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    幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葫蘆》

    時(shí)間:2020-12-18 09:08:02 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葫蘆》

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葫蘆》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《有趣的葫蘆》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒在感知葫蘆的基礎(chǔ)上能表述葫蘆的特征及用途,并能大膽發(fā)揮想象給葫蘆進(jìn)行裝飾。

      2、了解葫蘆的生長(zhǎng)過程。

      3、幼兒樂于探索,能大膽表達(dá),在活動(dòng)中感受葫蘆的有趣,從而產(chǎn)生愛葫蘆的情感。

      4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

      5、初步了解其特性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:葫蘆娃動(dòng)畫片;實(shí)物葫蘆、卡紙、雙面膠、絨條、彩紙;葫蘆食品圖片;葫蘆小制作圖片;葫蘆兄弟主題曲音樂。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒在感知葫蘆的基礎(chǔ)上能表述葫蘆的特征及用途,并能大膽發(fā)揮想象給葫蘆進(jìn)行裝飾。

      活動(dòng)過程:

      一、觀看葫蘆兄弟動(dòng)畫片引出葫蘆。

      二、出示葫蘆讓幼兒觀察葫蘆的特征。

      三、了解葫蘆里面的秘密。

      四、葫蘆的生長(zhǎng)過程。

      五、葫蘆的種類。

      六、葫蘆的用途。

      1、可以用來做各種菜肴。

      2、做各種工藝品。

      七、裝飾葫蘆。

      給幼兒提供各種材料如:卡紙、絨條、彩紙給葫蘆娃娃進(jìn)行裝飾。

      八、分享活動(dòng)成果:

      帶上葫蘆娃娃照相、跳舞。

      活動(dòng)延伸:

      帶領(lǐng)幼兒種葫蘆。

      教學(xué)反思:

      幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的.特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn);顒(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。

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