《看誰滾得不遠》幼兒園中班科學優(yōu)質(zhì)課教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《看誰滾得不遠》幼兒園中班科學優(yōu)質(zhì)課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、提供各種材料供幼兒進生比賽活動，感受不同的坡與物體速度的關系。

　　2、在探索研究的基礎上，組織幼兒進行交流。

　　3、讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯變航涣魈剿�

　　1、聽故事引出皮球比賽，皮球想從不一樣的山坡上滾下來，比比準滾得快？

　　2、根據(jù)幼在戶外玩球和騎車的經(jīng)驗，請幼兒交流和討論，怎么才能讓球滾的速度更快，更遠？

　�。�1）幼兒交流和討論。怎么搭山坡？需要什么材料？

　�。�2）你想和誰一起玩，你們準備怎么玩？

　�。�3）是什么條件讓球能滾得更遠，更快呢？

　　（4）教師提供材料請幼兒進行示范實驗。（分析：連續(xù)劇在已有的積壓識經(jīng)驗基礎上，從了解別人的生活動經(jīng)驗上，從中獲得一定的提高，經(jīng)過交流信息，很多問題也在這其中得到了解，并在其中可以獲得坡的許多知識，調(diào)整和豐富了原有的坡的認識。）

　�。ǘ�）、幼兒分組活動

　�。�1）幼兒自由結(jié)伴分組準備實驗所需要的材料，并建筑不同高度的越面和斜坡。

　�。�2）建議兩人一組開展探索活動，能與同伴分工合作。（分析：本活動進出課堂，讓幼兒在戶外，充分滿足了幼兒的需要到現(xiàn)場去研究，使幼兒獲得了真實的具體的經(jīng)驗。在活動中幼動手操作和表達的.機會比以往探索性活動明顯增多，真正體現(xiàn)了讓幼兒在自由操作中獲得發(fā)展。）

　�。�2）組織比賽

　　活動延伸：

　　1、幼兒兩人一組進行比賽活動，將小組設計建筑的坡進行比賽�？纯吹降啄姆N面的坡物體滾得更遠，更快。

　　2、比賽后，請幼兒討論和交流，教師進行記錄，并整理幼兒發(fā)現(xiàn)和提出的問題。（分析：幼兒對比賽性質(zhì)的活動非常有興趣，他們對探究性的活支均能積極參與。在搭坡時不知道坡棄和坡面與速度的關系，因此開始時，操作比較混亂，教師在啟發(fā)幫助時，主要引導幼探索面和速度之間的關系，當幼兒發(fā)現(xiàn)，光滑和粗糙的坡的差異時非常興奮，這是他們發(fā)現(xiàn)的新問題，并在探索中終于得了解決。本活動可以面再放大些除了可搭建的斜坡，還有什么樣的物體是斜的坡狀的？在簡學領域探索方面，還可以進一步探討：人們設計了各種各樣的斜坡，對生活地有利之處還可以設計什么樣更好的坡呢？）

　　教學反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

【《看誰滾得不遠》幼兒園中班科學優(yōu)質(zhì)課教案】相關文章：

中班游戲優(yōu)質(zhì)課迷迷轉(zhuǎn)教案04-02

幼兒園中班教案《大樹》04-14

幼兒園中班教案《臉》04-13

幼兒園中班教案《鵝》04-12

幼兒園中班《小雞》教案04-12

幼兒園中班教案《烏龜》04-12

幼兒園中班《賀卡》教案04-12

幼兒園中班教案《彩色》04-12

幼兒園中班教案《孔雀》04-12

幼兒園中班教案《愛心》04-12