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    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-02-09 19:34:05 幼兒園教案 我要投稿

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計集合5篇

      作為一名人民教師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計5篇,歡迎大家分享。

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計集合5篇

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計 篇1

      活動目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)用繞毛線的方式,表現(xiàn)神秘的天空。

      2、了解排水畫的基本方法,學(xué)習(xí)用排刷從左到右有序的平涂。

      3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的特殊繪畫效果,對排水畫活動感興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、油畫棒、紙、派刷

      2、范畫。

      活動過程:

      1、請幼兒欣賞范畫。

      老師畫的這一幅畫是神秘的天空,請小朋友猜一猜這神秘的天空里有些什

      么?你覺得象什么?小朋友想的真多,剛才小朋友說了神秘的天空中有許多神秘的東西,那么現(xiàn)在請小朋友來說一說你準(zhǔn)備在神秘的天空中畫什么東西呢?請你們猜猜這神秘的天空老師是怎么畫的。

      2、了解排水畫的方法

      想知道是怎么畫的?請小朋友仔細(xì)的看清楚老師手里的東西,(出示排刷)

      誰知道這是什么東西?(讓幼兒認(rèn)識排刷)老師是先用蠟筆在紙上畫神秘天空中的東西,然后用這個排刷蘸顏料,從左向右涂上底色。(老師引導(dǎo)幼兒觀察感知排水畫的效果。)

      3、幼兒作畫

      鼓勵幼兒用多種顏色作畫,涂底色時,讓幼兒注意衣服的整潔,畫好后請小

      朋友講講自己在神秘的天空中畫了什么。

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計 篇2

      小朋友是不允許玩兒火的,因為小孩子是不允許玩兒火的,小孩子還沒有對火很好的認(rèn)識,因為小孩子不能對火控制好,所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識玩兒火的危險,火災(zāi)會對人民的財產(chǎn)安全受到威脅,從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。

      活動目標(biāo)

      教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

      活動準(zhǔn)備:

      有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

      活動過程:

      1.游戲:滅蠟燭

      教師出示蠟燭,點燃。

      “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

      幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

      2.討論:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

      引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

      小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

      3.請幼兒看錄像。

      “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

      看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。

      4.幼兒操作

      “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。

      討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

      “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計 篇3

      設(shè)計思路:

      在“春天來了”的主題活動中,最近,我們正在進(jìn)行“花兒開放了”子主題活動。孩子們觀察過各種各樣的花,畫過花,撿過花瓣,唱過花的歌……生活中還有許許多多的地方都會有花的影子,人們?yōu)槭裁匆N花?花到底有什么用呢?我獨自思考著,有想法了就與個別老師交流,與個別孩子交談,在交談中使我對花的作用更加的了解,使我發(fā)現(xiàn)了孩子對花的興趣以及對花的了解,于是,有了這次的活動,通過活動,讓幼兒充分感知花在生活中的運用,豐富孩子的生活經(jīng)驗,激發(fā)孩子愛花之情,從而使他們關(guān)注生活中美好的事物。

      活動目標(biāo):

      1、了解、感知花與人們生活的密切關(guān)系,豐富孩子的生活經(jīng)驗。

      2、與同伴品嘗、分享花茶,激發(fā)孩子愛花之情。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒帶的花茶若干、肥皂四塊、餐巾紙兩盒、牙膏兩盒、茉莉噴霧劑一瓶、糖桂花一瓶、洗發(fā)精一瓶、“足浴”圖片四張、香袋三個、三個玻璃茶杯、一次性杯子、熱水若干

      活動過程:

      一、 交流、分享

      春天到了,五彩繽紛的花兒開放了,看到美麗的花兒,老師心情特別好!

      1、你們喜歡花嗎?為什么?(根據(jù)孩子的回答,及時回應(yīng),并在交流中教師進(jìn)行經(jīng)驗的提升,讓幼兒感知花的裝飾美,花能美化環(huán)境,花的欣賞作用)

      2、花有什么用呢?(這個問題是前一個問題中的引導(dǎo)問題,如果前期孩子已圍繞花的作用回答可直接導(dǎo)入下一環(huán)節(jié))

      二、 感知、交流

      人們很聰明,從花里提取了許多有用的東西,然后,用這些提取物,制成了我們平時生活中用的東西,今天,老師帶來了許許多多的東西,請你們仔細(xì)看一看,聞一聞,摸一摸,想一想,哪些東西里有花的提取物?為什么要這樣做呢?

      1、自由探索(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,進(jìn)行個別的交流,讓幼兒利用自己的感官去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在探索的過程中以適當(dāng)?shù)膯栴}引發(fā)幼兒思考,并讓幼兒親身的體驗一下,如:當(dāng)幼兒詢問噴霧劑時,就噴出來,讓幼兒聞茉莉花的味道,讓他們了解噴霧劑的香味是從茉莉花中提取的,同時,讓幼兒思考,為什么人們要用噴霧劑?你覺得什么時候要用噴霧劑?小孩能不能隨便的用?給予一種安全意識的教育,讓幼兒說說牙膏中的花,為什么牙膏中要用金銀花而不用玫瑰花?了解金銀花的保健作用等等。)

      2、集中交流

      你發(fā)現(xiàn)什么東西里有花的味道?為什么?

      ?肥皂里有花的味道嗎?會用什么花呢?為什么里面要用金銀花?(了解花的藥用價值)

      ?洗腳時為什么要用花呢?(了解花的保健功用)

      ?出示糖桂花

      這是什么?我們平時吃的什么東西也有糖桂花?為什么要放糖桂花呢?(了解花的食用價值)

      ?出示香袋和花茶

      這里面有一袋花是可以吃的,你們猜哪袋能吃呢?這袋花有什么用?(讓幼兒感知花猶如香水的功用)

      小結(jié):花真有用,我們生活中處處有花,有了花我們的生活才變得多姿多彩,我們都喜愛花。

      三、體驗、分享

      這個花茶怎么吃呀?花在水里會變得怎樣?

      1、 教師泡茶,讓幼兒欣賞、感知,激發(fā)幼兒動手試一試。

      ?介紹泡茶所需要的工具(茶壺、熱水、花茶)

      泡茶的時候需要一個干凈的茶壺,熱水,老師喜歡喝清涼的茉莉花茶,我先放一點茉莉花,然后倒些水,一杯好喝的茉莉花茶泡好了。我還喜歡喝紅紅的玫瑰花茶,為什么老師喜歡喝玫瑰花茶呀?(幼兒回應(yīng):玫瑰花茶是美容的。是對前期經(jīng)驗的一種回顧)我好累呀!可以泡杯什么花茶來提神呢?(幼兒回答,教師泡茶)

      (在泡茶的過程中注意安全教育,放適量的花茶,倒入適量的水)

      讓幼兒感知、觀察花茶的變化。

      2、 幼兒嘗試泡茶,并與老師、同伴分享、交流。

      ?幼兒拿一次性杯子及自己喜歡的花茶,生活老師幫忙倒水。

      ?幼兒觀察花茶并交流自己的發(fā)現(xiàn),品嘗自己泡的花茶。(在這個過程中孩子們對花茶的觀察特別的投入,樂意與不同的朋友交流,而且會主動詢問,從而了解不同花茶的各種不同功用)

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計 篇4

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

      2、通過花樣玩法,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

      3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

      活動準(zhǔn)備

      1、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有小)。

      2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠(yuǎn)鏡1個。

      活動過程

      1、開始部分

      (1)聽音樂踏步入場。

      (2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。

      2、基本部分

      (1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。

      (2)請玩得好的幼兒演示。

      (3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

      (4)游戲:豐收樂。

      A 老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。

      B 增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)

      C 提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)

      D 小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠,F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。

      3、放松活動

      (1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。

      (2)聽音樂做放松動作《按摩操》。

      幼兒園中班健康活動:當(dāng)鼻子出血了

      幼兒園中班健康活動:當(dāng)鼻子出血了

      活動目標(biāo):

      1、在鼻子出血時,會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

      2、通過討論,知道鼻子的`作用,了解保護(hù)鼻子的方法。

      3、遇到問題時,能不慌亂和害怕。

      活動準(zhǔn)備:

      1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

      2、關(guān)于鼻子的課件。

      活動過程:

      1、教師念謎語:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂!

      讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?

      2、小實驗:介紹鼻子的用處。

     。1) 組織幼兒討論:鼻子有什么用處?

     。2)聞氣味小實驗:

      出示幾個小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

     。3)呼吸小實驗:

      請幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

      提問:這樣有什么感覺?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸的通道。)

      3、了解鼻子出血的急救方法。

     。1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

     。2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的?

      (3)請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

     。4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時馬上告訴老師或成人,請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時還可以用冷毛巾敷。

      4、討論:保護(hù)鼻子的方法。

      (1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。

     。2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法;平時不挖鼻孔,游戲時注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強鍛煉,增強體質(zhì)。

      活動分析:

      幼兒期的孩子活潑好動,對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗,自我保護(hù)的意識較差,常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識十分有必要。

      針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們設(shè)計了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動,目的在于讓幼兒學(xué)會保護(hù)鼻子,在鼻子出血時,遇到問題時,不慌亂、不害怕,會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人;顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件,讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實驗,使幼兒在輕松愉快中獲得知識,了解鼻子的用處;再如請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時,自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。

      可以說整個活動,幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計 篇5

      一、活動目標(biāo):

      1、仔細(xì)觀察和傾聽,通過比較發(fā)現(xiàn)問題,并大膽表達(dá)自己的想法。

      2、體驗與同伴交流的快樂。

      重難點:仔細(xì)傾聽、比較、糾錯大膽說出正確的路線圖。

      二、活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:前期對信的初步了解,與好朋友交往的經(jīng)驗。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,音樂,電話機、幼兒操作材料人手一套。

     。ㄒ唬、讀信,了解信的格式和內(nèi)容,引起興趣。

      1、看信(教師出示一封信)

      今天早上我來幼兒園,在門房間收到了一樣?xùn)|西,是什么呀?(信)

      重點提問:

      這封信是寫給誰的?是誰寄來的?(出示ppt中的信)

      小結(jié):原來信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。

      你在信里看到些什么?小兔跟我們說了一件什么事?誰能試試把完整地讀一遍。

      小結(jié):我們一起從上往下來讀信,知道了小兔是想邀請我們一起去它家過生日。

      2、設(shè)疑

      重點提問:

      你們?nèi)ミ^小兔家嗎?那怎么辦呢?

      不錯的(二)找家,通過辨別路線,知道要仔細(xì)傾聽。

      1、打電話

      重點提問:小兔家的電話號碼是多少?打電話時跟它說些什么?要問清什么事?

      2、集體給小兔打電話,傾聽路線。

      3、幼兒操作,擺放路線圖

      4、交流分享,大膽表述。

      5、再次傾聽,集體糾錯。

      6、辨認(rèn)小兔家:兔子村里哪幢房子是小兔家呢?

      小結(jié):所以呀,我們不僅要聽話仔細(xì),還要看仔細(xì)奧!

      (三)、唱生日歌,體驗共處的快樂

      看,小兔正在家門口歡迎我們呢!

      1、給小兔送生日禮物。

      2、共同祝福小兔生日快樂,同唱生日歌。