蔬菜中的數字幼兒園大班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的蔬菜中的數字幼兒園大班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、在的環(huán)境中,知道7的形成和實際意義并通過數數認識數字“7”。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、分析力，激發(fā)幼兒對數字活動的興趣。
活動準備：
3、教師：課件、數字卡片、蘑菇、蘿卜、“7”的點卡等。
4、幼兒：人手一份蔬菜、水果分類的操作材料。
5、環(huán)境：菜園、蘑菇地等
活動過程：
�。ㄒ唬⿵土曥柟�6以內的數。
6、以兔媽媽帶小兔坐汽車出去秋游導入活動。（教師戴兔媽媽頭飾，幼兒身掛有1"6數字的小兔胸飾，跟著開汽車的音樂進教室。）
師：今天天氣真好。媽媽要帶小兔們去采蘑菇，好嗎？在采蘑菇前，我先請你們去找好休息的座位。你的座位就是你身上有顏色的`數字，我們出發(fā)嘍！（幼兒按顏色、數字找座位）
7、：《小兔采蘑菇》
師：寶寶和媽媽一起去采蘑菇吧！不過媽媽有一個要求，要請你們從我的大口袋中摸一張卡片，再按照卡片上的數字去拿相應的蘑菇，你們行嗎？
�。ㄓ變簭拇罂诖忻粡埧ㄆ�，在按卡片上的數字采蘑菇，教師觀察指導。）
3、師：兔寶寶，你們蘑菇都采好了嗎？
�、俳處熝惨�，檢查幼兒采蘑菇情況。
�、谡垈�別幼兒拿出數字卡片和采的蘑菇，放在黑板上，讓大家一起檢查。
誰采的蘑菇和他是一樣多的��？還有誰采的和他不一樣的？
�。ǘ┱_感知7的數量，認識數字7，訓練發(fā)散思維發(fā)展想象力。
1、認讀數字“7”，并大膽想象，積極思考。
（在實物投影中出示7個蘑菇）
�、賻煟簞偛艐寢屢膊闪藥讉�蘑菇，你們幫媽媽來數數，我采了多少個��？（與幼兒一起點數數）
�、冢ǔ鍪尽�7”）幼兒齊讀——7個蘑菇。我們還可以說7個什么呢？
③你們看看7像什么�。浚ǔ鍪菊n件）
�、軒煟何冶葎偛臱X（他采了6個）多采了幾個？
�、輲煟�6添上1變成7。
2、進一步感知“7”的數量。
�、賻煟簨寢尳裉觳恍⌒陌咽卟撕退煸谝黄鹆耍銈兡懿荒軒蛬寢尠咽卟撕退珠_來？并數數有幾種蔬菜？（幼兒拿學具操作，教師觀察指導）
�、谂c幼兒一起交流結果。你找出了幾種蔬菜？你能說出他們的名字嗎？我們和他一起來數數？（幼兒操作的結果，在實物投影中出示）
�。ㄈ⿵土曥柟虜底帧�7”及其數量，并能仔細觀察，發(fā)展觀察力及思維的靈活性。
1、《小兔拔蘿卜》，進一步復習鞏固數字“7”，并體驗成功后的樂趣。
�、賻煟和脤殞殏儯瑒偛盼覀兠α税胩炝�，讓我們一起運動運動。（幼兒隨意跳）
②哇！菜園里的菜大豐收啦！我們一起去拔蘿卜好嗎？不過媽媽又有個要求，蘿卜的身上都有數字，請你們把身上有數字“7”的蘿卜都拔下來，你們行嗎？（提醒幼兒認真仔細尋找）我們比一比誰的本領大，拔的蘿卜又對又多。（幼兒，教師觀察、指導）
③幼兒互相檢查。寶寶們快互相檢查檢查都拔得對嗎？（教師肯定動腦筋和有進步的幼兒）
④延伸活動：生活中還有哪些圖形也能代表數字“7”，我們一起去找找。
2、兔寶寶，今天你們在菜園玩的開心嗎？太陽下山了，我們提著籃子回家嘍！
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