【精品】幼兒園美術教案4篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園美術教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術教案 篇1

　　活動目標：

　　引導幼兒用油畫棒畫直線條，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。

　　活動形式：集體活動或小組活動。

　　活動準備：

　　大幅背景圖，小魚粘貼，雙色油畫棒等

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設以“貓媽媽”帶“小貓”去捉魚的游戲情境，幫助幼兒進入活動。

　　觀察池塘中的魚，找找自己喜歡的魚，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　2、教師示范畫魚網，在示范中引導幼兒觀察雙色油畫棒畫線條的特點。

　　也可讓幼兒在作畫前邊念兒歌邊徒手練習畫線條。

　　3、帶領幼兒邊念兒歌邊用雙色油畫棒在小魚身上畫“魚網”。鼓勵幼兒大膽作畫，用語言表達自己的想法。

　　4、作畫完成后，引導幼兒將小魚從背景圖上撕下來，放入小水桶，進一步體驗游戲的樂趣。

　　觀察評價：

　　觀察幼兒在活動中的興趣如何，使用雙色油畫棒畫線條是否有困難，是否能恰當地使用材料，是否能在活動中說出自己的想法。

幼兒園美術教案 篇2

　　活動目標

　　1、認識我國的特色服飾——唐裝，初步了解唐裝的主要特征。

　　2、學習對折后撕紙、卷紙的技巧，發(fā)展動手操作能力，體驗民間藝術活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、PPT課件

　　2、紙質唐裝每組一件，圓紙片、長紙條每組若干，雙面膠

　　活動過程

　　一、播放PPT,觀察圖片，初步了解唐裝的主要特征。

　　1、出示身穿唐裝的圖片。

　　師：他們穿的是唐裝，你們見過唐裝嗎？

　　2、出示幾種唐裝的圖片。

　　提問：和我們平

　　時穿的衣服有什么不一樣？

　　幼兒觀察唐裝圖片，教師在幼兒發(fā)現的基礎上介紹唐裝的圖案、扣子和顏色，引出團花和盤扣。

　　3、小結：過年過節(jié)或結婚的時候都可以穿唐裝，代表吉祥如意、幸福美滿。

　　二、觀察操作材料，猜測團花、盤扣的制作。

　　1、出示圓紙片和長紙條，分別提問它們可以做什么。

　　2、示范用撕紙制作團花，用卷紙制作盤扣，并裝飾唐裝。

　　三、小組合作完成唐裝的裝飾。

　　1、提出要求。

　　（1）利用圓紙片撕出好看的花型，長紙條卷出盤扣。

　　（2）合理分工、小組合作。

　�。�3）保持桌面、地面的干凈，學會收拾整理。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、作品展示，相互欣賞。

　　1、師：你們裝飾的唐裝真漂亮，新郎新娘肯定很喜歡。

　　2、以送唐裝出活動室

幼兒園美術教案 篇3

　　活動目標

　　1、通過欣賞，感受獅子威猛的外形特征，學習繪畫獅子。

　　2、嘗試用折線、射線等方式表現獅子的鬃毛，體現獅子威武的特征。

　　3、愿意大膽創(chuàng)作與表達。

　　活動準備

　　1、幼兒看過《獅子王》動畫片及科普碟片，了解公獅子和母獅子的區(qū)別。

　　2、獅子圖片，森林背景圖。

　　3、黃色卡紙，黑色記號筆，剪刀。

　　活動過程

　　1、播放動畫片《獅子王》片段，感受獅子王威猛的特征。

　　教師：動畫片里的獅子王給你什么樣的感覺？

　　2、欣賞單幅圖片，初步感受獅子王的'外形特征。

　　（1）教師：獅子王是什么樣子的？給你什么感覺？什么地方讓你覺得獅子王非常非常威武？

　　（2）教師小結：獅子王的臉很大，全身長滿蓬松的、密密的、棕黃色的毛，有一條又細又長的尾巴。吼叫起來聲音很大，給人很威武的感覺。

　　3、出示獅子頭部的圖片，嘗試繪畫獅子的頭部。

　�。�1）出示第一幅獅子頭部圖片，教師拋出問題引發(fā)幼兒思考。

　　教師：獅子的臉是什么形狀的？臉上有什么？在臉的什么位置？獅子臉的周圍有什么？我們可以用什么樣的線條來表現鬃毛呢？怎樣畫出密密的鬃毛，讓我們的獅子看上去很威武？

　　（2）出示第二幅獅子頭部圖片，進行對比欣賞。

　　教師：這頭獅子的表情是什么樣子的？它的嘴巴是什么樣子的？你覺得它在干什么？

　�。�3）幼兒初步嘗試繪畫獅子的頭部，并討論、反饋繪畫情況。

　　要點提示

　　1）教師對關注幼兒在繪畫的過程中的情況及遇到的困難。

　　2）在反饋時，請幼兒相互交流、討論并嘗試自己解決困難。

　　4、欣賞獅子的整體圖片，幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

　�。�1）引導幼兒欣賞完整圖片，仔細觀察獅子的身體和四肢等細節(jié)特征。

　　教師：獅子的身體、四肢、尾巴分別是什么樣子的？

　　（2）幼兒作畫，教師指導。

　　5、幼兒將畫好的獅子圖片沿輪廓剪下貼在有森林的背景圖中，并向同伴介紹自己的作品。

　　教師：今天我們用記號筆畫了獅子王。想一想，還可以用什么工具來表現獅子密密的鬃毛呢？

　　活動建議

　　活動延伸

　　觀察各種造型的獅子圖片，進一步表現獅子的動態(tài)特征，如喝水、捕食等。

　　區(qū)角活動

　　①美術區(qū)：提供卷紙筒，在紙筒上通過剪貼的方式制作卡通獅子。

　�、谡Z言區(qū)：提供有關獅子的科普圖書，進一步了解獅子的特征。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　將幼兒的作品布置“獅子王”圖片展，供幼兒欣賞交流。

幼兒園美術教案 篇4

　　教學目標：

　　1、關注演示環(huán)節(jié)，應讓幼兒充分認識各種材料，并借助已有經驗，創(chuàng)造性的使用這些材料。

　　2、粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富幼兒相關經驗。

　　3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、感受作品的美感。

　　教學準備：

　　1、給每一位幼兒準備一張畫有小雨傘的紙。

　　2、準備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。

　　教學過程：

　　1、師：小朋友，雨天我們離不開什么?我們最親密的朋友是什么?

　　幼：小雨傘----我親愛的朋友。

　　師：是啊，我們用傘來擋雨，在炎熱的夏天還用它來干什么呢?

　　幼：我們還用它遮太陽。

　　師：現在老師有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。

　　2、引導幼兒觀察準備好的各種材料，并在教師制作的小雨傘上演示使用的方法。

　　師：看一看，都有什么材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?

　　創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘。

　　師：試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。

　　教學延伸：

　　活動后，將制作好的小雨傘展示在活動室的四周，供大家欣賞。

　　教學反思：

　　活動建議該活動是綜合性的手工制作活動，活動中所需要的折、搓、剪、貼等技能幼兒已有一定的經驗，因此活動的重點為引導幼兒根據自己的意愿，創(chuàng)造性的運用這些技能。

　　小百科：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。

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