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    幼兒園安全教案

    時間:2021-03-07 10:06:01 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園安全教案合集7篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園安全教案合集7篇

    幼兒園安全教案 篇1

      活動名稱:《壞人來了怎么辦》

      活動目標:

      1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

      2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。

      3、通過情景表演,體會在面對危險時要機智勇敢。活動準備:教學掛圖。

      活動過程:

      1、活動導入:觀看教學掛圖。

      教師出示掛圖并提問:

      (1)教師:如果有壞人進了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

     、賵D上有誰?他在做什么?他發(fā)現了誰?可能發(fā)生了什么事?

     、谟袎娜岁J進幼兒園,飛飛是怎么做的?

     、酆髞戆l(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

     。2)教師小結:幸好飛飛及時發(fā)現了壞人并報告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

      活動展開:情景劇表演。

     。1)教師談話導入:那么,如果有壞人闖進幼兒園,我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

     。2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》場景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。場景二:看到壞人,小男孩嚇得大喊大叫。

      場景三:發(fā)現壞人在遠處,小男孩趕忙跑去報告老師。場景四:正在玩耍,看到壞人出現在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

      活動展開:討論壞人闖進幼兒園該怎么辦?

      教師:(1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

     。2)如果壞人離你比較遠,你該怎么辦?離你比較近呢?教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。

      活動總結:集體分享討論結果,教師引導幼兒總結。幼兒分組討論。

     。1)分享討論結果。

     。2)教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進來那個不要讓壞人發(fā)現。如果壞人離你比較遠,你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣。總之,遇到壞人,保護自己的生命安全最重要。

    幼兒園安全教案 篇2

      活動目標:

      1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理;

      2、學會唱歌曲,了解歌曲內容;

      活動準備:紅、綠兩色圓形卡紙

      課前事先錄好的歌曲旋律

      活動過程:

      一、幼兒欣賞歌曲,了解歌曲內容

      1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲,叫《小小交通警》,請你們聽一聽歌曲里都講了些什么?

      2、幼兒欣賞歌曲一遍,并按節(jié)奏拍拍小手。

      3、提問:①紅燈閃應該怎么樣?(快停下)

      ②綠燈亮應該怎么樣?(請出發(fā))

     、凼钦l在指揮交通?

     、苷l聽叔叔的話?(汽車、人)

      二、幼兒熟悉歌曲內容

      1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍;

      2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍;

      三、幼兒學習歌曲

      1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍;

      2、教師根據歌詞內容,創(chuàng)編動作,幼兒模仿,加深對歌詞內容的印象;

      3、幼兒跟音樂反復模仿動作2~3遍;

      四、游戲:小小交通員

      教師出示紅、綠燈

      1、現有,朱老師要和你們來玩一個游戲;

      2、交待游戲規(guī)則;

      3、幼兒游戲;

      游戲規(guī)則:

      1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作,看到紅燈停、綠燈行;

      2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。

    幼兒園安全教案 篇3

      活動目標

      1、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。

      2、體驗和大家一起合作游戲的快樂。

      活動準備

      紅綠燈,車輛模型 交通符號指示

      活動過程

      一、共同布置場地

      1、教師和幼兒一起做熱身運動:

      2、認識幾種常見交通標志及信號燈標識

      認識 紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

      今天你們要自己過馬路,應該注意些什么啊?幼兒積極的回答

      二、走進游戲,獲取體驗

      師:現在我們每個小朋友都做好了準備,剛才我們已經布置好了路面情況,在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示,以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

      個別幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,在模擬的環(huán)境中,體驗,感知。。。。。。

      游戲開始,觀看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現象。教師要及時的指導和提醒!

      出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

      三、整理場地

      提醒幼兒放到原來的地方整理好。

      四、活動反思

      幼兒通過親自的體驗和感知,進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性,并通過和其他的幼兒的合作交流,獲取了更多的知識和樂趣,更進一步增強了幼兒的安全意識。

    幼兒園安全教案 篇4

      1、活動目標

      1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。

      2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

      3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。

      活動準備 教學掛圖活動過程1、活動導入:談話活動教師:文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想,你們經常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

      2、活動展開:觀看幼兒用書和教學掛圖。

      (1)教師:請小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們在使用哪些文具?他們使用文具的方法對嗎?

     。2)幼兒根據教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內容,教師巡回指導。

     。3)教師出示掛圖,引導幼兒講述和討論畫面內容。

     、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

     、谥鹨挥懻搾靾D中相關的內容。這個男孩在做什么?咬鉛筆會有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會造成鉛中毒,會把細菌等有害的東西吃到肚子里,還會使小朋友的牙齒歪斜)

     、塾懻撈渌麅热。

      ④教師小結:這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會對他們的身體健康造成危害,嚴重的還會威脅生命安全。

      3、活動展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

     。1)教師引導幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時還應該注意什么?

     。2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒,請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。

      (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

      (4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。

      (5)分享各組討論內容。

      4、活動總結:安全使用文具規(guī)則。

      教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進行總結。

      5、活動延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

      安全使用文具規(guī)則的參考范例

     。1)、使用文具時,保持坐姿端正,正確用筆。

      (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

     。3)、不用筆尖對著自己和他人。

     。4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

     。5)、用完文具要收拾整齊。

      (6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

     。7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

    幼兒園安全教案 篇5

      活動目標:

      1、讓幼兒了解寒假中應注意的安全,增強幼兒的自我保護意識。

      2、通過討論,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

      3、培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

      4、培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

      5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      安全圖片、《寒假安全知識調查表》

      活動過程:

      一、談話與討論

      1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危險?

      幼兒自由討論,根據平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。

      教師小結:(在教室里不能跑因為有桌子和椅子,到處有尖尖角,在洗手時要排隊防止地面有水摔倒,小朋友上下樓梯要靠右走,不能推擠。戶外活動時,滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手,在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去,發(fā)生危險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)

      2、豐富知識經驗,激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

      (1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了,你們知道為什么?(知道放寒假了)

      (2)因為過年了,小朋友要放寒假,在家里一個月的時間,小朋友們高興嗎?(高興)

      (3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導幼兒只有注意安全才能開心過年)

      二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

      1、教師引導幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

      2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

      請幼兒觀看圖片說一說

      (看圖片:放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片)

      (1)討論在家的安全

      激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:自己在家有陌生人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)

      (2)討論外出時的安全

      除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍,在路上遇到陌生人給的東西不能要,在商場里大人走散應該怎樣做?)

      三、請幼兒看圖片,找對錯

      請小朋友看一下,這里的`小朋友他們做得對不對?

      四、教師總結寒假里要注意的安全事項。

      1、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康,也不能吃生冷不干凈的東西。

      2、獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

      3、寒假里要注意保暖,預防感冒,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。

      4、獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門,不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

      5、如果和大人逛商場走散了,要找超市的阿姨。

      6、不能獨自去水上滑冰,不能在馬路上玩耍。

      7、知道三個電話號碼:110、120、119。

      8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長,不使眼睛過度疲勞。

    幼兒園安全教案 篇6

      活動內容:預防陌生人

      活動目標

      1.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

      2.教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

      活動預備

      1.圖片1幅

      2.課件

      活動過程

      一、出示圖片,引導幼兒觀察并講述圖片內容,

     、暹@是誰?你熟悉他嗎?我們把自己不熟悉、不熟習的人稱為陌生人。

     、嬗^看課件,發(fā)問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干甚么?小姐姐為何擺手?

     、缃處熯M行小結:小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

      二、學習童謠《陌生人》

      ㈠告知幼兒老師有一首關于《陌生人》的童謠,請大家一起欣賞。

     、娼逃變簩W習這首童謠,鼓勵小朋友把這首童謠說給小弟弟、小mm聽。

      三、引導幼兒討論:陌生人為何會送禮物個小朋友?我們?yōu)楹尾灰吧说臇|西?

      引導幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當受騙。

      附:童謠:陌生人

      陌生人給吃的,我不要

      陌生人領我走,我不往,

      陌生人送禮物,我不要,

      陌生人來敲們,我不開。

    幼兒園安全教案 篇7

      一、活動目標

      1、認識禁止滑冰的標志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

      2、養(yǎng)成良好的禮儀習慣,建立幼兒的安全意識。

      二、活動準備

      禁止滑冰的標志

      三、活動過程

     。ㄒ唬⿲牖顒樱禾釂枌胫黝}。

      教師:冬天是我們最喜歡的季節(jié),因為我們就可以到戶外去玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么?你們滑過冰嗎?

      (二)關鍵步驟:

      1、向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的重視。

      2、通過幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。

      3、認識禁止滑冰的標志:

      (1)請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標志?禁止滑冰的標志是什么樣子的?

     。2)出示禁止滑冰的標志。

      (3)讓幼兒認識禁止滑冰的標志并知道其代表的意思。

      4、帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

     。ㄈ┙Y束部分:

      給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒模仿滑冰的動作,做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中完成以下內容:

      1、請幼兒設計禁止滑冰的標志。

      2、通過講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。

      四、活動結束

      1、評價

      2、總結

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