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    大家一起來(lái)節(jié)約幼兒園大班教案

    時(shí)間:2021-04-14 11:44:49 幼兒園教案 我要投稿

    大家一起來(lái)節(jié)約幼兒園大班教案

      作為一名教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編整理的大家一起來(lái)節(jié)約幼兒園大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大家一起來(lái)節(jié)約幼兒園大班教案

      設(shè)計(jì)意圖:

      為了引導(dǎo)幼兒從小關(guān)愛(ài)環(huán)境,珍惜資源,我設(shè)計(jì)了該活動(dòng),主要讓幼兒從收集一支已被更換掉的舊牙膏做起,引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)中使用多種方法發(fā)現(xiàn)被丟棄的牙膏殼中還有許多沒(méi)有用完的牙膏,并嘗試再利用,逐漸理解節(jié)約的意義,建立節(jié)約的概念,樹(shù)立節(jié)約的意識(shí),并養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

      目標(biāo):

      1、使用敲、甩、推、擠等多種方法發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的'牙膏,并嘗試再利用,初步理解節(jié)約的意義。

      2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招,初步樹(shù)立節(jié)約意識(shí),逐漸養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。

      準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒向家長(zhǎng)了解牙膏在生活中的應(yīng)用,關(guān)注家中使用的太陽(yáng)能熱水器(我鎮(zhèn)幾乎家家戶戶使用)。

      2、操作準(zhǔn)備:

     。1)屋頂裝有太陽(yáng)能熱水器的照片。

     。2)師幼收集已被更換掉的舊牙膏和擦洗污漬用的小紗布。

     。3)拍攝三段錄像:A。洗手時(shí)把水龍頭打開(kāi)——手濕后關(guān)上水龍頭、打肥皂——沖洗時(shí)再打開(kāi)水龍頭;B。把淘米水留下,用來(lái)洗碗或澆花;C。自備購(gòu)物袋上超市。

      (4)錄制一段關(guān)于阿姨為什么用淘米水洗碗和澆花的采訪錄音。

      過(guò)程:

      一、經(jīng)驗(yàn)交流:為什么要安裝太陽(yáng)能熱水器

     。ń處煶鍪菊掌,引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。)

      1、這個(gè)裝在屋頂上的東西是什么?

      2、誰(shuí)的家里也有太陽(yáng)能熱水器?

      3、你們家用太陽(yáng)能熱水器做什么呢?

      4、你們家為什么要在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器?

      5、教師小結(jié)。

      二、在操作活動(dòng)中感受節(jié)約的意義

      1、游戲情境中萌發(fā)操作的興趣。

      師:在我們的身邊有許多東西正在被我們浪費(fèi)。你們看。ǔ鍪緩U舊牙膏。)

      “我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說(shuō)我已經(jīng)用完了,可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰(shuí)能幫幫我,幫我擠出來(lái)?”

      2、嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏,教師觀察指導(dǎo)幼兒。

      如,教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試使用小工具,引導(dǎo)能力中等的幼兒使用推、卷等多種方法擠出剩余的牙膏,鼓勵(lì)能力弱的幼兒向同伴學(xué)習(xí),并教育所有幼兒耐心工作。

      3、交流操作方法,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹使用小工具的方法。

      4、拓展思路。

      師:原來(lái)被扔掉的牙膏里還有這么多牙膏,要是浪費(fèi),多可惜呀。我們可以用它來(lái)干什么呢?除了刷牙,你平時(shí)還看到媽媽用牙膏干什么了?

      5、嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。

      三、觀看錄像,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單實(shí)用的節(jié)約小妙招,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和習(xí)慣

      1、觀看錄像A。

     。1)師:你看懂了什么?小朋友為什么要這樣做?

     。2)教師組織幼兒學(xué)一學(xué)。

      2、觀看錄像B。

      (1)師:阿姨做了什么?

     。2)鼓勵(lì)幼兒向阿姨提問(wèn)。

     。3)組織幼兒聽(tīng)采訪錄音。

      3、觀看錄像C。

      (1)師:人們?nèi)ジ墒裁?手里拿著什么?為什么自己拿?gòu)物袋?

      (2)師:你去買東西時(shí)會(huì)怎么做?

      4、小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

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