幼兒園大班社會(huì)教案《客人到》含反思

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案《客人到》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒熟悉兒歌，并學(xué)習(xí)該文中所要學(xué)習(xí)的生字。

　　2、了解一些簡單的禮貌用語與待客之道。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)過程

　　1幼兒律動(dòng)：客人來。

　　2教師：菠蘿寶寶，我們都是有禮貌的小朋友，我平時(shí)用的禮貌用語有很多很多，我請小朋友來說說我們平時(shí)用的禮貌用語有哪些？

　　3幼兒發(fā)完言后，教師拿出事先準(zhǔn)備好的卡片（禮貌用語）和小朋友一起分享。

　　4教師：我們剛剛學(xué)習(xí)了很多的禮貌用語，那么客人到的是后又要怎么做呢？小朋友來說一說？

　　5教師：小朋友說的非常好，唐老師也想來說一說。首先，我給小朋友帶來了一首客人到的兒歌，這首兒歌可好聽了，唐老師想讓小朋友也聽聽，小朋友沒有聲音，靜悄悄的聽老師讀一遍。

　　6教師為幼兒朗誦兒歌《客人到》。

　　7教師：小朋友聽了這首兒歌覺得好聽嗎？唐老師讀的好不好�。亢玫脑�，小朋友給唐老師一點(diǎn)鼓勵(lì)好嗎？。

　　8教師：讓我們一起來讀一讀這首好聽的兒歌吧。教師教幼兒讀兒歌《客人到》，幼兒跟讀。

　　9教師：小朋友讀得真好聽，讓我們把小手拍起來，再有節(jié)奏的來讀一遍這首好聽的兒歌吧。（讀完后，教師給予部分小朋友獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)）

　　10神秘般出示要學(xué)習(xí)的生字卡片教幼兒認(rèn)讀（茶）（請），并請幼兒試著用這倆個(gè)字寶寶組詞，或說一句話。

　　11再出示幾個(gè)以前學(xué)習(xí)過的生字請幼兒認(rèn)讀，把新學(xué)過的字寶寶和以前學(xué)過的字寶寶放在一起，看幼兒是否能快速的認(rèn)出新學(xué)字卡。

　　12游戲：把字寶寶送回家。把新學(xué)過的字寶寶和以前學(xué)過的字寶寶放在一起，要幼兒找到所有字寶寶貼到黑板上相應(yīng)的字寶寶上面，教師評(píng)價(jià)幼兒做的怎么樣，并給予表揚(yáng)。

　　13教師：我們學(xué)習(xí)過了這么好聽的兒歌，知道了怎么做事禮貌的人，還把字寶寶送回了家，你們開心嗎？幼兒：開心。我們把我們的幸福和我們的家人分享好嗎？以游戲打電話的游戲方式給幼兒敘述幾遍兒歌。

　　14情景表演：請幾個(gè)幼兒去好朋友家里做客，并要求幼兒使用禮貌用語。

　　課題延伸

　　要求幼兒回家把這首兒歌讀給自己的家人或好朋友聽，并邀請自己的好朋友去家里做客，學(xué)著用我們學(xué)習(xí)過的'，有禮貌的方式來對(duì)待自己的客人。

　　活動(dòng)反思

　　在《客人到》中，我談話的形式引發(fā)幼兒的想象，也發(fā)展了語言表達(dá)能力，由這次教學(xué)得出：語言活動(dòng)中有許多詩歌、故事蘊(yùn)含著優(yōu)美的意境同時(shí)也在教育幼兒。幼兒能較好的與老師配合，在認(rèn)識(shí)字卡方面，大部分幼兒都能認(rèn)識(shí)，并且能使用簡單的禮貌用語和他人交談。這節(jié)課我把它當(dāng)做一節(jié)識(shí)字兼禮儀的課來上，達(dá)到了較好的效果。但他們在情景表演方面還有所欠缺，很多孩子還放不開。

　　小百科：客人，漢語詞匯，前來拜訪或作客的人。