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    幼兒園小班新版藝術活動教案:《跟著老師走走》(韻律)

    時間:2021-01-06 09:22:06 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班新版藝術活動教案:《跟著老師走走》(韻律)

      在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班新版藝術活動教案:《跟著老師走走》(韻律),希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班新版藝術活動教案:《跟著老師走走》(韻律)

      活動目標:

      1、認真傾聽音樂,愿意跟隨教師隨音樂有節(jié)奏地走、跑、跳。

      2、能根據教師的語言提示,控制自己的身體初步合拍做立正、轉圈、下蹲等簡單動作。

      活動準備:

      鋼琴、小貓、小狗頭飾各一個;布置場地。

      活動過程:

      (一)游戲導入,調動幼兒積極性

      1、幼兒根據教師口令做出動作(組織幼兒小椅子圍成圓形坐好,起立跟著老師走圓游戲)

      教師引用游戲歌詞"跟著老師走走,跟著老師走走,走走走走走走走走,看誰先站好",請幼兒做出相應動作(引導幼兒熟悉歌詞內容,快速做出反應,在此基礎上加以動作變化,如"看誰先蹲下",鼓勵幼兒與老師一起說一說)

      2、教師提示幼兒要為游戲配上好聽的音樂,請幼兒邊聽邊跟著旋律拍手(引導幼兒熟悉旋律)

      (二)學習歌曲,引導幼兒演唱歌曲

      1、教師范唱歌曲(引導幼兒熟悉游戲歌曲)

      2、幼兒學唱歌曲

      (1)教師大聲領唱,幼兒小聲跟唱(引導會唱的幼兒大點兒聲)

     。2)幼兒自己演唱(引導幼兒用自然的聲音演唱歌曲)

      (三)進行游戲,邊唱邊做

      1、教師請幼兒起立,與老師圍圓進行第一輪游戲(教師首先引導幼兒有秩序的游戲,然后教師與幼兒一起唱"跟著老師走走,跟著老師走走,走走走走走走走走,看誰先站好",表揚聽指揮,唱的.好,做的好的小朋友)

      2、進行第二輪游戲,教師更改為"跟著小貓走走,跟著小貓走走,走走走走走走走走,看誰先蹲好"(教師戴上小貓的頭飾,提升幼兒游戲的積極性,強調仔細聽好最后一句口令的變化,引導幼兒快速做出反應)

      3、進行第三輪游戲,教師請一名幼兒戴上小狗的頭飾,大家跟隨他一起游戲(引導幼兒體驗與老師小伙伴游戲的快樂,結束后可請這名幼兒選出表現(xiàn)好的小朋友給予獎勵)

      4、改變歌詞和相應的動作進行游戲。

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      教師帶領幼兒到盥洗室,邊唱邊表演"跟著老師走走,跟著老師走走,走走走走走走走走,看誰先洗好手"。

      三、戶外活動:

      1、體育游戲:小路彎彎見領域活動指導P10。

      2、分組活動:(見周計劃表)