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    幼兒園春天的教案

    時(shí)間:2022-04-11 19:36:11 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園春天的教案范文合集6篇

      作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的幼兒園春天的教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于幼兒園春天的教案范文合集6篇

    幼兒園春天的教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在說(shuō)說(shuō)看看找找中,認(rèn)識(shí)橢圓形,并感知其基本特征。

      2、感受春天萬(wàn)物變化的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、春天背景墻、春姑娘圖片、圖形蝴蝶、電話(huà)亭、腳印貼紙。

      2、音樂(lè)《春天在哪里》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、春天的秘密(關(guān)注價(jià)值:關(guān)注周?chē)h(huán)境的變化,感受春天萬(wàn)物變化的喜悅)。

      老師:今天我們班來(lái)了位客人,瞧!(出示春姑娘的圖片)她是誰(shuí)呀?

      春天到了,春姑娘回來(lái)了,開(kāi)了一個(gè)春天電話(huà)亭。每天通過(guò)打電話(huà)把春天的秘密告訴身邊的人。歡迎你來(lái)打電話(huà),把更多春天秘密告訴身邊的人。(幼兒自由模仿打電話(huà))

      教師小結(jié):春天真是個(gè)美麗的季節(jié)。

      二、蝴蝶的秘密(關(guān)注價(jià)值:通過(guò)觀(guān)察、比較,感知橢圓形的特征。)

      1、老師:春姑娘說(shuō)呀:你們的眼睛可真亮,謝謝你們打電話(huà)講了這么多春天的秘密。我今天來(lái)還帶來(lái)了一位朋友,請(qǐng)你猜猜她是誰(shuí)。

      謎語(yǔ):頭上兩根須,身穿花衣裳,飛舞花從中,快樂(lè)又逍遙。

      2、老師:(模仿蝴蝶)我有個(gè)問(wèn)題要考考你們。你們認(rèn)識(shí)我身上的哪些圖形呢?(幼兒自由交流)

      老師:那你知道我的身體是什么圖形嗎?和圓形比一比,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒將兩個(gè)圖形重疊在一起進(jìn)行比較,證實(shí)橢圓形比圓形長(zhǎng)。)

      3、教師小結(jié):原來(lái)蝴蝶的身體是橢圓形的。橢圓形和圓形比起來(lái),它的身體長(zhǎng)一點(diǎn),扁一點(diǎn),我們把長(zhǎng)長(zhǎng)的圓,扁扁的圓就叫橢圓形。

      三、游戲——印腳印(關(guān)注價(jià)值:鞏固對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí))

      1、老師:請(qǐng)你在春姑娘朋友的身上找一找,哪里有橢圓形,留下你的小腳印。

      2、音樂(lè),幼兒在主題墻上操作,和客人老師互動(dòng),告訴客人老師,你找到了春姑娘朋友的哪里有橢圓形。

      活動(dòng)延伸:結(jié)合資料庫(kù),讓孩子尋找生活中更多的橢圓形物體,鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)反思:

      1、活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)情景性。采用打電話(huà)的游戲方式,鼓勵(lì)幼兒回憶外觀(guān)的經(jīng)歷,大膽表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的春天的秘密;猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的橢圓形,都讓幼兒在完整的情景中展開(kāi)活動(dòng),讓幼兒感受到春天萬(wàn)物生長(zhǎng)的喜悅。

      2、活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)互動(dòng)性。打電話(huà)是師生間、生生間的互動(dòng);比比橢圓和圓的異同,是和材料的互動(dòng);找找橢圓的朋友,是和教室環(huán)境的互動(dòng)。互動(dòng)性學(xué)習(xí)有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

    幼兒園春天的教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      引導(dǎo)幼兒從色彩上感受春天的美景,萌發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      選擇可供幼兒觀(guān)察的典型自然環(huán)境及幾幅描繪春天的風(fēng)景畫(huà)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.觀(guān)察春天的景色

     、賻ьI(lǐng)幼兒到自然環(huán)境中邊看邊問(wèn):“春天來(lái)了,春姑娘給樹(shù)木、花草涂上了什么顏色?”

     、谡(qǐng)幼兒感知樹(shù)葉、花的顏色及小草發(fā)芽后的景象,比較陽(yáng)光下葉子呈現(xiàn)的明暗。

     、厶崾居變鹤儞Q觀(guān)察角度來(lái)感受景物的美。

     、苡^(guān)看教師或畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)取景作畫(huà)或有關(guān)春天的風(fēng)景畫(huà)。

      2.用多種形式表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受

      ①說(shuō)一說(shuō)最喜歡春天的什么景色?美在哪里?

     、诋(huà)一畫(huà)《我在春天的圖畫(huà)里》。

      建議

      用上述活動(dòng)方式,引導(dǎo)幼兒感受秋天、冬天、夏天的美景。

      總結(jié):小朋友們,喜歡在春天里玩耍呢?春季里你們都喜歡玩什么樣的游戲呢?今天就讓我們以春季為話(huà)題來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)春季的活動(dòng)吧,小朋友們?cè)诖杭纠镉惺裁春玫慕ㄗh呢?

    幼兒園春天的教案 篇3

      設(shè)計(jì)背景

      新學(xué)期開(kāi)始了,天氣也暖和了,孩子們發(fā)現(xiàn)天氣和校園里發(fā)生了一些變化,通過(guò)觀(guān)察大自然的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩(shī)歌,讓他們了解春天來(lái)了,激發(fā)孩子們熱愛(ài)春天情感,愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木的習(xí)慣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛(ài)和美麗景色。

      2、 引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌,在朗讀中感受春天的活力和萬(wàn)物展現(xiàn)的勃勃生機(jī)。

      3、 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的意境,激發(fā)孩子們對(duì)校園和春天的熱愛(ài)和贊美的感情。

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