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    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-02-09 18:45:39 幼兒園教案 我要投稿

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì)4篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì)4篇,歡迎大家分享。

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì)4篇

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

      活動(dòng)

      一天早晨,欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手,讓我看她的衣服,原來媽媽給她買了一件新毛衣,上面還有三只小貓的圖案。我說:“真漂亮,還有三只小貓呢!”小朋友一聽都圍過來,七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色。于是,我抓住了這契機(jī),結(jié)合《新年好》的主題,將認(rèn)識(shí)圖形、序數(shù)和排序等知識(shí)融合在一起,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、序數(shù)等知識(shí)。

      2、幼兒初步運(yùn)用圖象,圖案進(jìn)行裝飾。

      3、在多次操作中,學(xué)習(xí)排序知識(shí),掌握排序規(guī)律。

      4、感受節(jié)日氣氛,在裝飾服裝的過程中,培養(yǎng)幼兒的美感。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、紙制衣服5件(裝飾好的1件,沒有裝飾的4件)

      2、剪好的圖形、圖案若干。

      3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。

      4、磁帶。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形和圖案

      活動(dòng)過程:

      一、通過欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、圖案以及數(shù)、序數(shù)的相關(guān)知識(shí)。

      1、小朋友們,要過年了,爸爸媽媽都會(huì)給我們買什么禮物呢?(幼兒自由回答)

      2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,你們知道是什么嗎?(幼兒自由回答)你們猜對(duì)了嗎?我們一起來看看。ǔ鍪狙b飾好的衣服,請(qǐng)幼兒觀察)

      3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的?和你的衣服一樣嗎?哪里不一樣?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你認(rèn)識(shí)他們嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)吧。ㄓ變鹤杂苫卮穑⒄f出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱,復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)、序數(shù)等方面的知識(shí))

      二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形、圖案進(jìn)行裝飾

      1、小朋友你們看,這是誰(輔助老師扮演小鴨子),小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服,我們一起來看看吧。ㄓ^察小鴨子的新衣服)

      2、小鴨子的衣服是什么樣子的?上面有什么?(小鴨子的衣服上什么也沒有)小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,可是怎么辦好呢?(引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服)那我們就來當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧,為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧!

      3、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形、圖案進(jìn)行裝飾。

      4、教師觀察、輔助。(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候,注意膠水的使用,保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔)

      三、在操作中,讓幼兒找出排序規(guī)律。

      1、請(qǐng)各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服,大家互相評(píng)價(jià)。

      2、你們覺得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣?有沒有小兔子的好看?為什么?(小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂)那小兔子的衣服呢?(圖形、圖案都很整齊)怎么整齊的呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律)

      3、我們?cè)賮韯?dòng)手設(shè)計(jì)一次好嗎?

      4、幼兒再次動(dòng)手設(shè)計(jì)。(教師放音樂)

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

      活動(dòng)名稱:房子{紙版畫}

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解制作版畫的步驟,學(xué)習(xí)用版畫的方法表現(xiàn)房子。

      2、嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。

      3、體驗(yàn)制作版畫的獨(dú)特手法,享受創(chuàng)造的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、宣紙、剪刀、筆頭堅(jiān)硬的筆、白紙人手一份。

      2、水粉顏料、吹塑紙、底紋筆、漿糊、彩色紙、稍后一些的紙板若干。

      3、范畫一張,幼兒用書人手一冊(cè)。

      活動(dòng)過程:

      1、教師和幼兒一起打開幼兒用書,共同閱讀故事《蘑菇房子》,引出主題。

      2、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

      3、引導(dǎo)幼兒閱讀紙版畫《房子》,感知各種造型的房子。

      引導(dǎo)幼兒看圖,猜一猜,這些畫是用什么方法制作的?

      教師示范制作紙版畫:用剪刀將紙板剪成各種形狀,并在紙上拼貼出各種房子,接著用黑色、或彩色的顏料涂滿白紙,然后,將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上,并用手壓印后,輕輕揭起,放在一旁晾干。

      4、幼兒嘗試制作紙版畫《房子》。

      鼓勵(lì)幼兒選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫,提醒幼兒在刻吹塑紙上刻畫房子要清晰一些;引導(dǎo)幼兒在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子;注意拓印時(shí)紙?jiān)诩埌迳喜荒芤苿?dòng),并有序地進(jìn)行操作。

      5、教師在幼兒制作的過程中,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

      6、引導(dǎo)幼兒觀察作品,講述自己喜歡的房子。

      7、教師表揚(yáng)畫面圖像清晰的作品。

      教師準(zhǔn)備紙版畫和吹塑紙版畫范例,并示范制作步驟,講解制作方法,讓幼兒了解制作版畫的過程

      在美術(shù)區(qū)域,提供各種制作紙版畫的材料,鼓勵(lì)幼兒在日常生活中嘗試制作有趣的紙版畫。

      活動(dòng)反思:

      整個(gè)活動(dòng)幼兒們都非常感興趣,孩子在活動(dòng)過程中碰到了一些困難,剪好后么找不到剪的東西了,而且我發(fā)現(xiàn)許多剪的作品比例不夠協(xié)調(diào),有的屋頂很小,屋子又太大;有的房頂太大,屋子卻很小,有的剪的'三角形像四邊形,角都沒了。在討論的時(shí)候,幼兒們都知道如何來剪各部分,但是在剪貼的過程中卻出現(xiàn)了各種錯(cuò)誤,我覺得關(guān)鍵是幼兒的剪貼技能太弱,剪貼的技能還需要在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。最后在拓印時(shí)來老師的知道下還能完成。

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒理解兩段歌詞及表達(dá)的不同情感,在學(xué)會(huì)唱歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用輕柔、跳躍的歌聲加以表現(xiàn)。

      2、嘗試創(chuàng)編歌詞及制作圖譜,體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂趣。

      3、感受人與動(dòng)物間和諧美好的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片《迷路的小花鴨》(一)(二),圖譜(一)(二),哭笑臉譜各一個(gè)。

      三、活動(dòng)過程:

      1、練聲:我愛我的小動(dòng)物(5個(gè)音階)

      2、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

      出示圖片(一),師:你看到了什么?

      師講述故事:有一天,小花鴨在池塘邊的柳樹下玩,玩著玩著它迷路了,找不到家也找不到媽媽了,它哭了,哭著喊著叫它的媽媽。

      3、教師隨旋律跳一段舞,讓幼兒猜猜老師想要告訴大家什么。

      4、師生合作填充完成圖譜(一),學(xué)唱歌曲第一段。

     。1)出示圖譜,了解每一格表示一句歌詞。教師唱,幼兒按序指圖,師:碰到了什么問題?

     。2)指4、5、6三格,師:你聽到老師剛才在這幾個(gè)地方唱了什么?

     。3)師:小花鴨在什么地方叫媽媽呢?

      (4)師生一起看圖譜唱歌,檢查貼得是否正確。

      (5)請(qǐng)幼兒一邊看圖,一邊唱歌。

      5、學(xué)習(xí)制作圖譜(二),創(chuàng)編第二段歌詞。

     。1)出示圖片(二),師:小花鴨迷路了,請(qǐng)小朋友猜一猜這時(shí)誰看見了它?

      (2)師:小朋友是怎么做的?

      (3)師:小朋友很高興,她是怎么唱歌的?找找應(yīng)該貼哪幅圖片?

     。4)引導(dǎo)幼兒將小房子貼入最后一格,并檢查是否正確。連唱第二段。

     。5)邊看圖譜,邊試著唱出歌曲第二段。

      5、邊指圖譜,邊完整演唱歌曲。

      6、體會(huì)歌曲不同情感,學(xué)習(xí)有感情地演唱。

      出示哭、笑兩張表情臉譜,請(qǐng)幼兒分別貼到圖譜前,該如何貼?為什么?

      師小結(jié):第一段講小花鴨迷路了,找不到媽媽,心里很難過,我們要用輕柔的、傷心難過的聲音來唱,第二段講小朋友把小花鴨送回家,小花鴨心里很高興,所以我們要用高興的、跳躍的聲音來唱。

      7、嘗試用動(dòng)作進(jìn)行歌表演。

     。1)請(qǐng)幼兒邊唱邊想想可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)每一句歌詞。

     。2)請(qǐng)幼兒找個(gè)空位子進(jìn)行歌表演。

    中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

      2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

      3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的圖片)、白布、固體膠。

      活動(dòng)過程

      一、出示一封信,引起幼兒的實(shí)驗(yàn)興趣。

      師:今天,小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀?我們一起來看看吧!哇!有這么多的水果卡片,還有一張信紙,看看上面寫得什么?

      1、讀信:張家港市機(jī)關(guān)幼兒園中二班的小朋友,你們好!我們是小小班的小朋友,我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的,我們想請(qǐng)你們幫幫忙,告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的,與果皮的顏色是一樣的嗎?

      2、討論:水果的果汁到底是什么顏色的?與果皮是否一樣?

      3、這些水果的果汁到底是什么顏色,與他們的果皮是一樣的嗎?王老師也不太明白,今天我們來做次小小實(shí)驗(yàn)家,看看水果的果汁到底是什么顏色的,好嗎?

      二、幼兒實(shí)驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色

      師:今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果,一些白布、還有一張實(shí)驗(yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記,請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實(shí)驗(yàn)表上。

      1、幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來,教師巡回輔導(dǎo),幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。

      2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄表。

      3、對(duì)有爭(zhēng)議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果。

      三、幼兒再次實(shí)驗(yàn),將水果歸類。

      師:這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣,有的和果皮顏色不一樣,那么,哪些是和果皮顏色一樣的呢?哪些和果皮顏色不一樣呢?我們?cè)僖黄饋碜鲆淮螌?shí)驗(yàn),一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將水果進(jìn)行歸類,將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起,不一樣的放到一起。

      1、幼兒實(shí)驗(yàn),并將水果卡片歸類。

      2、幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

      3、送卡片:將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。(果汁與果皮顏色一樣的放一個(gè)筐中,不一樣的放另一個(gè)筐中。

      4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果,表揚(yáng)鼓勵(lì)。

      四、給動(dòng)物幼兒園回信,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

      師:我們知道了各種水果的果汁顏色,可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢?我們一起來回封信,告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎?

      1、出好的實(shí)驗(yàn)記錄表,疊好放進(jìn)信封。

      2、將歸類好的水果卡片分別包好,寫上說明裝入信封。

      五、延伸活動(dòng):

      1、師生一起寫回信。

      2、自己動(dòng)手榨汁。