關(guān)于幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)范文錦集十篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編整理的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1
拼拼搭搭
活動(dòng)目標(biāo):
1. 自由拼搭積木,并習(xí)簡(jiǎn)單的拼搭技能。
2. 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 地毯或桌子。
2. 積林若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 請(qǐng)幼兒圍坐在地毯的四周,一起拍手,做手指游戲。
2. 端出大筐積木放在地毯中間,吸引幼兒的注意。
3. 拼搭幾種簡(jiǎn)單物體,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么。
4. 通過(guò)簡(jiǎn)短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。
5. 把積木分撒在幼兒面前,讓他們隨手可取。
6. 巡回觀察,隨時(shí)與幼兒交流,鼓勵(lì)他們拼搭,并讓幼兒說(shuō)說(shuō)搭了什么。
7. 活動(dòng)結(jié)束時(shí),引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2
彩色小雨點(diǎn)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫(huà)小雨點(diǎn)。
2. 在畫(huà)畫(huà)玩玩中對(duì)色彩、繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 各色顏料、濕抹布若干。
2. 在瓷磚墻上畫(huà)幾把漂亮的雨傘。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘,導(dǎo)入活動(dòng)。
2. 手蘸顏料,示范點(diǎn)畫(huà)彩色的雨傘,強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫(huà)后要將食指直接抬起,不能拖。
3. 請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫(huà),教師作簡(jiǎn)單小結(jié),
指出應(yīng)注意的問(wèn)題。
4. 鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)(若墻面不夠大,可分批進(jìn)行)。
5. 提醒畫(huà)完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料,以免抹到其他地方。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇3
追泡泡
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過(guò)抓、拍泡泡,學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。
2. 積極參與戶外游戲,在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
吹泡泡工具。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外安全、平坦的場(chǎng)地上。
2. 出示吹泡泡工具,引起幼兒興趣。
3. 簡(jiǎn)要說(shuō)明游戲的玩法,提出追泡泡過(guò)程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。
4. 教師吹泡泡,幼兒追泡泡。
5. 鼓勵(lì)幼兒用手抓泡泡,拍泡泡
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感知各種面值的人民幣,知道人民幣有紙幣和硬幣兩種。
2、認(rèn)識(shí)面值10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)習(xí)使用。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):感知不同面值的人民幣。
2、活動(dòng)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣并學(xué)會(huì)使用。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有用錢(qián)購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。
2、材料準(zhǔn)備:課件ppt、創(chuàng)設(shè)“超市”的情景、學(xué)具“人民幣”若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情景,猜謎語(yǔ)。
師:今天老師請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋,猜一猜謎語(yǔ)。
謎面:長(zhǎng)長(zhǎng)方方一張紙,上有人頭和數(shù)字。拿它可以進(jìn)超市,買(mǎi)了東西報(bào)數(shù)字。多退少補(bǔ)很簡(jiǎn)單,小朋友快試一試。 謎底:人民幣。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)各種面值的人民幣
1、放映幻燈片,出示各種面值的人民幣。 師:仔細(xì)觀察人民幣有什么不同?分別是多少錢(qián)?你是怎么知道的? 幼:大小和圖案不同,看錢(qián)上面的數(shù)字。
小結(jié):這些人民幣上都有數(shù)字和圖案,長(zhǎng)方形的人民幣叫紙幣,圓形的人民幣叫硬幣。面值小的人民幣分為角,如5角;面值大的人民幣分為元,如100元。
2、小游戲 師:小朋友們都認(rèn)識(shí)了人民幣,那現(xiàn)在我們玩?zhèn)小游戲。 教師出示教具“仿真人民幣”,從中取出學(xué)具人民幣各一張,將人民幣擺成一排,邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出所出示的人民幣。待幼兒熟悉后,請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師從中任意拿走一張人民幣,請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛找一找,哪張人民幣不見(jiàn)了。
3、學(xué)習(xí)10元以內(nèi)的兌換 1張2元等于2張1元;1張5元等于5張1元;1張10元等于10張1元。
。ㄈ 游戲活動(dòng)
師:小明家的超市開(kāi)張了,我們?nèi)バ∶骷业某匈?gòu)物吧. 游戲“開(kāi)超市”,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地,觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格,玩“開(kāi)超市”的游戲。將幼兒分成兩組,人數(shù)較多的一組當(dāng)顧客,人數(shù)較少的一組扮售貨員。買(mǎi)東西時(shí)要算清自己應(yīng)該付多少錢(qián),找回多少錢(qián)。幼兒游戲時(shí),教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確地付錢(qián)、找零錢(qián)。
五、活動(dòng)結(jié)束
今天小朋友們認(rèn)識(shí)了人民幣,學(xué)會(huì)了取錢(qián)和兌換,請(qǐng)小朋友回家后和家人一起去超市買(mǎi)東西,并能算出自己所買(mǎi)東西的價(jià)錢(qián)。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5
小烏龜畫(huà)畫(huà)
活動(dòng)目標(biāo):
1. 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫(huà)畫(huà)”。
2. 對(duì)線條繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 小烏龜一只。
2. 大白紙一張。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
3. 色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 把白紙鋪在地上或桌上,幼兒圍坐在四周。
2. 出示小烏龜,引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動(dòng)。
3. 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4. 隨時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒仔細(xì)觀看(或念簡(jiǎn)單的兒歌),激發(fā)幼兒的觀察興趣。如:小烏龜,爬呀爬,爬出一幅美麗的畫(huà)。
5. 引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)小烏龜畫(huà)的畫(huà)像什么。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6
汽車嘟嘟
活動(dòng)目標(biāo):
>1. 喜歡汽車,嘗試用各種方法玩汽車。
2. 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 請(qǐng)
哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶家長(zhǎng)協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來(lái)園。
2. 玩具汽車。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 出示一輛玩具汽車,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的名稱。
2. 把玩具汽車放到幾個(gè)幼兒手中,讓他們高高舉起并大聲說(shuō)出它的名字。
3. 出示大筐玩具汽車,讓幼兒自由選擇。
4. 啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開(kāi)“汽車”。
5. 鼓勵(lì)膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車,然后自己學(xué)著玩。教師可與他們一起玩,力求讓每一個(gè)孩子都玩得
開(kāi)心。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇7
大手小手
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過(guò)大手找小手、大手摸小手活動(dòng),感受老師的愛(ài)。
2. 在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中,初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 安排幼兒圍坐成半圓形。
2. 教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。
小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái)。
小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。
小手小手拍拍,我的小手撐起來(lái)。
小手小手拍拍,我的小手握起來(lái)。
小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái)。
3. 引出游戲“大手找小手”:可愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了!現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手,大手一摸到小手,小手就趕快放到腿上,好嗎?
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
4. 教師悄悄地走到幼兒的身后,用小摸或握每一個(gè)幼兒的手,并提醒他們盡快把手放在腿上。
5. 游戲可反復(fù)進(jìn)行。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、萌發(fā)熱愛(ài)海洋的情感
2、了解海洋污染對(duì)人類的影響
3、嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解海洋及水質(zhì)污染的影響
難點(diǎn):嘗試找出污染的原因并商討對(duì)策
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)海洋及水污染有初略的了解
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、磁帶、有關(guān)水質(zhì)污染的新聞剪報(bào)、各種美工材料及工具
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分神秘的海底世界
1、幼兒自由議論,互相交流海洋里有些什么。
2、觀看有關(guān)海洋的課件,知道奇妙的海底世界里,有著不同的海洋生物。
3、一起聆聽(tīng)錄音帶海洋里的聲音,并嘗試分辨鯨魚(yú)、海豚和海獅所發(fā)出的聲音。
二、基本部分海洋污染的原因
1、通過(guò)新聞剪報(bào),讓幼兒了解海洋污染對(duì)生物以及我們?nèi)祟惖奈Α?/p>
2、幼兒自由討論、互相交流,嘗試找出污染的原因和商討如何減少日常生活的污水。
3、到附近海門(mén)河邊實(shí)地觀察水源的生態(tài)環(huán)境,嗅嗅河水所發(fā)出的氣味,觀看垃圾船打撈河面垃圾的過(guò)程。
三、結(jié)束部分我們是環(huán)保小衛(wèi)士
1、引導(dǎo)幼兒討論我們能為海洋做些什么?鼓勵(lì)幼兒積極參與改善海洋水質(zhì)污染活動(dòng)。
2、設(shè)計(jì)保護(hù)海洋的宣傳單、宣傳口號(hào)。
延伸活動(dòng)
上街向行人派發(fā)宣傳單,呼吁大家一起保護(hù)海洋。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇9
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用借形想象的方法添畫(huà)各種魚(yú)類。
2.能用大膽講述自己的想象。
3.初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力。
活動(dòng)難點(diǎn):
借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象,并能大膽添畫(huà)各種魚(yú)類。
活動(dòng)過(guò)程:
1、PPT課件。
2、畫(huà)紙,KT板,藍(lán)色記號(hào)筆、水粉顏料、
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、教師ppt出示大海圖片
教師:孩子們,你們看到大海是什么樣子的?看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么?(波浪)他是什么樣子的?誰(shuí)愿意來(lái)畫(huà)一畫(huà)?(這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線)
二、基本部分
1、幼兒嘗試?yán)L畫(huà)波浪線。
當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢?(大大的波浪)當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢?(波浪小小的)他們想在一起手拉手做游戲呢誰(shuí)愿意來(lái)幫助他們?他們還可以怎樣手拉手?(波浪線越長(zhǎng),我們的海面就會(huì)越寬闊,當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起,就會(huì)像遼闊的大海一樣。)
2、PPT播放海底世界圖片:
大海不光有寬廣的海面,還有很多美麗的海洋生物呢?你都看到了什么?
3、出示各種小魚(yú)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的外形特征。
我們一起來(lái)看一看這些小魚(yú)長(zhǎng)什么樣子?你喜歡那一條小魚(yú)?為什么?他身上都有哪些圖案呢?
看看這是什么?(海蛇海鰻)他們長(zhǎng)什么樣子?海里不光有小魚(yú),還有好多美麗的植物呢?
4、借形象想,添畫(huà)小魚(yú)等海洋生物(把其中的一幅拿到前面來(lái))
(1)教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范。教師:大海里有各種各樣的小魚(yú)和水草,可真漂亮!孩子們,老師給你們用的可是神奇的畫(huà)紙,現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了,看一看你們能找到這些可愛(ài)的小魚(yú)海蛇海鰻和水草嗎?(請(qǐng)2-3幼兒上前回答)你找到了了什么?添畫(huà)上什么他就會(huì)更像了?還有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他們?(如果幼兒沒(méi)找到,老師先示范一下:老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚(yú),他的頭在這里,身體在這里,如果我把他畫(huà)出眼睛和尾巴,添上魚(yú)鰭,大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。)
那你們來(lái)看一看李老師還能找到什么?(一連串的小魚(yú))
。2)幼兒嘗試添畫(huà)海洋生物,教師指導(dǎo)。
教師:孩子們,請(qǐng)你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛@镉心切┟利惖男◆~(yú)吧。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候請(qǐng)小朋友輕輕地回到自己的座位上去。(巡視指導(dǎo):你發(fā)現(xiàn)了什么?添畫(huà)上什么他會(huì)更像呢?)
5、作品展示
教師:哇,大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊,誰(shuí)來(lái)講一講那個(gè)是你發(fā)現(xiàn)的.?你用了那些線條和圖案。除了你畫(huà)的小魚(yú)你還喜歡那一條小魚(yú),我們也來(lái)夸一夸小朋友的作品吧!后面還有小朋友的作品呢,他們也想向大家介紹自己的作品呢,我們也一起去看一看吧。
三、結(jié)束部分
孩子們,今天你們畫(huà)畫(huà)開(kāi)心嗎?問(wèn)問(wèn)后面的客人老師我們的話漂不漂亮?現(xiàn)在我們就把這些可愛(ài)的小魚(yú)帶回去掛到我們的班里好嗎?
和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧!
幼兒園海洋教案,海洋是自然送給我們最好的禮物,雖然它充滿了不確定的神秘因素,但是海洋對(duì)于我們的吸引力還是很大的,我們的幼兒對(duì)于海洋也是充滿了好奇的。
幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌,并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。
2.大膽地運(yùn)用清楚、完整的語(yǔ)言講述媽媽的好。
3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。
4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
5.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與兒歌相關(guān)的圖片:寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話:我的好媽媽。
1.教師:你們喜歡媽媽嗎?為什么?
2.教師:媽媽這么愛(ài)你,你想對(duì)媽媽說(shuō)什么?應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢?
二、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)朗誦。
1.教師:有一首兒歌表達(dá)了寶寶對(duì)媽媽的愛(ài),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里是怎么說(shuō)的?
2.傾聽(tīng)教師完整地朗誦兒歌。
3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流,理解兒歌。
4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
5.去除圖片,邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。
三、創(chuàng)編兒歌。
教師:除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽,我們還可以為媽媽做什么呢?把他們編進(jìn)兒歌里吧!
小百科:在許多語(yǔ)言中都會(huì)將自己所屬的事物以“母”稱之,例如將自己的祖國(guó)稱為母親,畢業(yè)的學(xué)校稱為母校,出生成長(zhǎng)所學(xué)的第一種語(yǔ)言為母語(yǔ)。
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