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    幼兒園小班語(yǔ)言《上床睡覺(jué)》教案

    時(shí)間:2021-02-04 12:44:43 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班語(yǔ)言《上床睡覺(jué)》教案

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言《上床睡覺(jué)》教案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班語(yǔ)言《上床睡覺(jué)》教案

    幼兒園小班語(yǔ)言《上床睡覺(jué)》教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、熟悉文字內(nèi)容。

      2、愿意學(xué)習(xí)表演圖本內(nèi)容。

      3、初步學(xué)習(xí)仿編故事,培養(yǎng)幼兒大膽講述的好習(xí)慣。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng):手指游戲“大拇哥”。

      2、大書(shū)閱讀

     。1)、回憶第一階段所學(xué)內(nèi)容:小朋友,上次我們看了一本有趣的書(shū),題目是《上床睡覺(jué)》。書(shū)中哪些動(dòng)物上床去睡覺(jué)了呢?后來(lái)發(fā)生了什么事情?真有趣,讓我們一起來(lái)讀大書(shū)吧。

     。2)教師和幼兒一起閱讀。

      3、表演故事,進(jìn)一步鞏固書(shū)中內(nèi)容。

      “誰(shuí)想來(lái)表演這個(gè)有趣的`故事。我們先討論討論,怎樣做小蛇?”師生共同討論動(dòng)物的表演,“老師為你們準(zhǔn)備了胸飾,你們選一個(gè)喜歡的戴上,請(qǐng)客人老師做大樹(shù),我做解說(shuō)員,講到哪個(gè)小動(dòng)物,掛那個(gè)胸飾的小動(dòng)物就上床去睡覺(jué)。”可以交換角色,表演兩遍。

      4、思維拓展

     。1)、真快樂(lè)。還有誰(shuí)要上床去睡覺(jué)呢?它們又發(fā)生了什么事情呢?你們回去和爸爸媽媽一起討論了,還做了小書(shū)呢!拿出你們的小書(shū),來(lái)給大家講一講。(請(qǐng)2——3個(gè)幼兒講述)

     。2)、你們真棒!現(xiàn)在拿著你們的小書(shū),去講給客人老師聽(tīng)吧。

     。▽(xiě)回信)你們會(huì)寫(xiě)嗎?待會(huì)兒我們一起來(lái)給xxx寫(xiě)封回信好嗎?”

    幼兒園小班語(yǔ)言《上床睡覺(jué)》教案2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、喜歡閱讀故事大書(shū),體會(huì)故事的趣味性。

      2、能有序觀察圖畫(huà),根據(jù)圖畫(huà)中的線索推測(cè)并大膽表達(dá)自己的想法。

      3、學(xué)習(xí)讀本、理解故事,感受故事幽默的結(jié)局。

      二、活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、理解讀本內(nèi)容,學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察讀本畫(huà)面。

      2、能觀察細(xì)節(jié),大膽推測(cè)故事內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事大書(shū)、鱷魚(yú)醫(yī)生。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┙處煶鍪诀{魚(yú)醫(yī)生,激發(fā)幼兒興趣。

      ——你知道它是做什么工作的嗎?

     。ǘ┙Y(jié)局前置,猜測(cè)導(dǎo)入。

      ——鱷魚(yú)醫(yī)生的醫(yī)院里住了哪些動(dòng)物?他們這是怎么了?

     。ㄈ┐髸(shū)導(dǎo)讀,理解故事內(nèi)容。

      第1頁(yè)——小蛇要做什么?猜一猜接下來(lái)還會(huì)有誰(shuí)會(huì)出現(xiàn)?

      第2頁(yè)——誰(shuí)來(lái)了?小蛇歡迎他嗎?它會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?還有誰(shuí)會(huì)上床來(lái)睡覺(jué)?

      第3頁(yè)——是誰(shuí)來(lái)了?它會(huì)睡哪里?

      第4頁(yè)——(遮擋上床的動(dòng)物)吊床上還有幾個(gè)枕頭?看到枕頭的花紋讓你想到了哪個(gè)小動(dòng)物?這回來(lái)的是誰(shuí)?(揭開(kāi)謎底)是誰(shuí)?它受到了大家的歡迎嗎?

      第5頁(yè)——誰(shuí)來(lái)了?大家希望它上來(lái)嗎?看看動(dòng)物們的表情。

      回顧——吊床和椰子樹(shù)發(fā)生了什么變化?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?

      第6頁(yè)——猜對(duì)了嗎?現(xiàn)在你們知道為什么小動(dòng)物們都住醫(yī)院了嗎?

     。ㄋ模╅喿x大書(shū),分享故事。

      教師帶領(lǐng)幼兒閱讀大書(shū),圖文結(jié)合進(jìn)行閱讀。

      ——我們一起來(lái)看看書(shū)里是怎么說(shuō)這個(gè)故事。

     。ㄎ澹┛偨Y(jié)分享,結(jié)束活動(dòng)。

      ——你喜歡這個(gè)故事嗎?你覺(jué)得哪里最有趣?

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