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    廢舊物品幼兒園大班美術教案

    時間:2020-12-11 16:27:51 幼兒園教案 我要投稿

    廢舊物品幼兒園大班美術教案

      作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的廢舊物品幼兒園大班美術教案,歡迎閱讀與收藏。

    廢舊物品幼兒園大班美術教案

    廢舊物品幼兒園大班美術教案1

      活動目標:

      1、合理利用廢舊物品,培養(yǎng)環(huán)抱意識。

      2、使用粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。

      3、提高手部肌肉動作的靈活性。

      活動準備:

      1、一次性的飯盒和盤子,泡沫、乒乓球或棉花。

      2、已經(jīng)制作好的作品:臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、花盆、鐘、煤氣灶、鏡框等。

      3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。

      4、攝制的錄象(**隨意丟一次性飯盒和盤子)

      活動過程:

      一、觀看錄象,討論

      師:出示一次性飯盒和盤子,看看錄象中的他們把盒子放哪里了?你喜歡嗎?你看到了,你想怎么辦?(觀看錄象)

      師:誰告訴我你喜歡這樣的行為嗎?你看到了,你想怎么辦?

      (應該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里。2-3位)

      師:你們的這種行為真好,想想有沒有更好的辦法了呢?你們可以討論一下。

      師引導:扔在垃圾箱里就沒有了,能不能利用一下,美化一下我們的環(huán)境呢?

      師:誰來說說可以怎么辦?(可以做成東西)師:可以做成什么東西?(花盆、椅子、包……)

      二、參觀制作好的物品,自由結伴探索討論。

      師:你們想的辦法真好,等一下請你們去參觀一下小朋友與老師共同制作舉辦的一個“一次性飯盒和盤子”手工藝展,你們幾個幾個結伴自由研究討論一下,如何制作的,等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。

      (幼兒參觀)教師指導觀察:看看這個包的帶你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子你有什么?旁邊的開關是用什么做的?

      師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?(剪兩小塊一樣大紙盒,然后剪一刀,就能把鏡框插上去了,另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊,然后貼在后面)邊講邊演示一次。

      師:誰來告訴大家,你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?(把飯盒分成兩半,然后在后面劃上兩道,然后粘上布、線、紙)……

      三、幼兒操作

      師:老師為你們準備了好多的東西,第一張桌子上的材料是制作臺燈、包、船;第二張桌子上是制作鐘、臉譜;第三張桌子上是制作鏡框和花籃;第四張桌子是制作桌子、椅子和煤氣灶,做好后,請放在“一次性飯盒和盤子”手工藝展中,等一下,我們要拿到外面去展覽。

    廢舊物品幼兒園大班美術教案2

      活動目標:

      1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

      2、會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹

      3、能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹

      4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      重點難點:

      1、能選用合適的材料做螃蟹

      2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

      活動準備:

      1、了解螃蟹的特征

      2、范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

      活動過程:

      引導幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

      1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。

      2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

      二、交代活動的'要求

      1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

      2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

      3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

      三、幼兒制作,教師指導

      1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機的結合,大膽的表現(xiàn)。

      2.適當?shù)闹笇π飞眢w和腳的連接的方法。

      四、作品講評

      1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

      2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

      延伸活動:

      將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

      活動反思:

      一、設計思路

      幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態(tài)。在活動中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護環(huán)境的情感。

      二、效果分析

      一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動,幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護環(huán)境的情感。

      小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

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