冷清啊,還可以有什么?(PPT)

      小結(jié):原來(lái)還可以有這么多東西呢,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做個(gè)小設(shè)計(jì)師讓幼兒園門前變的熱鬧起來(lái)吧!

      設(shè)計(jì)要求:

      1·請(qǐng)每一個(gè)孩子來(lái)選一張?jiān)O(shè)計(jì)圖

      2·用圖形拼貼和添畫的方法組合出馬路邊上的物體

      3·設(shè)計(jì)完把設(shè)計(jì)圖紙送回原來(lái)的地方

      重點(diǎn)指導(dǎo):

      1·方形做車身,圓形做車輪

      2·兩個(gè)小長(zhǎng)方形組合成墻壁

      3·從大圖形到小圖形疊加組合成樹冠

      4·簡(jiǎn)單添畫

      三、交流分享

      價(jià)值分析:在欣賞交流的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

      過(guò)渡:你們?cè)O(shè)計(jì)的馬路可真漂亮呀,請(qǐng)你們來(lái)給別人介紹一下你設(shè)計(jì)的馬路上都有些什么了?

      1.說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的馬路

      說(shuō)說(shuō)你用了哪些圖形材料設(shè)計(jì)了什么?

      2.在幼兒園門口合影

      延伸:生活中還有許多由圖形組合成的物品,我們一起去找找吧。

      幼兒園美術(shù)教案 8

      教學(xué)活動(dòng):神奇的刷子

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)使用刷子均勻涂色

      2..體驗(yàn)同伴合作刷房子的快樂

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.各種造型的房子圖片

      2.各種顏色的廣告顏料、水粉刷子、調(diào)色盤、紙箱做成的不同造型的房子活動(dòng)過(guò)程:

      3.請(qǐng)幼兒觀看各種造型的房子圖片。說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪座房子?為什么?引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)說(shuō)出

      房子的`特征、顏色。

      1.師幼共同裝飾房子。

      2.出示紙箱做成的不同造型的房子。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣使房子變得更深亮料弄到地上、衣服上。

      3.請(qǐng)幼兒相互欣賞各組的作品,然后講一講自己是怎樣裝飾房子的;顒(dòng)效果:通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到同伙伴一起合作刷房子的快樂心情,大部分幼兒都學(xué)會(huì)用刷子均勻的涂色。

      活動(dòng)體會(huì):活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒大膽地作畫能力,發(fā)展了他們的手腕的靈活性。

      幼兒園美術(shù)教案 9

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1 、對(duì)利用廢舊材料小制作感興趣?能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋,并加以簡(jiǎn)單的裝飾。

      2 、能在創(chuàng)造過(guò)程中感知變廢為寶。

      3 、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4 、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5 、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      二、活動(dòng)重點(diǎn):

      能利用廢舊材料制作購(gòu)物袋,對(duì)利用廢舊材料的小制作感興趣。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)購(gòu)物袋有初步的了解物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購(gòu)物袋;小超市場(chǎng)景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)引出主題,激發(fā)興趣

      "今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)"

      1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來(lái)?

      2、你見過(guò)什么形狀的購(gòu)物袋?它們是用什么材料做的?

      3、你們想設(shè)計(jì)一個(gè)怎么樣的`購(gòu)物袋?(幼兒自由討論)

     。ǘ┯^察環(huán)保購(gòu)物袋,講解制作方法出示購(gòu)物袋,讓幼兒觀察并討論制作購(gòu)物袋的好方法。

      1、"我有一個(gè)購(gòu)物袋,你們看看,要裝東西袋子應(yīng)該有一個(gè)什么?"

      2、其他三面應(yīng)該怎么樣?

      3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?

     。ㄈ┯變褐谱髻(gòu)物袋

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購(gòu)物袋,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

      2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。

      3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。

     。ㄋ模┯^賞展評(píng)

      1、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。

      2、提著自己制作的袋子去"超市"選購(gòu)自己喜歡的物品,裝在袋子里。

      五、活動(dòng)延伸:

      在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。

      六、教學(xué)反思:

      在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用。活動(dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物?傊,幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。

      幼兒園美術(shù)教案 10

      課時(shí):

      2課時(shí)

      教學(xué)目的

      通過(guò)欣賞,學(xué)生了解我國(guó)唐代人物藝術(shù)特色,提高欣賞能力。啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,增強(qiáng)立體造型能力,創(chuàng)造美的意識(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      提高審美興趣,創(chuàng)造美意識(shí),并感受線描美感。

      課業(yè)類別

      欣賞課

      教具準(zhǔn)備:

      《搗練圖》圖片或幻燈片、工藝品若干種。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、組織教學(xué):

      穩(wěn)定學(xué)生情緒。

      二、導(dǎo)入新課:

      三、欣賞唐代名畫《搗練圖》

      我國(guó)古代繪畫有很高成就,很多畫家為我們留下珍貴畫卷,唐代畫家張萱畫的《搗練圖》就是其中一幅。

      1.解釋“搗練”。

      2.《搗練圖》是長(zhǎng)卷畫,也稱手卷。圖中描繪了唐代婦女勞動(dòng)情景,幾個(gè)婦女在搗練、絡(luò)線、縫制和熨平。第一組描繪四個(gè)婦女用木杵在搗練,第二組兩個(gè)人坐地毯上絡(luò)線和縫制。第三組幾個(gè)婦女在把練熨平。整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面構(gòu)圖安排巧妙。三組人物有站有坐,高低不同,錯(cuò)落有致,各組人物間互相呼應(yīng)。

      3.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并展示畫卷并放映幻燈。

      盛唐時(shí)期的工筆人物畫,有非常鮮明的.特點(diǎn):人物形象體態(tài)豐滿,面貌圓潤(rùn),用線造型,比例準(zhǔn)確,線描工筆流動(dòng)而且勁挺。用色濃重艷麗,但雅而不俗。

      4.介紹畫家張萱及對(duì)后世工筆重彩人物畫影響。

      5.啟發(fā)學(xué)生描繪《搗練圖》的情景

      提問(wèn):畫中描繪幾組人物都做什么?按順序講出來(lái)。

      6.小結(jié):用概括的語(yǔ)言談《搗練圖》這幅畫的特點(diǎn),美感,學(xué)生受到啟發(fā),興趣很高。

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